2019年六年级语文第一二单元考卷答案.doc

2019年六年级语文第一二单元考卷答案一、基础知识：(30分)1.写叠词（2分）AABB ABAB AABC ABCC 2.写出两个描写春天的成语（2分） 3.填空（24分） （1） ，杖藜扶我过桥东。（2）随风潜入夜， 。（3） ，花重锦官城。（4）几处早莺争暖树， 。（5） ，雨后全无叶底花。（6）千里莺啼绿映红， 。（7） ，不亦君子乎？ （8） ， ，以思，无益，不如学也。（9）春天像健壮的青年， ， 。（10）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。5 连线（2分）春夜喜雨 白居易江南春 杜甫雨晴 王驾钱塘湖春行 杜牧二、文言文阅读。（一）课内文言文。（14分）知之为知之，不知为不知，是知也。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。温故而知新，可以为师矣。1、选文选自 ，是 家经典著作之一，是记录 言行的书。 2、解释加点字。（1）是知也 （2）好之者 （3）乐之者 （4）从之 3、翻译划线句。 4、选文主要讲的是学习的_和_，其中有些词语已经成为成语，如：_ 、_ 。5、“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们 的道理。（二）课外文言文。（10分）诸葛恪字元逊，诸葛亮的兄瑾之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举座欢笑。权乃以驴赐恪。1、 解释加点词。（1）会 （2）以 （3）听 （4）举 2、翻译画线的句子。 3、诸葛恪是个 、 的人。4、这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候， ，就会有你意想不到的结果。5、成语“运筹帷幄”的意思是 （2分）三、现代文阅读。 （一）春（29分）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio ling地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年1、选文作者是 ，他的代表作有 、 。抒发作者 的情感。 2、看拼音写汉字。yn ning（ ） lio ling（ ）3、第段写春花的顺序是从 到 ，写出了春花繁密茂盛， 、 的特征。除了修辞，该段还运用了 的手法。4、“卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，文中意思是 ，属于 的用法。5、第段第一句从 觉的角度写春风轻柔温暖；第二句从 觉的角度写春风带给我们的气息；第三、四句从 觉和 觉的角度写春风给人们带来的快乐。6、下列加点词语有什么表达效果。（4分）花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 7、结尾连用三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象 、 、 的特点。三个比喻的顺序能否颠倒？为什么？（5分） 请仿其句式，为“秋”写三句话。（3分） （二）（17分）（1）那天是周末，说好了要同朋友去逛夜市，母亲却在下班的时候打来了电话，声音是小女孩般的欢呼雀跃：“明天我们单位组织春游，你下班的时候到威风糕饼店帮我买一袋椰蓉面包，我带着中午吃。”（2）“春游？”我大吃一惊，“你们还春游？”想都没想，我一口回绝，“妈，我跟朋友约好了要出去，我没时间。”（3）跟母亲讨价还价了半天，最后她有点生气了，我才老大不情愿地答应了。（4）刚下班我就飞身前往，但是远远看见那家糕饼店，我的心便一沉：店里竟挤满了人，排队的长龙一直wn yn到店外。我忍不住暗自叫苦。（5）随着长龙缓缓地向前移动，我频频看表，又不时踮起脚向前张望。春天独有的温柔的风绕满我周身，而在出炉的面包的薰人欲醉的芳香里，挟裹的却是我一触即发的火气。真不知母亲怎么想的，休息日在家休息休息不好吗？怎么会心血来潮去春游，还说是单位组织的，一群半老太太们在一起，又有什么可玩的？而且春游，根本就是小孩子的事，妈都什么年纪了？