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文档简介

1 / 3 用比例解答应用题的整理和复习 用比例解答应用题的整理和复习 教学内容： 教科书第 70页的 4 5 题，练习十九的第 4 6 题。 教学目的： 使学生进一步掌握用比例解答应用题的方法，提高解答应用题的能力。 教具准备：小黑板 教学过程： 一复习用比例解答应用题 教师：我们学习了比例的知识，有些应用题就可以用比例的知识来解答，现在我们就来复习一下。 1.用小黑板出示第 70页第 4 题 教师解释：运行一周就是绕地球一圈，人造卫星的速度是一定的。 提问 “ 这道题有几种相关联的量？它们成什么关系 ？为什么？ ” （有两种相关联的量，因为转的周数 /时间 =速度，而速度是一定的，所以转的周数同时间成正比例关系）。 教师板书出解答过程： 解：设运行 14 周要 X 小时 6： =14： X 6X=10.14 2 / 3 X= X 答：运行 14周要用小时。 2.用小黑板出示 27页第 5 题 一个农业专业组平整土地，原来打算每天平整公顷， 15 天可以完成任务，结果 12 天完成了任务，平均每天平整多少公顷？ 指名学生读题，当学生说出每天平整的公顷数与时间成反比例后，让学生完成这道题，教师板书出解答过程。 3.总结 教师：像上面这样的题在解答时，先要判断两种相关联的量成什么比例，然后列出含有未知数 X 的等式，再进行解答。 二 .课堂练习 指导学生完成练习十九第 46题。 90 1.第 4 题，先说明一下，农药是药液和水合起来的重量。再提示：第（ 1）题，要求配制这种农药千克，需要药液与水多少千克，就先算出农药和药液的比、农药和水的比。 2.第 5 题，让学生说一说根据什么来判断方砖的面积与方砖的块数成什么比例。 3第 6 题，让学生独立完成，集体订正时，说说解答思路。 创意作业：回
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