2019年五年级语文下册《少年旅行队》导学案北师大版.doc

2019年五年级语文下册少年旅行队导学案北师大版学习目标：1、掌握本课5个生字词，主意“薄”的写法，能正确理解“恋恋不舍、各奔前程”等词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。3、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。4、背诵课文最后一部分。使用说明及学法指导：1、反复朗读课文，做到正确、流利、有感情，并能自主学习字词。2、细读课文，勾画表现旅行队员心情的句子，并在书上写出你的理解。3、限时20分钟，独立完成预习和自测；规范书写，运用好双色笔。【预习案】一、整体感悟1、读完课文，我知道诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做？2、初读课文，我觉得这些队员很 。二、预习自测1、读完课文，我会写下面的词语：kn chng dio y xio d j sh b xing yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、我能写出形近字并组词：簿（ ）钓（ ）晓（ ）汹（ ）恋（ ）幻（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、我积累了许多好词： 。还知道这个词的意思：恋恋不舍： 各奔前程： 4、我能写近义词：旅行（ ） 探索（ ） 永远（ ） 远足（ ） 困难（ ） 成功（ ） 艰苦（ ） 幻想（ ） 晓得（ ）5、我能写反义词：永远（ ） 困难（ ） 成功（ ） 艰苦（ ） 幻想（ ） 忠实（ ）【探究案】一、合作探究1、精句赏析：说说你对下面句子的理解。（1）我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界（2）让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐!（3）我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里（4）大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进2、从课文的段落中，你体会到了什么？二、拓展提升说说你的旅行感言。三、当堂检测背诵课文最后一部分。四、课堂总结五、课后作业一、完成配套练习第一、二大题。二、积累字词并听写。三、背诵，试着默写。附送：2019年五年级语文下册少年闰土导学案语文S版学习目标：1继续认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。2学会本课6个生字、1个多音字；理解23个词语的意思。3理解含义深刻句子的意思。4能正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。5了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年：感受“我”。热爱劳动人民的思想感情。课前预习：1、 初读课文，自学生新词。2、分段，背诵第1自然段，预习检查：1、看拼音写词语2、多音字组词3、比一比，组词语。 捏（）钮（）拜（）允（） 厨（）稻（）扭（）纽（）湃（） 充（） 橱（）滔（）缚（）搏（）租（）组（） 胯（）挎（）傅（）膊（）祖（）阻（） 跨（）垮（）合作学习：1、按课文填空。（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。2、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）少年。迁移训练：当闰土告诉“我”那些无穷无尽的稀奇事后，“我”有什么感想?哪一小节写出了“我”的感想?你怎样认为作者的感想呢？拓展探究：缩写句子：1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几