（6）就在这时，背后有人轻轻叫了声：“小姐，”我转过头去，是个不认识的妇女。我没好气：“干什么？”她的笑容几近qin bi：“小姐，我们商量一下好吗？你看，我只在你后面一个人就得再等一炉。我这是给儿子买，他明天春游，我待会儿还得回家做饭，晚上还得送他去奥校听课，如果你不急的话，我想，嗯”她的神情里有说不出的请求：“请问你是给谁买？”（7）我很自然地回答：“给我妈买，她明天也春游。”（8）有人大声问我：“你说你给谁买？”我还来不及回答，售货小姐已经笑了：“嗬，今天卖了好几百袋，你可是第一个买给当妈的。”（9）我一惊，环顾四周才发现，排在队伍里的，几乎都是女人。从白发苍苍的老妇到妙龄少妇，每个人手里的大包小包，都在注解着她们的母亲和主妇的身份。（10）“那你们呢？”（11）“当然是买给我们的小皇帝的。”不知谁接了口，大家都笑了。（12）我身后的那位妇女连声说：“对不起，我没想到，我没想到这家店里人这么多，你都肯等，真不简单。我本来都不想来了，是儿子一定要，一年只有一次的事，我也愿意让他吃好玩好，我们小时候春游，还不是就想着吃吗？”（13）我问：“现在还记得？”（14）她笑了起来：“怎么不记得，现在也想去啊，每年都想，哪怕就是只在草坪上坐坐，晒晒太阳也好啊到底是春天。可总没时间。”她轻轻地叹了口气，“大概，我也只有等到孩子长大到你这种年纪的时候，才有机会吧。”（15）原来是这样，并不是母亲心血来潮，而只是母亲心中一个埋藏了几十年的心愿。而我怎么会一直不知道呢？我是母亲的女儿啊。仿佛是醍醐灌顶，我看到我自己竟是如此自私的人。（16）她手里的塑料袋里，全是饮料、水果、果冻小孩子爱吃的东西。沉甸甸的，坠得身体微微倾斜，她也不肯放下来歇一歇。她向我解释：“都是不能碰不能压的。”她就这样，背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安祥地等待着。（17）我说：“你太辛苦了。”她的笑容平静里有喟叹：“谁叫我是当妈的？熬吧，等孩子懂得给我买东西的时候就好了。”她的眼睛深深地看着我，声音里充满了肯定，“反正，那一天也不远了。”（18）只因为我的存在，她便有了那么大的信心吗？我在瞬间想起了我的推三阻四，整张脸像着火了一样热了起来，而我的心，开始狠狠地发痛。（19）这时，我前面的那位妇女转过身来：“我们换一下位置，你先买吧！”（20）我一愣，连忙谦让：“不用了，你等了那么久。”（21）她已经走到我身后，略显苍老的脸上明显有生活折磨的痕迹，声调却是天生只有母亲才有的温柔和决断：“但是你母亲已经等了二十几年了。”（22）她前面的一位老太太微笑着让开了，更前面的只回身看一眼，也默默地退开去。我看见，她们就这样，安静地、从容地、一个接一个地，在我面前铺开了一条小径，一直通向柜台。（23）“快点啊，”有人催我，“你妈还在家里等你呢。”（24）我怔怔地对着她们每一个人看了过去，而她们微笑着回看我，目光里有岁月的力量，也有对未来的信心，更多地，只是无限的温柔。（25）刹那间，我分明知道，在这一瞬间，她们看到的不是我，而是她们长大成人的儿女。是不是一切母亲已经习惯了不提辛苦，也不提要求，唯一的小小的梦想，只是盼望有一天，儿女们会在下班的路上为自己提回一袋面包呢？（26）泪水模糊了我的双眼，通往柜台的路一下子变得很长很长。我慎重地走在每个母亲的情怀里，就好像走过了长长的一生，从未谙人事的女孩走到了人生的尽头。（27）终于读懂了母亲的心。1、看拼音写汉字。wn yn（ ）qin bi（ ）2、第段“有人大声问我”，根据前后文，那个人“大声问”的原因是_（2分）3、第（18）段划线句中我“推三阻四”的是_一事，“脸像着火了一样热了起来”表明我_的心情。（4分）4、“背负着她不能碰不能压的责任，吃力而又安详地等待着。”对这句话的理解正确的一项是（ ）（2分）A. 这里的“责任”指对孩子无私的爱。这句话的意思是用自己的辛劳和无私的爱把孩子抚养长大，等待着孩子能够懂事。B. 对孩子就像对塑料袋里的食物一样，既不能碰，也不能压，再累也得等待。C. 自己不得不背负着责任，虽然辛苦但也无奈，只能耐心等待。D. 现在承担点责任没有关系，等到孩子长大了，就可以享清福了。5、下面说法错误的一项是（ ）（2分）A. 本文按照事件发生发展的顺序进行叙述，条理清楚，结构严谨。B. 