2019年人教六年级下期语文期末测试卷.doc

2019年人教六年级下期语文期末测试卷学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、 读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）ch chung zhng rng yn jn k su（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）这些绿（ l l ）林好汉隐藏在绿（ l l ）树丛中。（2）新年到了，显出万象更（gng gng）新的气象，孩子更（gng gng）加高兴了。三、选择合适的答案。（4分）1下列没有错别字的一组是（）A完壁归赵收益匪浅张冠李戴 负荆请罪B走头无路目瞪口呆司空见惯 座无虚席C实事求是迫不及待 舍本逐末 邯郸学步2下列句子说法正确的一句是（ ）A写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。B红楼梦是我国的四大名著之一。C跨越百年的美丽中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。四、填空：（8分）1、少年闰土作者是 ，我还读过他写的作品 。（2分）2、奥运会将在我国首都北京举行，本届奥运会口号是 （2分）3、小学六年我积累了很多首古诗，其中我最喜欢的一首是： ，我还能默出来： 。（4分）五、把相关的内容用直线连起来，并写两句类似的句子。（4分）种树者必培其根 惟弈秋之为听 落红不是无情物 种德者必养其心 孔夫子搬家 化作春泥更护花其一人专心致志 尽是输（书） 六、根据书信的格式填空。（2分）书信的第一行写 ，其后面用冒号，信的内容可分段写，写完正文内容还要写上 ， 最后在右下方写 和。七、请帮句子加上标点符号，使其有不同的意思。（2分）你喜欢他不喜欢 八、语文实践。（4分）1、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语 ： 2、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言： 九、阅读课文，回答问题。（一） 课内阅读（15分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯 （k ）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z zh)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分） 5用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分） 6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）对家长说： 对孩子说： （二） 课外阅读（15分） 兵的故事天黑了。暴风雪呼啸得更加（愤怒 狂怒）。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。那个兵，原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去（救援 求援）。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停淌清鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。他接受时对他说：”谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。但兵（敏锐 敏捷）地（感觉 发觉）到了，他下车了拂晓，司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。人们是在车后面发现他的他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，像一具冰。也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)炎热（ ） 犹豫不决（ ） 迟钝（ ）镇定（ ）3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。(2分) 4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质？从什么地方看出来？ (4分)5、用“ ”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。(1分)6、这篇文章主要写： (2分)7、读了文章的你有何感受？(2分) 十、作文（一）、小练笔（5分）08年5月12日,四川遭遇大地震，在残酷的现实面前某些灾民战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你？可见，学会生存，具备自我保护的本领对每个人都很重要，那你知道我们生活中可能会遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？根据你的了解，举一两个例子说说。（写一段100字左右的话） （二）、大作文（35分）选做题：（1）、六年的小学生活就要结束了，回忆自己亲身经历的，如：体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等，把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来，要写出自己的心得体会，语句要通顺、内容要具体，注意文中不能出现真实的校名、姓名。（2）、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。 附送：2019年人教六年级下语文练习题一、积累运用。（29分）1、“Z、T、N、O、A、B”几个字甩按字母表的顺序择列应该是：(2分) 2、读拼音，写词语。(3分) z xn fi cu zhng mng dng sh （ ）（ ） （ ）n ni w r tn t b n（ ）（ ） （ ）3、把下面词语补充完整，然后按感情色彩分类。