2019年人教版六年级上学期语文第2单元知识点.doc

第二单元知识点2019年人教版六年级上学期语文第2单元知识点一、读拼音，写词语。 （）（）（）（） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）频来入梦 安居乐业二、形近字组词施（施工）浇（浇水）庸（平庸）挠（阻挠）艰（艰苦）很（很好）狠（狠心）毅（毅力）设（设计）拖（拖动）烧（燃烧）慵（慵懒）绕（围绕）根（树根）恨（憎恨）痕（伤痕）役（战役）没（没有）劣（恶劣）机（飞机）饥（饥饿）将（将来）奖（奖品）岔（岔道）挚（真挚）寝（寝室）频（频道）省（节省）肌（肌肉）叽（叽咕）浆（泥浆）桨（船桨）盆（木盆）热（热烈）侵（入侵）涉（涉及）胧（朦胧）笼（鸡笼）斑（斑点）篇（一篇）偏（偏心）编（编写）拢（合拢）聋（聋哑）班（班长）骗（欺骗）遍（遍地）蝙（蝙蝠）三、多种形式组词。 浆：jin（ 泥浆 ） 恶：（ 凶恶） 劲：jn（使劲 ） 晃：hun（ 明晃晃 ）号：ho（号叫 ） jin（ 浆洗 ） w（ 可恶） jn（ 劲旅 ） hun（ 摇晃 ） ho（ 学号） 哈：h（笑哈哈）似 s（类似）要yo（ 要挟）咽yn（咽喉） 塞：si（瓶塞） 差: chi（出差） c(参差) h（哈达） sh( 似的) yo ( 重要 ) yn（狼吞虎咽） si（塞外 ） ch (差别) ch（差不多） y （呜咽） s（ 阻塞 ） 四、写出四个描写人物优秀品质的成语： 、 、 、 五、近反义词近义词：杰出-卓越 阻挠-阻止 要挟-胁迫 轻蔑-轻视 讥笑-耻笑 真挚-真诚 崇高-高尚 爱慕-仰慕 念头-想法 凄凉-凄惨 沮丧-懊丧 忍耐-忍受 晃荡-晃动 沉闷-苦闷 端详-打量 波涛起伏-波涛汹涌反义词：杰出-平庸 轻蔑-尊重 大概-精确 普通-特别 甜蜜-苦涩 沉闷-轻松 艰苦-舒适 狂风怒号-风和日丽 清清楚楚-模模糊糊 波涛起伏-风平浪静六、给下面的句子加上合适的关联词。1、帝国主义最后提出：清政府（如果）用本国的工程师来修铁路，他们（就）不再过问。2、（因为）八达岭隧道长一千一百多米，（所以）詹天佑决定采用中部凿井法。3、（虽然）京张铁路的工作艰巨，（但是）他们能不满四年就全线竣工。4、（一）想到生身母亲和祖国母亲，我（就）心潮腾涌。5、西瓜开了花后，（因为）授了粉（所以）结果。七、 名人的爱国名言。1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）2、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）3、惟有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）4、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）八、用你积累的课外知识按要求填写。1、爱国名言（格言）：（1） （2） 詹天佑1、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。2、（1）和同学讨论：从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。答：课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。（2）默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。隧道：采用中部凿井法。 居庸关隧道 八达岭隧道从两端同时向中间凿进法 中部凿井法怀念母亲1、怀念母亲一课的作者是（季羡林）。学过课文：自己的花是给别人看的 对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕” ，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意） 。2、（2）读句子，注意带点的部分，联系上下文回答问题。我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)答：因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?) 答:在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。附送：2019年人教版六年级上数学广角-鸡兔同笼问题的解决方法 (I)知识点一：“鸡兔同笼”问题的特点例题：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有多少只？题型特点：鸡兔同笼是已知鸡、兔的总头数和总脚数，求其中鸡和兔务有多少只的问题。请你用“”画出下面题中相当于总头数的数据，用“”画出下面题中相当于总脚数的数据。1、 大油瓶每瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大小油瓶各多少个？2、 动物园里里饲养一群丹顶鹤和一群猴子，数眼睛共46只，数脚72只，丹顶鹤和猴子各多少只？知识点二：“鸡兔同笼”问题的解题方法例题：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有多少只？方法一：列表法。（先从鸡是8只，兔是0只开始，鸡的只数逐渐减少，兔的只数逐渐增加，直到出现答案为止）鸡的只数876543210兔的只数012345678总脚数161820222426283032通过列表，得出鸡有3只，兔有5只。