2019年人教版小学五年级语文下册期末试卷10及答案.doc

2019年人教版小学五年级语文下册期末试卷10及答案考试时间：90分钟 第一部分：基础知识积累与运用（45分）1、 看拼音，写词语。（8分） xi s do zi fn s wn b u zho( ) （ ） ( ) （ ） j m j lian su y lin shn bn q( ) ( ) ( ) ( )二、给正确的读音或汉字，打上“” 。（4分） 炽（ch zh）热 剥（b bo）莲蓬 困窘（jin jn） 胆怯（qu qi) 天（崖 涯） 支（缓 援 ） 应接不（暇 瑕） 迫不（及 急）待三、把词语补充完整，并选择合适的词语填一填。（6分） 活（ ）乱（ ） 仪表（ ）（ ） 扶（ ）济（ ） 神采（ ）（ ） （ ）躬（ ）瘁 手（ ）眼（ ） （ ）背（ ）腰 （ ）尽脑（ ）1、“垂头丧气”的反义词是 2、形容恭敬谨慎，竭尽心力的词语是 3、描写人物外貌的词语有 四、按要求改写句子。（10分）1、他用慈祥的目光久久地注视着刚吊上甲板的木箱。 缩写句子： 2、没有长期的勤学苦练，就不会有“入木三分”的出众书艺。 改为反问句： 3、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 修改病句： 4、各路诸侯看到烽火。 各路诸侯火速率兵出击。 用关联词语合并成一句话： 5、在那明净的夜晚，河水水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。 用上加点字仿写句子： 五、按课文内容填空。（12分）（4+3+2+3）1、本册课文优美生动，向我们展现了一幅幅动人的画面。 乡村是如此幽静：“ ，笛弄晚风三四声。” 草原是如此迷人：“像被 似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像一条彩虹向我们飞过来。”这句话的“飞”用得太妙了，让我体会到了 。 德国的异域风情更令人难忘：“走过任何一条街，抬头向上看， 的窗子前都是花团锦簇、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 。2、通过本学期的学习，我认识了 的村支书， 的蔺相如，为实现自己的梦想不断努力的 ，足智多谋，如期交箭的 ，还有 的 3、杨氏之子中说，“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”文中最能体现杨氏子聪慧的句子是： ，这句话妙在： 。4、有的同学课上心不在焉，沉默不语，就像是“徐庶进曹营 ”。因此，我想用满江红中的“ ”这句话来劝诫他们；有的同学对老师的教育不以为然，我会给他讲尊师重教的故事“ ”（填一成语）六、判断正误，对的打“”，错的打“”。 （5分）1、“黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。” 这是一个比喻句。（ ）2、通过阅读西游记，我记住了许多故事，如“大闹天宫”、“火烧赤壁”、“三打白骨精”。（ ）3、“地满红花红满地，天连碧水碧连天”是一幅顶针联。（ ）4、古诗词三首表达了古代儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。（ ）5、“凤辣子”就是林黛玉，她是古典文学名著红楼梦里的人物。（ ）第二部分：阅读积累与运用（25分）七、课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、在选段的括号内填上恰当的关联词。（2分）2、请你从短文中找出下列词语的近义词。（2分） 拥挤( ) 挺立( ) 庄重( ) 安静（ ）3、根据短文内容填空。（2分）第1自然段的中心句是 。也可以用文中“ ”这个四字词来概括。这一段是按照 的结构方式来写的。4、用“”画出体现船夫“操纵自如”的语句。（1分）5、最后划横线的句子，采用 修辞方法写出了夜晚威尼斯的 。仿照这一写法写一句话。（2分） 6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，文中写到了哪些人乘坐小艇？还会有哪些人乘坐小艇干什么呢？请写出两种人物。（3分） 八、课外阅读（13分）画 眉八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来飞去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子眼前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多的。