2019年六年级语文上学期期末试卷91苏教版.doc

2019年六年级语文上学期期末试卷91苏教版一、看拼音，写词语（8分）Ju mio bo qin z zhu h ci g l( )( )( )( ) ( )Cu w zho q png b xing yng png pi( ) ( ) ( )二、把下面的词语补充完整。（9分）（ ）（ ）不绝心（ ）肉（ ）难以（ ）（ ）（ ）（ ）不安（ ）纲（ ）领灰心（ ）（ ）（ ）（ ）效颦（ ）滋（ ）长浑浑（ ）（ ）三、选择正确的读音。（3分）1.转（zhun zhun）眼一个月过去了。2.做好（ho ho）了一件小事，就应该为自己喝（h h）彩。3.我调（dio tio）好弦（xin xun）开始拉曲（q q）子。四、选择正确的解释。（4分）1闹：A不安静；B吵；C发泄；D发生；E弄、搞。（1）两个人又闹翻了。（ ）（2）这地方夏天雨水少，年年闹旱灾。（ ）（3）公园里真热闹。（ ）（4）妈妈没有给妹妹买玩具，她正在闹情绪呢。（ ）2.欲：A欲望；B想要；C需要；D将要。（1）星星摇摇欲坠。（ ）（2）他的求知欲很高。（ ）（3）己所不欲，勿施于人。（ ）（4）欲擒故纵。（ ）五、修改病句。（用修改符号）（4分）1学习穷人一文，真使我受到深刻的教育。2威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。3这棵树上许许多多又红又大的果实。4邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。六、请你按要求写句子。（6分）1我端起杯子倒水喝。三个连续动作的句子：2.河水哗哗的流。改为拟人句：3.靠边站，我要下车。改用礼貌用语：七、阅读清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让，像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走！前边的，别停住！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街又畅通无阻，又响起了小溪的欢歌。1文章记叙的时间是_，地点是_，主要人物是_，事件是_。2短文第一自然段中的“小溪”是指_，“大石头”指_。3短文第三自然段中“争吵不休”的意思是_。4文中的“”省略了_。5下列各项正确地反映了本文写作目的的是（）A这篇短文说明小街太窄，交通容易堵塞。B这篇短文赞扬了老人热心排解纠纷，维持交通秩序的行为。C这篇短文既赞扬了老人的热心，也批评了小伙子的行为，更表达了人与人之间应该相互谦让、尊重、理解和宽容。八、作文。30%“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语附送：2019年六年级语文上学期期末试卷92苏教版一、积累与运用。（40分）1、你能准确写出下面的同音字吗？（3分）ju（ ）对（ ）心（ ）察口（ ）k（ ）气（ ）服雕（ ）（ ）尽职守j（ ）额（ ）绝占（ ）（ ）乐部2、读下列词语，选择正确的读音，用“”标出。（3分）水涨（zhnzhn）船高氛（fnfn）围仿佛（ff）京口瓜州一水间（jinjin）直奔（bnbn）会场毛茸茸（rnrnrnrn）3、请根据要求写出成语。（5分）（1）爸爸妈妈终于要带我去游览向往已久的黄山，我心里高兴极了。写出表现我激动、喜悦心情的成语：_、_、_、_（2）回忆一下课文内容，请用一恰当的成语填空。泰山的特点是_荔枝的特点是_香山的特点是_竹子的特点是_秦岭的特点是_梅花的特点是_4、我会根据语境填空。（12分）（1）古诗词凭着凝练语言表达着真挚的感情。当我们回忆起母爱，报答母亲的深恩时，会自然吟诵“_，_。”如果让我们引用古诗词来表达人们对故乡、对亲人思念之情，我会用王安石的“_，_。”苏轼词中的“但愿人长久，_”，_诗中的“_，_”。（2）学校要开展读书活动，我能写一句读书名言作为标语：_（3）在我班举行的新年联欢会上，同学们纷纷表示自己的才艺，有唱歌的、跳舞的、说相声的、绘画的、弹琴的、剪纸的真是“_”。（4）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上竹筏观赏桂林山水，不仅让我想起“_”的名句。（5）初升的太阳使人感到天气十分凉爽。正午的太阳使人感到空气像把手伸到热水里一样热，我会说古文句：_6、请回忆课文内容，从下面人物中选取两个，分别用一句话评价一下。（2分）毛泽东叙利奥周恩来凡卡霍金邱少云_5、在校园里的小河中常见各种漂浮物。为了保持河水干净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（请勿使用“禁止”之类词语，字数不超过20个）（2分）_6、同学们课外一定读了不少好书，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学们一起分享吧。请把你感受最深的一本书推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。（3分）推荐的好书（文章）：_推荐的理由：_7、旧的一年即将结束，新的一年就要到来。回顾一年来自己经历的事，一定会有很多感触，展望一下美好的明年，一定也会有很多希望。请你用简短的几句话和同学们说说。（3分）_二、阅读思考与感悟。（35分）（一）课文阅读。1、阅读时设身处地去读，去想，是体会文章思想感情的主要方法，例如：读开国大典，可以想像自己仿佛身临其境，正在与三十万人一起参加开国大典。当读到“新中国第一面国旗五星红旗徐徐上升”时，就体会到对新中国无限热爱的感情。（6分）（1）读一夜的工作时，可以想象_，当读到“_”这句话时，就能体会到_的思想感情。（2）读第一场雪时，可以想象_，当读到“_”这句话时，就能体会到_的思想感情。（二）阅读课外短文，回答问题。短文一：1954年，巴西足球队在世界杯上意外地输给了法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂，球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂，可是，当飞机降落时，眼前却是一种景象总统和两万多名球迷默默地站在机场人群中打着一条醒目的横幅这也会过去球员们顿时泪流满面4年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”1、联系上下文理解词语。（2分）失之交臂：_不负众望：_2、在短文的内加上标点。（2分）3、前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（2分）_4、从故事中你得到了怎样的启示？（2分）_5、读了这个真实的故事，再联想到我们中国这么多年来足球水平一直很低，你有什么话想对中国的足球运动员说吗？把你想说的话写在下面。（2分）