2019年六年级语文下册期末试卷含答案解析.doc

2019年六年级语文下册期末试卷含答案解析（2）看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（3）桃花心木为什么会无缘无故枯萎？8先解释带点字，再写出句子的意思。（3分）我以日始出时去人近，而日中时远也。 以： 去： 9按要求完成句子练习。（10分）（1）用“花朵”各写一个比喻句、拟人句。题号一二三四总分等级得分（2）看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞？（3）桃花心木为什么会无缘无故枯萎？8先解释带点字，再写出句子的意思。（3分）我以日始出时去人近，而日中时远也。 以： 去： 9按要求完成句子练习。（10分）（1）用“花朵”各写一个比喻句、拟人句。比喻句 拟人句 （2）修改病句。 晓江有时天天跟上中学的大哥哥们一起打篮球。 （3）换种说法，意思不变 并不是所有的人都能理解怀特森的做法。 （4）请为教室写一条有关“不要高声喧哗”这个意思的标语。 10判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（4分） （1）“转（zhun ）椅 窜（cun ）过”带点字的读音都正确。 （ ）（2）词组“珍惜公物 锻炼意志”的搭配是正确的。 （ ）（3）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”能作为老师送给学生的临别赠言。 （ ）（4）顶碗少年给作者的启示是：面对挫折要勇于拼搏，绝不轻言放弃。 （ ）二、背诵与积累（13分）1把诗、词补充完整。（6分） （1）使卵石臻于完美的，并非锤的打击， 。 （2）正直是 。 （3）将我连这活棺材一齐烧掉， ！ （4） ，千万和春住。2按要求默写本期教材中学习过的诗句、警句。（3分）（1）描写中秋节美景的古诗句： ， 。（2）说明世界上的万事万物没有十全十美这个道理的警句： ， 。3根据提示默写“古诗词背诵”中的句子。（4分） （1）描写诗人杜甫听到朝廷军队平定叛乱后，异常高兴的句子： ， 。（2）诗人苏轼劝诫人们要珍惜时光的句子： ？ ！三、阅读与欣赏（30分） 1读课文片断，回答下面的问题。（20分）除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团年饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸片，全城都在休息。（1）划去括号里不正确的答案。（2分） 这个片段选自（北京的春节 除夕），作者是（斯妤 老舍 梁实秋）。（2）从 、 这两组词语，看出片段是按时间顺序来写的。（2分）（3）用“ ”画出第一自然段的中心句。（1分） （4）除夕很“热闹”，正月初一的光景“截然不同”很 ，由此我们结合内容，对“截然不同”的理解是 ，用它造句 （5分）（5）北京人过除夕的习俗有 、 、 等。（3分）（6）结合带点词语，你对画波浪线句子的理解是 （3分）（7）“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味”这是老舍从“味”的角度，描写除夕夜的热闹。请你从“声”的角度，用一两句话描写我们家乡除夕夜的热闹 （2分）（8）下面用“/”表停顿，用“ ”表重音，在朗读正确的括号里打“”。（2分） 除夕/真热闹。 （ ） 除夕夜/家家灯火/通宵， （ ）2. 读短文完成后面的问题。（10分） 让个机会给别人 （选自学语文之友08期 有改动）这期开心辞典里，选手答对两题就可获得一张奥运门票。这三位选手都是奥运志愿者，其中第二位登台的选手是北京体育学院的学生代云峰，这位爱笑的大男孩阳光帅气，他在本次奥运会是一名赛艇扶船志愿者。云峰前面的那位选手已经答了五个问题，也就是说只留给云峰和第三位选手一共五个问题。云峰上场了，看得出他的体育知识非常丰富。他面带微笑，轻松地回答出了小丫提出的三个问题，而且没有借助任何求助方式，赢得了全场观众的阵阵掌声。回答完第三个问题后，小丫微笑着问云峰：“继续吗？”同样微笑着的云峰稍微思忖了一下，说：“我选择放弃，留给我”还没说完，观众席上响起了“继续，继续”的呼喊声，毫无疑问，观众们都希望他能继续答题。坐在电视机前的我也希望能继续看到云峰的精彩表现。他答得这么顺利，为什么要放弃呢？我和观众们都有些诧异。小丫笑容中也露出了些许错愕，提醒他：“还有两道题。”云峰转头对着观众们笑了笑，然后微笑着摇了摇头，坚定地说：“还有两道题，是吗？那我选择放弃。”此时，镜头转向了台上的第三位选手，她的脸上露出了笑容。与此同时，小丫也赞赏地说：“我知道云峰。因为他觉得还有一位选手，是这样吗？”云峰笑得更灿烂了：“是。”“确定吗？”“确定。”明白了真相的观众们也笑了。微笑着的云峰在观众的掌声中拿着一张奥运门票潇洒地走下了答题台。第三位选手终于上场了，答对了最后那两道题，也赢得了一张奥运门票。云峰为了给别人一个机会，自己选择了放弃。他的放弃成全了别人的奥运梦想。在这个繁星闪烁的夏日夜晚，这个帅气的男孩将谦让的美德诠释得如此自然、如此纯洁，如同繁星那样动人、璀璨。（1）先分析短文中的相关信息，再填空。（2分） 本期开心辞典的主持人是 ，共有 道题，每个选手最多可以答 道题，答对两道题的奖品是 。（2）结合内容推想，“错愕”的近义词可以是第三自然段中的 。（1分）（3）这篇短文主要写的是 （3分）（4）短文中“阳光”“帅气”“潇洒”等词语，表现了代云峰的外在美，我们从结尾段里的中心词 中能看到了他的 美，他与跨越百年的美丽中的居里夫人有些相似，因为 （4分）四、习作 (30分) 从下面提供的两个材料中任选一个作文，题目自拟，不少于500字。（不要透露姓名、学校、地名等真实信息）1少年的我常常幻想能拥有让人羡慕的艺术“细胞”（如音乐、舞蹈、绘画、书法等），如果某天，你突然拥有了某一种艺术“细胞”，那时，你会如何报答社会呢？写一写。