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释 当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后 就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓 它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些 我听了 大吃一惊 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1、根据意思在文中找出相应的词语。（3分）（1）形容色彩错杂灿烂的样子。（ ）（2）形容非常美妙，没有什么可以比得上它。（ ）（3）没有声音；没有气息。形容没有声响。（ ） 2、给文中画线的部分加上合适的标点符号。（3分）3、第1自然段中有一句话：“那件事发生以后，这种兴致就被抛得无影无踪了。”（2分）（1） “那件事”是指： （2）“这种兴致”是指： 4、 第6自然段中，小画眉“无声无息地躺在笼子底层，死了”，这是因为画眉鸟妈妈做了一件什么事？它为什么要这么做？（1+2分） 5、读了短文，你得到了怎样的启示？说说自己的感受。（2分） 第三部分：习作（30分）九、习作成长是一个充满了各种体验的过程。在这个过程中，你一定有许多幸福、快乐的回忆，也肯定有过尴尬、迷惑的经历，甚至经受过烦恼和挫折请敞开自己的心扉，选择一件在你的成长过程中发生的真实的事情，写一篇作文。题目自拟，要注意把事情写清楚，写具体，并做到语句通顺，感情真实，字数400字左右。 参考答案及评分标准：第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、 看拼音，写词语。（共8分，每个词语1分）答案为：羞涩 盗贼 放肆 完璧归赵 寂寞 脊梁 蓑衣 敛声屏气 二、给正确的读音或汉字，打上“”。（共4分，每个0.5分） 答案为： ch bo jin qi 涯 援 暇 及 三、把词语补充完整，并选择合适的词语填一填。（共6分，每个词语0.5分） 答案为：蹦 跳 堂 堂 危 困 奕 奕 鞠 尽 疾 快 虎 熊 绞 汁 1、神采奕奕 2、鞠躬尽瘁 3、仪表堂堂 虎背熊腰 四、按要求改写句子。（共10分，每句2分） 答案为：1、缩写句子：他注视着木箱。2、改为反问句：没有长期的勤学苦练，怎么会有“入木三分”的出众书艺呢？3、修改病句：阅读课外书籍，可以增长知识，提高写作水平。4、用关联词语合并成一句话：各路诸侯只要看到烽火，就火速率兵出击。5、用上加点字仿写句子：略五、按课文内容填空。（共12分，第1题每格0.5分共4分，第2题每格0.5分共3分，第3题每格1分共2分，第4题每格1分共3分） 答案为： 1、草铺横野六七里 一阵风吹来 群马疾驰 襟飘带舞 马群疾驰着迎过来，可以体会主人热切的心情 家家户户 姹紫嫣红 花的海洋 2、不徇私情（等） 顾全大局（等） 瑞恩 诸葛亮 略 3、未闻孔雀是夫子家禽 婉转对答，既否定了对方，又表现了应有的礼貌（意思相近即可） 4、一言不发 莫等闲，白了少年头，空悲切！ 程门立雪六、判断正误，对的打“”，错的打“”（共5分，每题1分） 答案为： 1、 2、 3、 4、 5、第二部分：阅读积累与运用（25分）5、 课内阅读（共12分，第1题每个0.5分共2分，第2题每个0.5分共2分，第3题第一个1分，第二、三个0.5分共2分，第4题1分，第5题第一、二个0.5分，第三个1分共2分，第6题第一个问题1分，第二个问题2分共3分）答案为：1、不管 总 而且 还 2、簇拥 耸立 庄严 沉寂或静寂3、船夫的驾驶技术特别好。 操纵自如 总分4、不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。5、拟人 寂静 写一句拟人句6、写了商人、青年妇女、孩子和保姆、老人带全家 略八、课外阅读（共13分，第1题每个1分共3分，第2题每空0.5分共3分，第3题每个1分共2分，第4题第一个问题1分，第二个问题2分共3分，第5题2分）答案为：1、色彩斑斓 美妙绝伦 无声无息2、 ：“ ， ， 。” ， 。3、(1)小画眉鸟死后。 （2）把一些野生的活物捉来关在笼子里。4、画眉鸟妈妈给小画眉喂了足以致死的毒莓。 因为它坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。5、追求自由比生命更重要（意思相近即可）第三部分：习作（30分）九、 习作（共30分）特类文（30-29）：习作内容生动，有真情实感；叙述有条有理，语句通顺流畅，书写工整，无病句。 