2019年六年级上册语文第二单元试卷.doc

2019年六年级上册语文第二单元试卷_（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）_(4)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否定句： 7、判断下列句子中的修辞手法。（4分）题号一二三四总分得分评分人 _（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句）_(4)看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲。改为双重否定句： 7、判断下列句子中的修辞手法。（4分）（1）月亮不好意思地躲进云层。（ ）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）（3)哪里要开山，哪里要架桥，哪里要陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测。（ ） (4）五十六个民族是五十六朵花。（ ）二、实践题。（6分）几个不同身份的人围绕世界上最宝贵的东西是什么这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：最宝贵的东西是激动人心的进球。商人说：最宝贵的东西是源源不断的利润。画家说：最宝贵的东西是绚烂丰富的色彩。面对此，小孩和病人会怎么说？请你代他们回答。（所说的话要符合他们每个人的特征）小孩说：_病人说：_ 三、阅读（27分）（-）阅读詹天佑 回答问题。（15分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细蜜 周密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭、勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则 （ ）惹外国人讥笑 （ ）会使中国的工程师失掉信心。1、划去括号里用得不正确的词语。（2分）2、在文中的横线上填上恰当的关联词。（2分）3、给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。(2分)勘测（shn kn） 塞外（si si） 恶劣（w ） 讥笑（j j）4、找出文中的两组近义词。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5、 这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。（2分）6、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑_的精神。（2分）7、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）8、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？（用原文回答）（1分） （二）美国西部华人的奥运情结（12分）不在现场，你怎么也想象不出那些住在美国西部的华人华侨是多么（期盼 期待）北京奥运会圆满成功。4月 9日是北京奥运会圣火在旧金山传递的日子。当天一大早，华人华侨就自发地组织起来，穿上印有迎接北京奥运会圣火的服装，拿着中国国旗，国际奥委会五环旗，从四面八方来到奥运圣火传递的路线上。（即使 尽管）圣火传递启动仪式要到下午点才开始，但是很多华人夜里或清晨就乘车来到了滨海大道，并且在路边进行腰鼓、秧歌等表演，引来很多美国人驻足观看。记者在火炬传递沿途看到，尽管有少数“藏独”分子声嘶力竭地鼓（噪 躁），但是华人以声势浩大的呐喊声“北京奥运会，go，go，go”将对方的气焰压了下去。前旧金山硅谷湖北同乡会会长牛飞月 地说：“对于我们这些居住在美国的华人来说，只有祖国强大了，我们的腰杆子才能更硬。”居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递，他们（期望希望）祖国繁荣富强，坚决反对包括“藏独”在内的任何试图分裂祖国的行径。在本次火炬传递的终点赫尔曼广场，正在这里出差的上海旭上电子公司的钱海勇在接受记者采访时说，很遗憾，自己的英语不是很好，否则一定要和那些鼓吹“藏独”的人理论一下。置身于赫尔曼广场，有一种身在国内的感觉，到处都是华人，到处都是五星红旗，以及支持奥运的横幅。国际严新生命科学公司的1000多人早早来到这里，用各种文艺形式表达身在异乡的华人希望祖国平安和谐的心情。当“56个民族56朵花”，“我爱你中国”等歌声想起的时候，人们有理由相信，北京奥运会火炬在旧金山的传递尽管可能会遇到一些困难，但是中国人万众一心向奥运的信念却会通过这次活动传播开来。1、 “行径”和“行为”是一组近义词，想一想，短文中的“行径”可以替换成“行为”吗？为什么？（2分） 2、 在文中的横线上填上合适的词语（1分）3、 划去括号中不合适的词（2分）4下面这个长句该怎么正确停顿呢？请用“/”标注出来。（1分）居住在旧金山的绝大多数华人华侨都积极支持北京奥运会和这次火炬传递5、从哪些方面可以看出美国西部华人华侨的奥运情结？（3分） 6、如果此时你正面对着少数“藏独”分子，你准备和他们理论些什么？（3分） 四、习作题（30分）我们的祖国像雄鸡一样屹立在世界东方，有着悠久的历史、灿烂的文化、丰富的物产、杰出的人才 以“祖国，我爱您”为主题，写一篇作文，努力做到内容充实具体，感情真挚，语言生动，富有感染力。不少于450字。附送：2019年六年级上册语文第二单元试卷分析一、考试情况分析本班共36人，本次考试人数36人。考试成绩A：36人，B：9人。C：1人。学生们的辛苦复习换来了理想的成绩，第二单元整体上考的不错。2、 发现的问题。（1） 个别学生词语积累不够。第三题：请选择正确的一组词语打对号，并找出错别字改正。本题荆祥娟本上不会改。第四题根据语境填空，班里百分之四十的学生或多或少的出错。这些个学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（2） 综合能力薄弱。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于在教学中只注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类、整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。对于基础相对较差的学生，审题能力也较差。有的甚至不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。（3）书写不规范。从作文方面看，学生作文内容写得不错，但百分之十五的学生书写情况不容乐观，如周福浩、李雪、朱之文 不够端正，字体潦草不规范，今后要加大训练，严格要求。3、 改进措施。1、培养学生良好的书写、检查习惯。本次测查试卷中的很多题目其实是考查学生学习语文的态度、方法、习惯，从而教学生学会学习，在良好习惯的引领下，为其终身发展服务。2、培养学生良好的阅读习惯。这次考试卷中的阅读题目都很灵活，需要静下心来，读两到三遍方能知道出题者的用意。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，同时要培养学生良好的阅读习惯。3、增加阅读量，提高写作能力。学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到能独立读懂一篇文章，也不可能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。“有纳能吐”，学生的知识丰富了，老师指导得当，还愁写不出好作品来吗？4、教会学习方法，提高学习能力。“在教学过程中，我会适度地渗透学