(5分)奋不（ ）身 弄（ ）作假 神机（ ）算坚强不（ ） 阴谋（ ）计 平（ ）近人 画蛇（ ）足 口是心( ) 无( )不至 （1）褒义词： （2）贬义词： 4、选择正确的解释，将相应的序号填入括号内。(6分) 疾：A疾病 B痛苦 C急速，猛烈 （1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( ) （2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( ) （3）他大声疾呼。 ( ) 亡：A逃跑 B丢失 C死去的 D灭亡 E死 （4）“亡羊补牢”中的“亡”应取第种解释。 ( ) （5）“亡国”中的“亡”应取第种解释 ( ) (6)“流亡中的“亡”应取第种解释。 ( ) 5、判断题(5分) (1)“垂”字，用音序查宇法查字典，应查音序ch。 ( ) (2)“老农把秘密说破了”中“破”的意思是穿”。 ( ) (3)“凝视、注视、重视、仰视”是一组近义词。 ( ) (4)“审题、列式、解答、验算”是按先后顺序排列的一组饲。 ( )(5)“弯弯的柳树又悄悄地抽出了嫩绿的叶子”这个句子可以缩写为“柳树嫩绿。” ( ) 6、调整语句。(4分) (1) 黄昏时分，风停了，接着就下起了鹅毛般的大雪来。(2) 前些天暖和得如同阳春三月。(3) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 (4) 昨天一清旱，天气骤然变冷，天空布满了铅色的阴云。 (5) 中午，凛冽的寒风刮起来，呼呼地刮了整整一个下午。 （6）雪纷纷扬扬，下得很大。地面上一会儿就白丁。 这段话的正确排列顺序是( )A (6)(3)(2)(4)(5)(1)B (3)(2)(4)(5)(1)(6)C (2)(4)(5)(1)(6)(3)7、按要求写词句。(4分)(1)写出三个“拿”的近义词。 (2)写出三个描写风霜雨露的四字词语。 (3)写出一两句惜别母校的话。 (4)写一个你熟悉的商品广告。 二、综合性学习。(21分) (一)1、死去元知万事空，但悲不见九州同。(3分) “元”的意思是。“九州”指诗句的意思是 2、至之市而忘操之，(3分) “至”的意思是 “操”指 这句话中的两个“之”的意思 同。 3、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅磅礴走泥丸。(4分) “ 腾细浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是 这两句诗运用了 的手法，表现了红军战士 的精神。（二）读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。(4分)诗句的意思是2、至之市而窟姆之，(3分) 新 课 标第 一网 xk b1.co m 读下面的材料，仔细思考，把你的发现写下来。4分)材料一：母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎。后来，他扑食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来，它把肉吃掉，所骨头扔掉，幼虎要吃，它大吼一声，不让吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，不再回来。材料二：一位父亲送儿子上大学。衣着时髦的儿子空着手，而父亲却肩挑手提，帮儿子掉队报名。 材料三：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 (三)创意与表达。(7分) （1）一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?”老板得意洋洋地回答：“35桶。” 顾客说：“我倒有一个能使你每星期卖掉70桶的办法。” 老板很惊讶，急忙问：“什么办法?” 顾客说：“这很筒单，你只要将每个杯子的啤酒装满就行。”顾客的意思是什么?(2分) 老板急于讨教，暴露了他的什么心态? (2分) （2）下面都是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙利用它们编写了一 副对联，上联是：碧水田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗? (任 选其一)(2分)冰心 白杨 林里 巴金 张天翼 马识途 流沙河下联是： 三、阅读理解。（20分）(一) 大兴安岭这个“岭”字，可跟秦岭的“岭”字大不一样，这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌，每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的树木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、这一段写出了大兴安岭的“岭”的三个特点：（1） （2） （3） （3分） 2、秦岭的“岭”特点是 （1分） 3、文中用 六个字写出大兴安岭的“岭”的形态之多。（2分） 4、作者坐火车上看岭，“看不完”是因为“岭”的 多，“看不厌”是因为“岭”的 多。（2分） 5、这段文字用了哪些修辞手法？（2分） （二）公孙仪谈吃鱼 公孙仪在鲁国做宰相，他非常喜欢吃鱼。在他任职期间，有许多人买鱼给他送礼，可公孙仪从来不收。 老师 你不是爱吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给你送鱼你都不接受 这是为什么呢 公孙仪说：“正 )我喜欢吃鱼，( )才不收人家的鱼。如若收了人家的礼，就要照人家的意见办事，这就难免要犯国家的法纪。一个正直的人不应该这样做。试想，我( )犯了法，( )成了罪人，鱼也吃不成。现在爱吃鱼自己去买，倒是直可以吃到鱼的。”1、我能给短文的第二个自然段加上标点符号。(2分)2、我能在文中的括号里填上关联词语。(2分)3、短文的第三个自然段主要讲了什么?突出了题目的哪个字?(4分) 4、读了短文你觉得公孙仪是个怎样的人? (2分) 四、写作：(30分) (任选一题)(一)有人说，家是爱的源泉，是避风的港湾，是一个人健康成长的摇篮”也有人说，家似鸟笼，长辈太多的唠叨使自己失去了自由的翅膀，父母不断的争吵给自己平添了无尽的烦恼 不管你拥有一个怎样的家，家总是你生活中很重要的一个部分，你的家中一定有许多令你高兴、感动、难忘或是让你