温馨提示：用列表法可以解决问题，但当数据较大时，过程就很繁琐。请你试一试：1、鸡兔同笼，头共12个，足共34只，求鸡与兔各有多少只？鸡的只数兔的只数总脚数通过列表，得出鸡有（ ）只，兔有（ ）只。2、鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟足共72只，求鹤龟各有多少只？通过列表，得出龟有（ ）只，鹤有（ ）只。3、在知识竞赛中，有10道判断题，评分规定：每答对一题得2分，答错一题要倒扣一分。小明同学虽然答了全部的题目，但最后只得了14分，请问，他答错了几题？通过列表，可知道小明答错了（ ）题。方法二：假设法。（可以假设笼子里全是鸡，或者假设笼子里全是兔）例题：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有多少只？假设笼子里全是鸡：（假设全是鸡时可得出兔的只数）兔的只数：（2628）（42） （总脚数2鸡兔总数）（42） =（2616）2 =102 =5（只）鸡的只数：85=3（只） （总只数兔的只数）假设笼子里全是兔：（假设全是兔时可得出鸡的只数）鸡的只数：（4826）（42） （4鸡兔总数总脚数）（42） =（3226）2 =62 =3（只）兔的只数：83=5（只） （总只数鸡的只数）你能行！1、 鸡兔同笼，鸡兔共35个头，94条腿，问鸡兔各多少只？2、小华买了2元和5元纪念邮票一共34张，用去98元钱。求小华买了2元和5元的纪念邮票各多少张？3、在一个停车场上，停了汽车和摩托车一共32辆。其中汽车有4个轮子，摩托车有3个轮子，这些车一共有108个轮子。求汽车和摩托车各有多少辆？方法三：列方程解。（可以设鸡为X只，也可以设兔为X只）例题：笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有多少只？解：设鸡有X只 解：设兔有X只4（8X）2X=26 4X2（8X）=26324X2X=26 4X162X=26 2X=6 2X=10 X=3 X=583=5（只） 85=3（只）答：鸡有3只，兔有5只。你能列方程解答吗？1、 大油瓶每瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大小油瓶各多少个？2、 班主任张老师带五年级（2）班50名同学栽树，张老师栽5棵，男生每人栽3棵，女生每人栽2棵，总共栽树120棵，问几名男生，几名女生？3、 鸡兔同笼，兔比鸡少20只，脚数共262只。鸡、兔各有多少只？小结：“鸡兔同笼”问题的解题方法1、列表法如果笼中全是鸡，那么共有脚2816（只）；如果笼中全是兔，那么共有脚4832（只），而题目所给的脚数是28只，接近于鸡而远离于兔的脚数，可见鸡少兔多。我们可以以鸡为例，由小到大列出下表： 总数 增 减 数种 类 头脚头脚头脚 8 30 10 28826兔 7 28 624520 鸡 1 2 2436由表可知答案，兔5只，鸡3只。3、还有置换法假设笼中全是鸡，则总脚数为2816（只），这与所给的26只脚不符，说明笼中必有兔。现可用置换法进行调整，用一只兔换出一只鸡，头数不变，脚数却增加2只，于是在脚的差数261610（只）中，包含几个2只，就需要用几只兔换出几只鸡，由于1025，所以兔5只，鸡3只，其兔数列综合算式为：（2628）（42）。3、计算的方法假设每只鸡一只脚，每只兔两只脚，这样，鸡、兔总脚数为26213（只），由于鸡一头一脚，兔一头两脚，这时脚头数的差是1385（只），这便是兔的只数，列综合算式为：2628，即兔5只，鸡3只。假设把笼中的每只鸡兔的脚都砍去2只，则剩余脚数为26（28）10（只），这时鸡的脚砍完了，余下的10只脚全是兔的，因为每只兔4只脚，砍去2只脚，还剩下2只脚，于是兔为1025（只），鸡有853（只）4、方程法解：设兔有x只，则鸡有（10x）只。 4x2(8x)26 4x162x 26 2x16 26 2x1616 2616 2x 10 2x2 102 X 5 85 3(只)解方程得兔5只，鸡3只。知识点三：“鸡兔同笼”问题的例题分析例1 小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？分析：假设16只都是鸡，那么就应该有21632（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44-3212（只）脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个2，就可以求出兔的只数。解：有兔（44-216）（4-2）=6（只），有鸡16-610（只）。答：有6只兔，10只鸡。当然，我们也可以假设16只都是兔子，那么就应该有41664（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况少了644420（只）脚，这是因为把鸡当作兔了。我们以鸡去换兔，每换一只，头的数目不变，脚数减少了4-22（只）。因此只要算出20里面有几个2，就可以求出鸡的只数。有鸡（416-44）（4-2）=10（只），有兔16106（只）。由例1看出，解答鸡兔同笼问题通常采用假设法，可以先假设都是鸡，然后以兔换鸡；也可以先假设都是兔，然后以鸡换兔。因此这类问题也叫置换问题。例2 100个和尚140个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍。问：大、小和尚各有多少人？分析与解：本题由中国古算名题“百僧分馍问题”演变而得。如果将大和尚、小和尚分别看作鸡和兔，馍看作腿，那么就成了鸡兔同笼问题，可以用假设法来解。假设100人全是大和尚，那么共需馍300个，比实际多300140160（个）。现在以小和尚去换大和尚，每换一个总人数不变，而馍就要减少312（个），因为160280，故小和尚有80人，大和尚有1008020（人）。同样，也可以假设100人都是小和尚，同学们不妨自己试试。在下面的例题中，我们只给出一种假设方法。例3 彩色文化用品每套19元，普通文化用品每套11元，这两种文化用品共买了16套，用钱280元。问：两种文化用品各买了多少套？分析与解：我们设想有一只“怪鸡”有1个头11只脚，一种“怪兔”有1个头19只脚，它们共有16个头，280只脚。这样，就将买文化用品问题转换成鸡兔同笼问题了。假设买了16套彩色文化用品，则共需1916304（元），比实际多30428024（元），现在用普通文化用品去换彩色文化用品，每换一套少用19118（元），所以买普通文化用品 248=3（套），买彩色文化用品 16313（套）。例4 鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只。问：鸡、兔各多少只？分析：假设100只都是鸡，没有兔，那么就有鸡脚200只，而兔的脚数为零。这样鸡脚比兔脚多200只，而实际上只多20只，这说明假设的鸡脚比兔脚多的数比实际上多20020=180（只）。现在以兔换鸡，每换一只，鸡脚减少2只，兔脚增加4只，即鸡脚比兔脚多的脚数中就会减少426（只），而180630，因此有兔子30只，鸡1003070（只）。解：有兔（210020）（24）30（只），有鸡10030=70（只）。答：有鸡70只，兔30只。例5 现有大、小油瓶共50个，每个大瓶可装油4千克，每个小瓶可装油2千克，大瓶比小瓶共多装20千克。问：大、小瓶各有多少个？分析：本题与例4非常类似，仿照例4的解法即可。解：小瓶有（450-20）（42）30（个），大瓶有50-3020（个）。答：有大瓶20个，小瓶30个。例6 一批钢材，用小卡车装载要45辆，用大卡车装载只要36辆。已知每辆大卡车比每辆小卡车多装4吨，那么这批钢材有多少吨？分析：要算出这批钢材有多少吨，需要知道每辆大卡车或小卡车能装多少吨。利用假设法，假设只用36辆小卡车来装载这批钢材，因为每辆大卡车比每辆小卡车多装4吨，所以要剩下436=144（吨）。根据条件，要装完这144吨钢材还需要45-36=9（辆）小卡车。这样每辆小卡车能装144916（吨）。由此可求出这批钢材有多少吨。解：436（45-36）45720（吨）。答：这批钢材有720吨。例7 乐乐百货商店委托搬运站运送500只花瓶，双方商定每只运费0.24元，但如果发生损坏，那么每打破一只不仅不给运费，而且还要赔偿1.26元，结果搬运站共得运费115.5元。问：搬运过程中共打破了几只花瓶？分析：假设500只花瓶在搬运过程中一只也没有打破，那么应得运费0.24500=120（元）。实际上只得到115.5元，少得120-115.5=4.5（元）。搬运站每打破一只花瓶要损失0.241.261.5（元）。因此共打破花瓶4.51.53（只）。解：（0.24500115.5）（0.241.26）3（只）。答：共打破3只花瓶。例8 小乐与小喜一起跳绳，小喜先跳了2分钟，然后两人各跳了3分钟，一共跳了780下。已知小喜比小乐每分钟多跳12下，那么小喜比小乐共多跳了多少下？分析与解：利用假设法，假设小喜的跳绳速度减少到与小乐一样，那么两人跳的总数减少了12（23）60（下）。可求出小乐每分钟跳（78060）（233）90（下），小乐一共跳了903=270（下），因此小喜比小乐共多跳7802702240（下）。 练习131鸡、兔共有头100个，脚350只，鸡、兔各有多少只？2学校有象棋、跳棋共26副，2人下一副象棋，6人下一副跳棋，恰好可供120个学生进行活动。问：象棋与跳棋各有多少副？3班级购买活页簿与日记本合计32本，花钱74元。活页簿每本1.9元，日记本每本3.1元。问：买活页簿、日记本各几本？4龟、鹤共有100个头，鹤腿比龟腿多20只。问：龟、鹤各几只？5小蕾花40元钱买了14张贺年卡与明信片。贺年卡每张3元5角，明信片每张2元5角。问：贺年卡、明信片各买了几张？6一个工人植树，晴天每天植树20棵，雨天每天植树12棵，他接连几天共植树112棵，平均每天植树14棵。问：这几天中共有几个雨天？7振兴小学六年级举行数学竞赛，共有20道试题。做对一题得5分，没做或做错一题都要扣3分。小建得了60分，那么他做对了几道题？8有一批水果，用大筐80只可装运完，用小筐120只也可装运完。已知每只大筐比每只小筐多装运20千克，那么这批水果有多少千克？9蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀，蝉有6条腿和1对翅膀。现有三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀。问：每种小虫各有几只？10鸡、兔共有脚100只，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共有脚92只。问：鸡、兔各几只？知识点四：“鸡兔同笼”问题解法的应用1、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只？2、 王老师圆珠笔和钢笔共买了15支，圆珠笔每支1.5元，钢笔每支4.5元，