2019年六年级组合图形的应用复习题新课标人教版.doc

2019年六年级组合图形的应用复习题新课标人教版 班级： 姓名： 1、求阴影部分的面积：已知直角梯形的上底是8厘米，下底是12厘米，面积 90平方厘米。 2、求图中阴影部分图形的周长与面积。（长度单位：厘米） 20 603、下图三角形ABC，面积是15平方厘米，BC边长5厘米，在BC边上画一点D，再画线段AD，使三角形的面积为6平方厘米，并在图上注明BD的长。 AB C104、如右图，这个平行四边形的周长是多少厘米？6 125、如图，长方形的面积和圆的面积相等，已知圆的半径是3厘米，求阴影部分的周长与面积各是多少？486、4、求下图阴影部分的周长和面积。（单位：分米）7、求图中阴影部分的面积（单位：厘米） 8、求下图阴影部分面积。（单位：厘米）9、三角形ABC的面积是24.6平方厘米，BF是FC的2倍，E是AC的中点，连接EF，求阴影部分的面积。 10、如右图，已知甲三角形面积为3.6平方厘米，乙三角形的面积为5.4平方厘米。线段BD的长是DC的长的多少倍？11、下图是一个直角三角形，AD为底边BC上的高。根据图中的已知条件，求出AD的长度。(单位：厘米)12、如右图，已知直角三角形的面积是12平方厘米，求阴影部分面积。45o13、有一块长20米，宽10米的长方形地，若在这块地四周修2米宽的小路，中间植草皮，草地面积是多少？小路的面积是多少？14、把一个四条边都是5厘米的平行四边形拉成一个正方形后，面积增加了7.5平方厘米，原平行四边形的高是多少？15、有一个正方形水池（如图的阴影部分），在它的周围修一条宽8米的花坛，花坛的面积是480平方米，水池的边长是多少米？16、如图，两个正方形的边长分别是4分米和3分米，阴影部分的面积是多少平方分米？17、求出下列各图中阴影部分图形的周长与面积：（单位；厘米）064附送：2019年六年级组语文课集体备课计划为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我组教学实际，特制定本集体备课计划。一、指导思想在新一轮的课程改革实施中，为改进教学方法，加强教学研究，以凌云县实验小学集体备课实验方案为指导，力求把集体备课制度化、规范化，使之成为支持教师转变观念、自觉运用新的教学理念、转变教师教学行为的支撑点。以实验为动力，加强集体备课，提高课堂效率，推进教学质量提升工程，促进学生扎实双基，促进教师学科教学研究和专业化发展。二、集体备课时间每周星期一下午16:3017:30三、工作措施：集体备课时主要讨论、修改下周（或本周）各课时内容、重点、难点、注意点、教学策略等，实现教案的重组。本组教师要坚持每周一下午集体备课时间，做到“四定”和“五统一”：一定备课课题，二定中心发言人，三定教学进度，四定教法和学法；统一进度，统一内容，统一重点、难点、训练点、教育点，统一练习作业，统一监测考核。四、集体备课的工作要求：1、每周集体备课时间前写好单元知识梳理发言稿和教案初稿(打印好)。所写教案要体现教学目标、重点、难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置。其中教学过程可以用主干形式粗备，给每个教师留下补充空间。2、教师对下周教学内容、教学目标、重点、难点、关键点、注意点及学生容易出错的地方、教学手段、教学方法、教学策略等提出自己的看法，然后由全组教师集体讨论，备课组长记录好集体讨论的情况。3、在集体备课的基础上每位教师都必须联系自己的教学实际，联系自己的班级情况，批判地吸收，有选择地舍取，认真地在右侧三分之一空白处补充内容，加进自己的思考意见，溶进自己的教学思想，进行个性化加工，也就是二次备课，同时，要注重课堂动态生成的东西，让课堂教学体现灵性和发展。五、备课安排表姓名备课时间备课内容备注杜国周12周第一单元时间上的安排，遇到特殊情况，如有变动另行通知谢桂银34周第二单元肖华利67第三单元卢金接89第四单元杨胜新1112第五单元岑援华1314第六单元杜国周15周22、跑进家来的松鼠谢桂银15周2