毕业论文毕业设计

1 / 11 毕业论文毕业设计 毕业设计与毕业论文的区别及对策 首先说明一下，这里的毕业设计主要指工程类设计，毕业论文主要指实验类论文。 毕业设计与毕业论文虽然都是本科大学生最后一个学期的近乎唯一的规定学习任务，并且多数相关教学文件名之曰“毕业设计” ABC、如何如何等等，似乎可以或不妨一概而论，或至少在学生工作进度要求以及阶段检查方面，经常不加区别。 学校各项有关具体规定是否妥当不是本文讨论的对象，但需要明确指出的是，毕业设计与毕业论文之间的各种区别还是十分显著的，而了解这 些差异，至少对毕业班学生有益无害。下面简要述及，以便同学们妥善安排工作时间，按时完成毕业设计。 这个差别就是：前者自概念到具体，从模糊到清楚，由资料到图纸；而后者大致相反。 比如车间设计，一开始我们只知道生产什么生产多少，或许加上一个大致的生产工艺，以及为什么要这样生产的似懂非懂道理。其它必须的生产条件、建筑要求、环境问题、经济核算等等，都隐含在相关行业规范、专业教科书或/及设计手册中了。你需要搜集大量相关资料，其中常常也是必然地包括不少本专业以外常识与经验，然后才能渐渐明2 / 11 确你要 画的是一个什么样的图，以及构成这个图的每一点一线应该如何画。在后一个环节，你不需要有任何创造性劳动，只需要清楚处处有来路即可，而这些来路则正是你在前一个环节积极、主动、辛苦地查找、搜集、咨询获得的，期间需要不少创造性思维。 有了这个基本认识，如何有效工作就不难理解了。 首先，从天空慢慢下来地上。那些基本设计条件、相关行业规范、专业教科书或者专业设计手册，你必须一一找来，先整体吞活剥，然后择要细嚼慢咽，还要不时地引经据典计算一把、图形表达一番，逐渐形成清晰的总体设计方案以及灵光一现 的细节形貌。如果你一开始便觉得每天无所事事，或认为总有人可以代劳的话，问题就不妙了：因为这个阶段很花时间，并且没有人可以代劳。所以，设计伊始就要格外珍惜时间，不可有丝毫懈怠。 其次，从总体模糊到清楚，然后进入具体模糊，最后才是具体清楚，直至画出每一张图纸。这是拿到设计题目到进入具体设计计算与绘图阶段的正常过程，期间需要不时查阅和灵活运用各种相关资料，并妥善保存与标记好原始数据、参考数据、引用数据、设计数据和修正数据。设计各阶段需要有条不紊的工作态度和工作习惯，对现在四年基本不做学习笔记的大学生 来说，这里的麻烦和问题可能更大，想必同学们已经有所体会。 3 / 11 第三，从资料到图纸应该成为一种工作习惯。有时候图文之间要通过计算联系，但结果应始终指向设计图纸。毕竟，那也是学校考核毕业设计成绩的主要依据。为此，必须尽可能早一些有图形结果。 第四，不要和做论文的同学比每天的时间花费、题目的难易、工作条件的差异、或是题目的 意义、老师的短长等等，甚至和同组不同题目的同学也没有任何比较的必要。因为这些比较对你的工作没有任何积极意义。 第五，及时汇报，积极讨论，随时求教 。汇报是对指导教师，讨论是指小组同学之间，求教包括所有可能向你提供帮助的人。汇报可以得到老师的及时提醒，讨论可以事半功倍，而求教可以迅速接近目标。这同样应该成为一种工作习惯。 第六，我在课堂上大概说过这样的意思：大学四年是一个人一生中可以轻松获得别人无偿帮助的最后时期。而愿意提供这种帮助的人，除了本校师生外，也包括大部分你主动求教的广大社会人士。仅就学校而言，上千的教师和成万的同学如此巨大的人力资源，数十万的免费图书资料和无数可随时调用的网络信息，你利用过多少？ 最后，愿大家努力 工作，不是为了毕业设计。 大学毕业论文的评语 4 / 11 大学的毕业论文的评语，要求比较高，既不能千篇一律、内容雷同，又要符合论文本身的实际，同时提出批阅者本人的意见，包括：文题符合程度、论文结构、问题的提出和解决方案是否有针对性，语句是否通顺等等，本人在担当了 10 届毕业生的毕业设计后，将自己所写评语，总结归纳如下，希望对大家有所帮助。 1、 *同学撰写的毕业实践报告论题较新，观点鲜明、正确。 选题符合 *专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基 本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上保持一致，参考的文献资料与论题和论文内容结合紧密，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。能综合运用 *专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，创新点稍欠缺，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本达到毕业论文的要求。以为主题，全文首先分析了，然后再分析最后重点探讨了基本结构合理。 2、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言 平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。 但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 5 / 11 3、 *同学撰写的论文观点比较正确，态度鲜明，选题较具时代性和现实性。在论文写作的过程中思路较清晰，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣 *专业要求来写，充分体现出 *专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。 4、 *同学撰写的论文论题新 、内容新、思路新，是一篇比较难得的好文章。以研究 -为题，充分的体现时代特色性。能为 *问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。论文观点鲜明，回答问题态度鲜明，对论文内容有充分、全面的认识。论文语言流畅，图表清晰。