2019年五年级语文下册第八组28彩色的非洲教案新人教版.doc

2019年五年级语文下册第八组28彩色的非洲教案新人教版教学目标：1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”等词语。2.能有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3.领悟文章的表达特点。教学重点、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。教学准备：1.指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料。2.课件准备（非洲风情录像片断）。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1.自由谈谈对非洲的印象。2.出示课题：“彩色的非洲”。二、预习探究、合作交流1.自由读课文，读准生字新词，找出文章的中心句。2.出示句子：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”（1）理解“色彩斑斓”的意思。（2）朗读句子。3.默读课文，思考：课文从哪几个方面来介绍非洲是一个“色彩斑斓”的世界？（学案“预习导航”一、二、三题）4.课堂交流，引导学生概括。（1）非洲的蓝天、骄阳是彩色的。（2）非洲的植物世界是彩色的。（3）非洲的动物世界也是彩色的。（4）非洲的艺术是彩色的。5.课文中用了哪些句子把这些内容连接起来？找出这些句子。思考：这些句子在文中有什么作用？三、品读体验1.色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击。再仔细地朗读课文，画出来：非洲的哪一处地方最让你心动，读一读，品一品。2.自由交流，随机指导。（1）自由朗读课文第四自然段：哪些词语写出了花之多，花之艳？（学案“合作探究”第四题）出示句子：“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。”“高擎”和“绽开”两个词妙在哪里？“一棵似一团火，一排是一片霞”写出了什么？指导有感情地朗读这句话。出示句子：“还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。”花树的“妙不可言”“妙”在哪里？这样的树你看到过吗？你仿佛听到这位“含情脉脉的少女”在对你说些什么？此时，你会做什么？你想说什么？指导有感情地朗读这一句话。有感情地朗读第三自然段。（2）自由读第五自然段，最难理解的句子是哪一句？出示句子：“那些蝴蝶经过防腐处理，制成了精美的工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接。”蝴蝶变成了工艺品，它们彼此的颜色怎么还会“交织着，渗透着，辉映着”呢？“目不暇接”是什么意思？我们在怎么样的情况下会“目不暇接”？有感情朗读，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花缭乱表现出来。（3）自由读第七自然段，非洲的音乐、舞蹈和非洲人的性格怎么也会是彩色的呢？展示非洲的图片，请学生说说印象。强悍而热情的非洲人用他们的奔放的舞蹈在向人们说着什么？有感情地朗读这一段话。四、创设情境，介绍“非洲的色彩”1.自主作业。（1）朗读自己喜欢的句子，展示非洲的色彩斑斓；（2）摘抄描写非洲的优美的文句。（3）请你当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲。2.我们从课文中学到了哪些表达方法呢？（1）结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。（2）课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然。如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的”和“非洲的自然景观是彩色的，非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等，起到了承上启下的作用。（3）课文的语言十分优美生动。作者联想丰富，读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷，让人回味无穷。教学反思：附送：2019年五年级语文下册第八组28彩色的非洲练习题新人教版一、划去不正确的读音。聆（ln lng） 炽（ch zh） 沛（pi fi）渗（cn shn） 澜（nn ln） 犷（gung kung）二、在括号里填上恰当的词。蔚蓝的（ ） 湛蓝的（ ） 硕大的（ ） 殷红的（ ） （ ）的活力 （ ）的旋律 （ ）的人群 （ ）的篝火五彩缤纷的（ ） 花花绿绿的（ ） 取之不尽的（ ） 鲜花铺满的（ ）三、按要求完成句子。1. 缩句。（1）那些蓝底白花、黄底红花、红绿相间的大花布，最为畅销。_（2）到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。_2. 把陈述句改为感叹句。（1）非洲是个多姿多彩的世界。_（2）杭州西湖是一颗光彩夺目的明珠。_四、选择恰当的关联词。不仅.而且. 无论.都. 之所以.是因为. 即使.也. 1. 非洲的花（ ）多，（ ）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2. 参加课外兴趣小组，（ ）使我们增添了乐趣，（ ）使我们增长了知识。3. 如果不勤奋学习，（ ）再聪明（ ）不会取得好成绩。4. 我们的王老师（ ）干什么事（ ）那么认真。五、照样子，用带横线的词语写句子。1. 除了沙漠之外的非洲大地，无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花。_2. 非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。_六、排列句子。（ ）非洲的动物是彩色的。 （ ）非洲的植物是彩色的。（ ）非洲的自然环境是彩色的。 （ ）非洲的艺术是彩色的。（ ）非洲的日常生活是彩色的。七、按课文内容填空。1. 作者写彩色的非洲是通过写非洲的_、_、_、_和非洲的艺术等几个方面来写的。2. 与课文第一句话“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！”照应的是_这句话。八、修改病句。1. 走近一看，却是