2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题19.练习五.doc

2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题19.练习五上课日期 月 日 月 日 总第（ 19 ）教时 课题练习五页码38-39作业本21课型新教 学 目 标1、使学生进一步掌握绘制单式和复式统计表的方法，进一步明确统计的意义和作用。2、培养学生认真仔细的学习习惯。重点和难点使学生进一步掌握绘制单式和复式统计表的方法，进一步明确统计的意义和作用。教具准备投影片若干教后随笔教学过程1、 课前请学生统计本班各小组男女生人数。2、 出示学生统计结果及学生练习要求：1） 根据上面的统计信息按小组分类整理，制成统计表。2） 根据上面的统计信息按性别分类整理，制成统计表。3） 根据上面的统计信息既按小组分类，又要按性别分类整理，制成复式统计表。（1、 2题可任选一题制作，第三题必须做）3、 请你说一下你对单式统计表和复式统计表有什么看法或想法。（学生自由发表看法，教师稍加整理）配合练习：1、洪合镇小学六（4）班学生上月各小组做好事的如下；第一小组22件，第二小组31件，第三小组23件，第四小组18件。制成统计表。设计意图通过对比练习使学生加深对复式统计表的理解和掌握。这里体现了教师为主导与学生为主体的教学原则。教学过程2、县四个乡去年工农业收入如下：西郊乡工业收入382万元，农业收入96万元；东郊乡工业收入293万元，农业收入123万元；南郊乡工业收入1327万元，农业收入614万元；北郊乡工业收入462万元，农业收入207万元。算出每个乡收入的合计数和四个乡的总数，并制成统计表。3、华丰乡四个村新增农业机械台数统计如下：第一村播种机5台，收割机7台第二村播种机6台，收割机7台，第三村播种机4台，收割机5台，第四村播种机3台，收割机6台。制成复式统计表。（要求：第一题必做，2、3两题任选一题，学生独立完成后集体 校对）4、复习百分数统计表：1） 你对百分数统计表有什么认识或想法，请你告诉大家。（学生自由发表意见，教师稍加引导整理）配合练习：课本39页 4（学生独立完成，并集体校对，并提问：从统计表中你可以看出哪些内容？）1、 小结：1、通过本节课的学习，你对统计表有什么新的认识？2、 你们还有什么想法想告诉大家？6、课外作业P40、5。设计意图选择学生自己喜欢的题目进行解答,充分体现以学生为主体的教学观念.发扬了教学民主.小结有助于开拓学生的思路，活跃他们的思维。附送：2019年六年级数学总复习备课笔记及练习题20、条形统计图上课日期 月 日 月 日 总第（ 20 ）教时 课题条形统计图页码作业本20课型新教 学 目 标1、使学生初步了解统计表和条形统计图的特点，以及条形统计图的作用。2、使学生了解条形统计图的格式，并能在教师帮助下绘制条形统计图。3、培养学生初步的审美观念。重点和难点重点是使学生初步了解统计表和条形统计图的特点，以及条形统计图的作用。难点是使学生了解条形统计图的格式，并能在教师帮助下绘制条形统计图。教具准备投影片若干教后随笔教学过程1、 投影片出示各类统计表和统计图2、 请你给它们分类：（学生自由分类，并抽取其中一类进行分析讨论）3、 小组合作，探究新知。（1） 谁能为这些图取个共同的名字（出示课题）（2） 小组讨论统计表和统计图各有什么优点？（统计表表示的数量比较具体，统计图表示数量比较形象） （3） 请你分别为这三类统计图取个名字？（学生自由讨论）（4） 教师根据学生的讨论指出“常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图。1. 请大家小组合作，自习课本40、41页后：设计意图通过学生自由的分类、讨论等学习活动，充分发挥学生的学习主动性，激发他们的学习积极性。教学过程A、条形统计图有什么特点？B、请你们把我们班按小组分类整理，制成条形统计图。C、学生小组合作，尝试绘制。D、集体讨论绘制方法和步骤，教师参与讨论。E、从图上你可以得到那些信息？4、 尝试练习：试一试：六（1）班同学上周做好事次数如下：日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日做好事次数 35 40 30 50 30 42 51指名回答：你是怎样绘制的？（其他学生补充）从图上你可以得到哪些信息。5、 巩固练习：校图书馆1997年xx年购图书情况如下：年份 1997年 xx年 xx年 xx年 xx年册数 725 1640 3830 8000 22200（学生独立绘制，集体校对）并回答：你是怎样绘制的