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文档简介

2019年六年级品德与生活下册 懂得珍惜教案 首师大版教学目标：认知：懂得珍惜的含义懂得珍惜的重要性知道要珍惜自己拥有的一切情感：体会珍惜的意义愿意珍惜自己拥有的一切行为：珍惜自己拥有的一切教学重难点：愿意珍惜自己拥有的一切。教学过程：一、导入：每个人都拥有很多值得珍惜的东西，虽然不同时代、不同的人有不同的珍惜方式，但都是出自内心的珍重和爱惜。二、感悟珍惜的含义：（一）、课前采访身边的人，了解他们最珍惜什么？为什么？把采访结果跟同学一起分享。（二）、自己举实例，说说你对珍惜的理解（三）、把收集关于珍惜的资料，和同学交流感想。三、体会失去的遗憾（一）、阅读故事，说说你从中体会到了什么？（二）、你有没有经历过“失去”后的遗憾，把你的感受跟同学交流一下。四、珍惜拥有，享受幸福：（一）、读读议议，这篇短文给了你什么启示？（二）、讨论：说说应该珍惜什么？怎样珍惜？五、读一读：六、作业：仿照39页书，说说应该珍惜什么？怎样珍惜？写下来。附送：2019年六年级品德与生活下册 留下美好的东西教案 首师大版教学目标：认知：1 知道什么是美好的东西，美好的东西有物质方面的，更重要的是精神、品质方面的2 了解美好的东西对自己、他人和社会的影响与作用3 理解留下美好的东西的意义，对个人、他人和社会的好处情感：1 喜欢一切美好的东西的意义，敬佩美好的品质2 产生愿意留下美好东西的动机。愿意为社会和他人留下美好的东西行为：1 严格要求自己，注意自己的言行2 为他人、为集体、为社会多做有益的事教学重点：了解美好的东西对自己、他人和社会的影响与作用教学难点：严格要求自己，注意自己的言行，为他人、为集体、为社会多做有益的事教学过程： 在生活中，我们都喜欢一切美好的东西，这是为什么呢？说说你的理解说一说看看下面的图景，说说你从中获得了什么启示说说哪些事物、人给你留下了美好的印象？你从中想到了什么？他们为什么会给你留下美好的印象？二、值得敬佩的人1 我们都知道雷锋这个名字？为什么？他给我们留下了那些美好的东西，对人们和社会有什么影响和意义？ 说一说你知道的人或事2给我留下美好印象的人读一读，这个人给你留下了什么美好的印象3 高尔基通过这些人，这些故事，我们应该学习什么？他们对社会，对他人有哪些影响4 你想留下哪些美好的东西？说一说，写一写5 想一想我们为自己的班级，自己的学校留下了哪些美好的东西三、读一
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