2人人心中都有一个自己最崇拜的英雄，他（她或它）让我们萌生出美好的理想。请写一写你最崇拜的英雄是谁？崇拜其什么呢？由此你有了怎样美好的理想？ 2025=500附送：2019年六年级语文下册期末试卷（一）word版试题一、拼音、汉字。（11分）1读拼音写汉字。（8分）yn cng wi xi xn to lo yn （ ） （ ） （ ） （ ）n hn tin jng xn s kng ki（ ） （ ） （ ） （ ）2划出括号里不正确的读音。（3分）矿藏(cng zng) 妄(wng wn)图 禀(bng bn)报 拎（ln lng）着 花蕊(xn ru) 烙(lo lu)印 二、词语部分。（11分）1用线将搭配恰当的词语连起来。（8分）争论 热烈 精致的 花纹气氛 强烈 精巧的 表演炮火 激烈 精美的 玩具光线 猛烈 精彩的 构思2.写出带点词语的反义词。（3分）（1）这可爱的植物，使我想起了在平凡岗位上做出（ ）事业的人们。（2）爸爸出差不是住豪华的宾馆，而是住（ ）的旅店。（3）车队过来了，（ ）的夜晚顿时热闹起来。三、句子部分。（16分）1根据“咽喉”的不同意思造两个句子。（2分）咽喉（人体部位）_咽喉（指交通重要地位）_2按要求补充句子。（3分）（1）春天来了，各处色彩鲜艳的花_（写拟人句）（2）树上那红通通的柿子_（写比喻句）（3）我怎能_（写反问句）3用恰当的修改符合号在原句上修改病句。（2分）（1）十五的夜晚，明月如盘，群星闪烁。（2）植树节那天，参加植树活动的人很多，有老人、孩子、老师和工人。4古诗名句填空。（4分）A.海内存知己，_ 。 B.人有悲欢离合， _ _。C._ ，更上一层楼。 D. _ ，五千仞岳上摩天。5给下列句子排序。（5分）（ ）它们没有哀愁，也不感到一点悲伤。（ ）当它们还高高地挂在枝头上的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。（ ）在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。（ ）因为它们懂得自己的一生曾给人们献出了一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。（ ）于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。四、按课文内容填空。（10分）1.活跃了一天的太阳，依旧像_。它歪着_，毫无倦态，_地从身上_，在大海上_ 。2. 广玉兰一课，作者描写了花的四种形态： 、 、 、 。请默写你最喜欢的一种形态：_ _ 五、阅读短文，回答问题。（22分）（一）（8分）史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问 老师 能不能从高位算起 由前面向后算 老师惊异了 你如果有兴趣 也可以发明创造哇 10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。1在文中缺少标点的地方加上标点。（3分）2从文中找出下列词语的近义词。（2分）ww w.xk b1.c om解决（ ） 陈旧（ ） 启发（ ） 惊讶（ ）3本段内容都是围绕哪句话来叙述的？用“ ”在文中画出来。（1分）4从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受？（至少写两种）（2分）(1)_ (2)_ （二）选 班 干 部（14分）“小青，可不许投我的票！”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕！”嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务（沉重、繁重）_。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活？现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢？可这样一来，选谁呢？我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。新课 标 第一 网下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威”“哈哈”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生（居然、偶然）_有人选他当班长。“张海玲”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。评选结果，当老师读到“文艺委员张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊！我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我我一定尽力把工作做好”她哽咽了。教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你！”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。1联系上下文，理解词语。（3分）（1）老班长甚至许诺。“许诺”文中具体指：_。（2）这可是“史无前例”的。“史无前例”文中具体指：a._ _ b._ 2从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。（2分）3根据已经分好的段落，写出每段的段意。（3分）第一段：_ 第二段：_ 第三段：_ 4联系上下文，回答问题。（4分）（1）“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是_ （2）“我真是好后悔”是因为_ （3）“我竟然流下眼泪”是因为a._ ；b._ 。5从掌声中，“我”明白了一个什么道理？（选