一类文（28-25）：做到有条理地记叙，有真情实感，语句通顺连贯，无明显病句，错别字少。 二类文（24-21）：做到比较有条理地记叙，语句较通顺连贯，明显病句较少，错别字较少。三类文（20-18）：基本符合习作要求，条例不够清楚，语句基本通顺连贯，别字漏字基本不影响阅读附送：2019年人教版小学五年级语文下册期末试卷11及答案 (I)考试时间：90分钟 第一部分 基础知识的积累和运用（55%）1.选择题，把正确答案的序号写在括号里。（12%） (1)下列带点字读音都正确的选项是（ ） A骨髓（ su ） 允诺（ ru ） 供应 （gng）B. 翁媪（ o ） 蒙古（ mng ） 相似 （ s ）C. 胆怯（ qu ） 半晌（chng ） 蹿下来（ cun ）D. 造诣（ zh ） 粗糙（ zo ） 炽热 （ ch ） (2)下列词语中没有错别字的一组是（ ） A. 喧染 防碍 庞大腰粗 文质彬彬 B. 硝烟 募捐 放诞无礼 健步如飞C. 放肆 祭奠 含情脉脉 手急眼快 D倭瓜 妖娆 语重心长 完壁归赵 (3)洪水放肆地舔着人们的腰，似乎在（ ）惊慌的人们。死亡在洪水的（ ）声中渐渐逼近。 他说今天晚上来帮我补课，天刚黑，他（ ）就来了。 他说今天晚上来帮我补课，天还没有黑，他（ ）来了。A讥笑 嘲笑 竟然 果然A嘲笑 狞笑 竟然 果然C. 嘲笑 狞笑 果然 竟然D狞笑 嘲笑 竟然 果然以上各组词语中，依次填入括号里正确的是（ ）(4)“（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。”这句话应选用的最合适的关联词是（ ）A如果就 B.只要就C即使也 D.无论都(5)与其他三句意思完全不同的一句是（ ） A经过三次的交锋，楚王不敢不尊重晏子了。 B经过三次的交锋，楚王哪敢不尊重晏子了？ C经过三次的交锋，楚王敢尊重晏子吗？ D. 经过三次的交锋，楚王只得尊重晏子了。(6)下面的句子朗读停顿错误的是（ ） A孔指以示儿/曰：“此是/君家果。” B孔君平/诣/其父，父不在，乃/呼儿出。C. 梁国/杨氏子，甚/聪慧。D儿/应声答曰：“未闻/孔雀是夫子/家禽。”2.根据拼音写词语，主意书写正确、端正。（10%） 童年是一幅画，hu wi （ ）其中，画面一番qng x （ ）：舞台上有我们jng pio di w ( )的身姿；操场上有我们jng shn du su（ ）的身影；花坛边有我们ni rn xn wi ( )的玩耍嬉戏。竞赛中我们tng xn xi l( )过；困难前我们bi zh b ro （ ）过；失败时我们chu tu sng q( )过光阴如水，我们即将告别yu zh （ ）的童年，留下的是彼此的shn qng hu y( )。3.按要求写句子（8%）(1)您为我们付出了这样高的代价，那难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改写成陈述句） (2)每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句） (3)在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句） (4)小刚说：“我要去图书馆借书。”（改写成转述句） 4.将下面相对应的内容连起来。（4%） “凤辣子”初见林黛玉 司马迁 世说新语 杨氏之子 刘义庆 儒林外传 将相和 吴敬梓 史记廉颇蔺相如列传临死前的严监生 曹雪芹 红楼梦5.根据学过的内容填空（14%）(1)这种境界，即使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想 一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛有时候 ，好像回味着草原的无限乐趣。(2)我国古代诗人通过 “归来饱饭黄昏后， ” 的牧童； “ ，不是遮头是使风” 的小童； “ ”的无赖小儿这些诗句塑造了天真可爱，活泼伶俐的儿童形象。(3)通过课文的学习，我们了解很多：老舍写的草原让我们领略了祖国草原 的美景，彩色的非洲则向我们展现了非洲的 ；季羡林的自己的花是让别人看的使我们懂得了 ， ；课文桥让我们对 的村支书肃然起敬。（每个空格里填写一个四字词语）(4)大海是小溪、小河汇聚而成的，我们学习的进步也不是一蹴而就的，而在与平时一点一滴的积累，正如荀子里所言 ，无以至千里， ， 无以成江河。6.把下面的句子重新排列成一段通顺的话，并完成填空。（7%）（ ）路上，武松酒力发作便想睡一觉，不料跳出一只大虫来。（ ）武松在酒店里连喝十八碗酒，不信店家说景阳冈上有大虫，便独自过冈。