2019年六年级历史下册 第3课开元盛世导学案鲁教版.doc

2019年六年级历史下册 第3课开元盛世导学案鲁教版年级：初一 科目：历史 课型：新授 执笔： 审核： 时间：一课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求：1掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念；2概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的表现；3认识唐玄宗统治前期我国经济发展水平居当时世界先进地位。学习重点：“开元之治”；开元盛世”；盛世经济繁荣的表现；学习难点：为什么说曲辕梨、筒车是先进的农业工具？（二）课前自学1根据学习目标，结合图片认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题；2独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固：（1）唐玄宗任用富于改革精神的等人当宰相；（2）唐玄宗时期，南方水稻广泛采用 栽培的方法，使产量大大增加，成为我国重要的粮食产地，生产在江南农业中占有重要地位；（3）唐朝农民制成了先进的耕作工具，创制了新的灌溉工具；（4）陶瓷业在唐朝有重要发展，、 、 最为有名；（5）唐朝繁华的大都市有、。长安是一座的大都市，城内分为坊和市，是居民住宅区，是繁华的商业区。二课堂助学 （一）交流展示1. 你做错的练习题是；2. 学习目标中你不明白的问题是；3. 你做的比较好的地方是。 （二）小组讨论 1什么是“开元之治”？ 3什么是“开元盛世”？ 3唐玄宗前期，盛世经济的繁荣表现在哪些方面？ （三）质疑、释疑与巩固 课文中你还有不明白的问题吗？如“动脑筋”、“活动与探究”中的问题。让我们一起解决吧！（四）能力提升 1年，李渊建立唐朝；年，唐朝灭亡。2史称唐太宗（李世民）的统治为；武则天的统治为；唐玄宗（李隆基）的统治为、。 3诗圣杜甫在忆昔一诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”（1）这几句诗是什么意思？ （2）诗中描述的是哪位皇帝在位时期的什么景象？ 三课堂总结1这节课的学习，你掌握了哪些知识？请用概括的语言写在下面。 2你觉得自己应该在哪些方面再努力一些，才能把历史这门功课学好呢？ 【1】看清学习目标 【2】课前认真阅读课文【3】独立做好基础性练习，并识记 【4】极参与小组讨论，敢说敢问附送：2019年六年级历史下册 第4课 科举制度的创立导学案鲁教版 班级： 姓名： 科目：初一历史 课型：新授 执笔: 审核： 时间： 一课前导学（一）认清学习目标，明确学习要求：1了解科举制度在隋唐时期产生和完善的情况；2分析科举制度的影响；3认识科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时社会发展的需要。从而认识制度创新是人类社会进步的组成部分。学习重点：科举制度的创立、完善、影响；学习难点：科举制度的影响。（二）课前自学1根据学习目标，结合图片认真阅读课文中所有内容，并思考目标中的问题；2独立做好下面的基础知识练习题，并进一步识记、巩固：（1） 以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔；（2）隋文帝开始用 的方法来选拔官员；（3）隋炀帝时正式设置 ，我国科举制度正式形成。从此，门第不高的 ，可以凭才学作官；选拔官吏的权力，也从 集中到 ；（4）唐朝科举制度逐渐完善，以 、 两科最重要。（5）唐太宗即位后，扩充了 的规模。进士科考中第一名的，称为 ；（6）武则天时，开始了 ，并增设了 ；（7）唐玄宗时， 成为进士科主要的考试内容，促进了唐诗的繁荣；（8）科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到 才被废止。二交流展示 三.小组讨论1科举制度是怎样创立的？如何得到完善？ 2科举制度创立起了什么作用？五.达标训练（一）1科举制度在 朝创立，在 朝逐渐完善，直到 才被废止；2在科举制度创立的过程中出现的关键人物是 、 ；3在科举制度完善的过程中出现的关键人物是 、 、；（二）1、我国科举制正式诞生于（ ）A.唐太宗 B.唐玄宗 C.隋文帝 D.隋炀帝2、科举制创立于（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.西汉 D.魏晋3、科举制逐步完善于（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝4、科举制废除于（ ） A.隋朝 B. 唐朝 C. 明朝 D.清朝5、首创殿试、武举的是（ ） A.唐太宗 B. 武则天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝6、 有利于唐诗繁荣的是（ ） A.唐太宗 B. 武则天 C. 唐玄宗 D. 隋文帝7、下列关于科举制度的说法中，不正确的是A.唐代创立并完善了科举制度 B.科举制度就是用分科考试的方法选拔人才C.进士科是唐代普遍推崇的科目 D科举制度激发了读书人的自信和热情，推动了唐代社会的发展8.与科举制有关的成语“衣锦还乡”反映的是A.参加科举考试还乡时可获得一套新衣 B.读书人在科举考试考中后地位有巨大变化C.只有身穿锦衣才会允许参加考试 D.读书人用华丽的服饰来证明自己的身份（三）阅读下列材料：“英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期