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2019年六年级数学下册 3.比例小结习题 新人教版1.填空。214（ ） 1.42（ ）3= ：= 3 ：（ ）2.列式计算。（1）x与50的比等于2.4与150的比，求x。（2）8与 的比等于x与 的比，求x。3.在比例里，两个內项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是多少？4.基本练习 判断两种量是不是成正比例(1)苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价.(2)轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间.(3)每小时织布米数一定，织布总米数和时间.(4)小新跳高的高度和他的身高.参考答案：1. 2 2.1 3 2 2.（1）0.8 （2）143. 0.44.(1)成 （2）成 （3）成 （4）不成附送：2019年六年级数学下册 3.比例小结教案 新人教版 (I)教学要求：1、使学生进一步理解比例的意义和基本性质，能区分比和比例。2、使学生能正确理解正、反比例的意义，能正确进行判断。3、培养学生的思维能力。教学过程： 知识整理 1回顾本单元的学习内容，形成支识网络。 2我们学习哪些知识？用合适的方法把知识间联系表示出来。汇报同学互相补充。 复习概念 什么叫比？比例？比和比例有什么区别？ 什么叫解比例？怎样解比例，根据什么？ 什么叫呈正比例的量和正比例关系？什么叫反比例的关系？ 什么叫比例尺？关系式是什么？ 基础练习 1填空六年级二班少先队员的人数是六年级一班的8/9一班与二班人数比是（ ）。小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米。大圆和小圆的周长比是（ ）。 甲乙两数的比是5：3。乙数是60，甲数是（ ）。 2、解比例 5/x=10/3 40/24=5/x 3 、完成26页2、3题 综合练习1、A1/6=B1/5 A：B=（ ）：（ ）2、9；3=36：12如果第三项减去12，那么第一项应减去多少？3用5、2、15、6四个数组成两个比例（ ）：（ ）、（ ）：（ ） 实践与应用 1、如果A=C/B那当（ ）一定时，（ ）和（ ）成正比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。 2、一块直角三角形钢板用1/200的比例尺画在纸上，这两条直角边的和是5.4它们的比是5:4,这块钢板的实际面积是多少?板书设计: 整理和复习 比例的意义 比例 比例的性质 解比例 正反比例 正方比例的意义
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