（ ）大虫不住地扒着身下的泥土，企图翻身反抗，却只扒出了一个土炕。（ ）武松翻身起来，大虫一扑、一掀、一箭，武松则以退为进，三闪而避之。（ ）武松就势按下，抡起拳头使劲地猛打，打得大虫七窍流血，不能动弹，这才罢手。（ ）大虫又扑过来，武松就势用双手揪住它的顶花皮，按在地上，猛踢一通。这段话选自明代作家 写的 中的第二十三回 。短文通过武松的（外貌、神态、动作）描写，展现了他机智勇猛的英雄本色。（请在括号里选择正确的圈起来）第二部分 阅读积累和运用阅读一 晏子使楚（选节）（7%） 晏子见了楚王。楚王瞅了她一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把A袖子举起来就是一片云；大伙儿B甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人C肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎把，怕D犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩；访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我罪不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1.“晏子”的“子”的正确读音是（zi z）（选择正确的圈起来）.在古代很多油学问的人，人们在他们的姓氏后面加“子”，如： 。“不中用”的“中”在字典中的意思有范围内；不偏不倚；适于；行，在这里应选择 。（1.5%）2.短文中划横线部分可以概括成四个四字词语，依次是：（1.5%） 摩肩接踵 3.短文中有三处笑，这笑里分别藏着什么呢？请选择合适的选项。（3%） 楚王“冷笑一声”（ ） 晏子“故意笑了笑”（ ）楚王“只好陪着笑”（ ） 讥讽的笑。讽刺楚王的无礼，想看看楚王自食其果的反应。 蔑视的笑。不尊重晏子，想侮辱他，显显楚国的威风。 尴尬的笑。因受到讽刺而无法反驳，想用笑来掩饰自己的尴尬。 4.读读画波浪线的晏子的话，晏子的回答妙在哪里呢？（1%） 阅读二 没有人喝彩的工作（13%）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这么伤心啊？”我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈问我。“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角，却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？”是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（ ）。1写出近义词：。（1%）惊奇（ ） 喝彩（ ）2从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（2%）恍然大悟 意味深长 悲伤 悲痛 温和 柔和3给文中缺少标点的地方加上合适的标点符号。（2%）4文中的省略号表示（ ）。（1） A.表示声音的延长 B.表示说话断断续续 C.表示例举的省略5读文中画句子，回答问题。（4%） “这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”（1）句中的“这”指的是什么？（1%）为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？（1%） （2）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。（1%） 6借助题目，概括文章的主要内容。（2%） 7对于从事这样工作的人们，我们经常用（ ）一词来赞颂他们。（1%）第三部分 习作（25%）以“快乐”为话题，题目自拟。提示和要求：我们今天的生活是多么快乐，请以“快乐”为话题，选择一件最让你感到快乐的事写下来，把快乐与大家分享，要求语句通顺，写出自己的真情实感，400字左右。参考答案、评分标准第一部分 基础知识积累与运用（55%）1.选择题，把正确答案的序号写在括号里。（每题2分）1）A 2）B 3）C 4）B 5）C 6）D2.根据拼音写词语，主意书写正确、端正。（每格1分） 回味 清晰 襟飘带舞 精神抖擞 耐人寻味 同心协力 百折不饶 垂头丧气 幼稚 深情厚谊3.按要求写句子（每句2分） 1）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 2）每个同学都应该（养成）上课专心听