西南科技大学自考毕业设计-轴承座加工工艺与工装设计.doc

西南科技大学高等教育自学考试毕业设计（论文）任务书 题目名称轴承座加工工艺与工装设计学生姓名准考证号题目来源教师科研 R社会实践实验室建设 其它题 目 类 型理论研究 应用研究R设计开发 其它选题背景及目的通过对轴承座零件图纸的分析，对轴承座零件的加工工艺建立初步的方案；也可以培养自己树立正确的对产品的加工能力，完成加工及组装工艺。它一方面可使自己进一步加深对所学理论的认识，并在老师的指导下，学会运用所学知识去分析和解决一些实际问题。通过本设计，掌握复杂零件的加工过程分析、工艺卡片的编制、专用夹具的方法和步骤。学会应用手册、标准、规范等资料。认识到工艺在机械制造中的重要性。了解夹具的设计和刀具的选用规则，产品质量、精度、寿命等属性和节约材料，降低成本，最重要的是提高生产经验。同时加深对本专业知识的了解。其目的是使学生能融会贯通掌握所学习的专业知识，提高学生的动手能力，达到活学活用，做一个合格的应用型工程师。工作任务及要求设计资料：生产纲领：年产量20万套；零件图纸3张（见附图）。工作内容：根据给出的轴承座零件图，确定零件的毛坯图，分析加工方案。确定工艺加工过程，通过计算分析等工作，设计工装夹具，完成加工工艺文件编制填写工作，撰写设计说明书。设计要求：1 绘制毛坯图1张；2 分析加工工艺；3 确定定位基准；4 制订工艺方案；5 选择加工设备；6 确定加工刀具；7设计工装夹具；8完成加工工艺文件的编制；9编写不少于1万字的设计说明书。成果形式：夹具装配图纸不少于一张A0；工艺文件卡片若干；设计说明书等。参考资料：1王光斗,王春福.机床夹具设计手册M.北京：机械工业出版社，1999.2孟少农.机械加工工艺手册手册M北京：机械工业出版社，1991.3机械加工技术编写组.机械加工技术手册M北京：北京出版社，1989.时间安排1.开题报告: 2015年10月26日至2015年11月10日。2.完成初稿：2015年11月10日至2016年 1 月10日。3.完成（指导教师评阅及学生修改）：2016年1月10日至2016年1月30日。4.完成（其他教师评阅及学生修改）：2016年2月1日至2016年2月15日。5.答辩：另定。以上内容由指导教师填写指导教师签 字教师姓名：年 月 日助学点审核审核意见： 组长签字： 年 月 日学生接受任务签字接受任务时间： 年 月 日 学生签名： 西南科技大学高等教育自学考试毕业设计（论文）申报表 学生姓名性别年龄准考证号学生住址联系电话题目名称轴承座加工工艺与工装设计拟请指导教师张凯指导教师职称讲师指导教师电导教师单位四川航天职业技术学院选题背景及目的通过对轴承座零件图纸的分析，对轴承座零件的加工工艺建立初步的方案；也可以培养自己树立正确的对产品的加工能力，完成加工及组装工艺。它一方面可使自己进一步加深对所学理论的认识，并在老师的指导下，学会运用所学知识去分析和解决一些实际问题。通过本设计，掌握复杂零件的加工过程分析、工艺卡片的编制、专用夹具的方法和步骤。学会应用手册、标准、规范等资料。认识到工艺在机械制造中的重要性。了解夹具的设计和刀具的选用规则，产品质量、精度、寿命等属性和节约材料，降低成本，最重要的是提高生产经验。同时加深对本专业知识的了解。其目的是使学生能融会贯通掌握所学习的专业知识，提高学生的动手能力，达到活学活用，做一个合格的应用型工程师。工作任务及要求设计资料：生产纲领：年产量20万套；零件图纸3张（见附图）。工作内容：根据给出的轴承座零件图，确定零件的毛坯图，分析加工方案。确定工艺加工过程，通过计算分析等工作，设计工装夹具，完成加工工艺文件编制填写工作，撰写设计说明书。设计要求：1 绘制毛坯图1张；2 分析加工工艺；3 确定定位基准；4 制订工艺方案；5 选择加工设备；6 确定加工刀具；7设计工装夹具；8完成加工工艺文件的编制；9编写不少于1万字的设计说明书。成果形式：夹具装配图纸不少于一张A0；工艺文件卡片若干；设计说明书等。参考资料：1王光斗,王春福.机床夹具设计手册M.北京：机械工业出版社，1999.2孟少农.机械加工工艺手册M北京：机械工业出版社，1991.3机械加工技术编写组.机械加工技术手册M北京：北京出版社，1989.时间安排1.开题报告: 2015年10月26日至2015年11月10日。2.完成初稿：2015年11月10日至2016年 1 月10日。3.完成（指导教师评阅及学生修改）：2016年1月10日至2016年1月30日。4.完成（其他教师评阅及学生修改）：2016年2月1日至2016年2月15日。5.答辩：另定。助学中心评审意见主考院校评审意见西南科技大学高等教育自学考试毕业设计（论文）进度检查及成绩评定表日期工作内容执行情况指导教师签字学生姓名专业班级准考证号成绩汇总评分项目评分比例（）分数总分指导教师评分40评阅教师评分