2019-2020年五年级语文下册 灯塔5教案 北师大版.doc_第1页
2019-2020年五年级语文下册 灯塔5教案 北师大版.doc_第2页
2019-2020年五年级语文下册 灯塔5教案 北师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年五年级语文下册 灯塔5教案 北师大版【教学目标】1自读课文，了解课文内容，体会灯塔的可贵品质。2能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。3正确、流利、有感情朗读课文。【教学重点】1能有感情地朗读课文，了解灯塔的可贵品质。2了解课文中写了哪几种事物。【教学难点】能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。【教学过程】一、导入新课1同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？（灯塔在大海中为人们指引方向。）2对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。二、自主学习，初读课文1读通读顺全文，并且积累你觉得精彩的词语。2指名朗读课文，思考：文章讲了一件什么事？3文中写了哪几种事物？给你留下最深印象的是哪种？（找出课文中的有关句子读一读。）三、深入探讨，品读交流。1积累词语，说说用得精彩的地方。2课文讲了一件什么事？3文中写了哪几种事物？给你留下最深印象的是哪种？（讨论、交流）重点讨论灯塔的形象：A大海上有一座灯塔，日日夜夜指示着航海的船只，使它们避免了触礁和搁浅的危险，胜利地完成航行的任务。B但是灯塔毫无畏惧，毫不动摇，依然坚定地履行自己的职责，冲破黑暗，放射着光芒，指示着航行的方向。C灯塔微笑地回答：“因为我做着对人们有益的事，心里踏实得很！”四、指导朗读，体会情感。1讨论：应该怎样处理语气、语速，才能读出情感。2自由练读，全班交流。五、拓展延伸，升华感情。1在你的心目中，灯塔是什么？（小练笔）灯塔，它是_。2你的身边有没有像灯塔这样的人？请写一写。_，他（她）就像灯塔，_。附送：2019-2020年五年级语文下册 灯塔教案 北师大版教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文中写了哪几件事物，引导学生体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，坚守服务岗位的可贵品质。教学重点：引导学生感受灯塔的可贵美好心灵和暗礁内心的污秽。教学难点：引导学生体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，坚守服务岗位的可贵品质。教学准备：课件教学课时：1教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动激情导入学习课文 说说这篇童话写了一件什么事？ 灯塔具有怎样的品质，从文中哪些地方体现出来？ 想想暗礁为什么认为灯塔可恶，想把它毁灭掉？面对狂风暴雨，雷鸣闪电和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫不畏惧？ 文中写了哪几种事物？ 自读课文 再读课文，思考 围绕课后问题展开讨论。 小组学习,讨论
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论