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 5、全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较 合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分之间衔接的比较紧密，但 个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。 6、以 -为题进行研究，能为解决 -的问题提供参考和借 6 / 11 鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 -提出有效的建议。全文体现专业特色要求，上下结构衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 7、选题符合 *专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。 8、本文选题符合 *专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将 * *专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密，但是案例论证不够。 9、本文立意新颖。全文以 -为线索，结合各地的准规较全面的分析了 -的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现 *专业特色，格式规范。但创新点不够。 10、本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研 7 / 11 究有利于推进我国 -的进一步发展。全文首先-的问题，然后分析 -的原因。在此基础上又分析出相关的 -。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。 11、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。 12、 全文以 -为题。 重点探讨出 -的问题， 然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。 13、全文以 -为题。重点 探讨分析 -的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，用了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用 *专业知识来分析 -，但不足之处主要是语言不是很精炼。 14、该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。8 / 11 该文以 -为例，重点探讨 -。该文选题符合*专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将 *专业知识运用来分析现实中的*实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。 15、该文选题具有较强的现实性、针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。 16、本文以 -为题，重点探讨 -。选题符合符合 *专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考 的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用 *专业基本知识原来来分析行政 -，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。 17、全文以 -为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也9 / 11 能很好的 将 *专业知识原 本科生毕业设计 江大学本科生毕业论文诚信承诺书 1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文，是在指导教师的指导下严格按照学校和学院有关规定完成的。 2.本人在毕业论文中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。 3. 本人承诺在毕业论文选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果和伪造相关数据等行为。 4. 在毕业论文中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。 毕业论文作者签名： 年 月 日 浙江大学本科生毕业设计任务书 学生姓名： 学号： 年级专业小班： 一题目： 二指导教师对毕业设计的具体任务要求： 三起讫日期： 200 年 月 日 至 200 年 月 日 指导教师：职称： 四系、研究所审核意见： 负责人： 本 科 生 毕 业 设 计 教 学 环 节 工 作 进 10 / 11 度 表 注：本表由指导教师填写，系教学主任负责审核并签名。要求第一次召集学 生见面时下达此任务书。各阶段工作内容应包括：查阅文献、文献综述、外文文献翻译、开题报告、调研、上机、绘图、实验、撰写毕业设计等，其中 5-10 栏目由指导教师布置、填写。工作进度周次安排由指导教师在相应周次里画横线表示。导师应在检查各阶段工作进度完成情况后签名，此计划允许根据实际情况作适当调整。 摘 要 毕业设计是高等学校本科教育人才培养计划中的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是人才培养质量的重要体现。要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计任务 ，撰写符合要求的毕业设计或毕业设计论文。 毕业设计单独装订成本：正文要求字数