用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 (人教四上)_第1页
用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 (人教四上)_第2页
用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 (人教四上)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 (人教四上 ) m 用接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 教学内容：第 85页例 4、做一做及练习十五 5 8 题 教学目标： 学生对除数十位上的数较小，个位上的数又不接近整十数的除法，学会灵活运用试商方法。 初步培养学生观察、比较、灵活运用知识的能力。 教学重点和难点：学会灵活运用试商方法。 教学过程： 一、复习沟通。 1让学生口算。 145158164254 245263156147156+15258 25 2.在下面的里填上 “ ” 或 “ ” 。 256160159120 3笔算下面各题。 33） 28038） 180 独立试做，反思做法，达到灵活运用 让学生观察复习 3 得两道题是用什么方法试商的？各有什2 / 3 么特点。 二、探究新知 1、学习例 4。 （ 1）出示例 4：学校礼堂每排有 26个座位，四年级共有 140人，可以坐满几排？还剩几人？ （ 2）引导学生根据问题列出 算式 14026= （ 3）让学生利用学过的试商方法进行试商。完成后说说有什么感觉？ （ 4）小组讨论有没有别的试商方法。然后进行小组汇报交流。 （ 5）教师把学生说的几种情况板书，让他们比较那种方法简便一些，根据题目的特点灵活运用，选择合适你自己的试商方法。 学生观察、比较哪一种方法简便些？ 2、引导学生认真观察例题和 “ 做一做 ” 的题目中除数有什么特点？这类题目用什么方法试商简便些？ 使学生认识到：遇到除数是 14、 15、 16、 24、 25、 26 商是一位数的除法，可以利用口算直接想出商几，这样试商比较简便。 三、练习 练习十五第 5 12题 第 5 题，全班共同练习，订正时，让学生说说是怎样想的。 3 / 3 第 6 题，运用所学知识解决解决实际问题。练习时，让学生独立分析解决问题。对有困难的学生及时给予帮助。做完后，请学生说一说解决问题的过程，并引导讨论 “ 两题之间有什么联系？ ” 第 7 11题，实际应用的题目。学生通过计算解决实际问题，既巩固了计算的方法又体会了计算的意义和作用。 第 12 题
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论