本文综合运用叙述、描写、抒情、议论的表达方式，生动、感人。C. 本文大量运用语言和心理描写，反映了人物的性格，表现了人物的思想。D. 文章详写了我的所见、所闻、所感，略写了母亲春游的行动，这样就影响了中心的表达。6、对文章中心的理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 所有的母亲都有一颗伟大而无私的对儿女爱的情怀。B. 我从所有母亲的感情中，理解了自己的母亲，我感到母爱是如此的伟大。C. 我受到了一次深刻的教育，重新认识了母亲，也为自己的自私感到惭愧。D. 当今社会上存在一个普遍现象就是对孩子的溺爱，这样只能宠坏了那些“小皇帝”。7、请给文章取个标题，再说说原因。（3分）3、诸葛恪是个才思敏捷、善于应对著称、聪明、机智的人。4、这个故事告诉我们一个道理：当我们遇到困难的时候，不要心烦气躁的面对，换一种方法或方式，就会有你意想不到的结果。5、成语“运筹帷幄”的意思是在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。1、选文作者是 朱自清 ，他的代表作有匆匆背影绿荷塘月色选文表达了作者赞美了春天带给人们的无限希望，激励人们在大好春光里劳作,奋然向前，表达了作者热爱春天，热爱生活的情感。的情感。 2、看拼音写汉字。yn ning（ 酝酿 ） lio ling（ 嘹亮 ）3、上、下 色彩绚丽、香气浓郁 虚实结合 动静结合4、尽情地表现 贬义褒用 5、触觉、嗅觉、视觉听觉6、“闹”字不仅有嗡嗡地声响，而且呈现出一派喧闹沸腾的热闹景象。 “逼”字准确地描绘出春雨滋润下小草极其青绿的色彩。 7、三个比喻分别突出了春天景象的新、美、力的特点。含义：三个比喻形象地点明了春天的成长过程，赞美了春天蓬勃的生命力，表达了作者在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。不能颠倒。因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到 “小姑娘”到“青年”，形象点明了春天的成长过程。最后一个比喻表达了作者追求美好未来的强烈愿望。1、看拼音写汉字。wn yn（蜿蜒 ）qin bi（ 谦卑 ）2、第段“有人大声问我”，根据前后文，那个人“大声问”的原因是_（2分）3、第（18）段划线句中我“推三阻四”的是_给妈妈买面包_一事，“脸像着火了一样热了起来”表明我_愧疚，悔恨的_的心情。（4分）4、A5、D6、对文章中心的理解不正确的一项是（ D ）（2分）7、请给文章取个标题，再说说原因。（3分）母亲情怀暗指全天下所有的母亲对孩子的爱。4这眼光中饱喊了敬佩，惊讶与感动，他们心领神会的知道母亲等着一刻已经好多年了。 5母亲的目光是深邃的，他体现出了母请的苍老，对味来他也有无限的冲劲，无限的母爱和温柔当她得知我是为妈妈而买面包时，不禁为刚才想和我换位置的行为感到惭愧排在我前面的人纷纷自觉的为我让出一条路让我先面包心愿 妈妈想去春游，也指希望我长大后能孝顺她包含了赞赏，希望，感动 每一位母亲此时都希望自己的孩子也能如此孝顺自己。岁月的重量：指母亲养育孩子多年的付出；未来的信心：指得到孩子的报答孝顺；无限的温柔：指母爱这句话总的意思指作者排队为妈妈买蛋糕的行为，感动了这些母亲，她们在作者身上看到了自己孩子的影子，并做出了一个母亲对于孩子的宠爱，和对一个孝顺母亲的孩子的尊重，即让出了道路让她先买。附送：听力部分(8分)认真听老师读短文，完成下面的练习。1、文中的一个反问句是： 2、写出短文中表示动作的词(3个以上)： 、 、 3、对待铅笔头，我先前的态度是： ，姐姐的态度是 。通过姐姐的教育我懂得了 的道理。基础知识部分(25分)一、看拼音写词语。（4分）pnbdun lin yu yyn zn ch yu( ) ( ) ( ) ( )zhl jmn tn hun kun fn bo y( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词(4分) chn( ) kn( ) bo( ) q ( )长 空 薄 曲zhn( ) kn( ) b( ) q ( )三、按查字典的要求填空。（3分）用音序查字法查“花”字，应先查音序( )(大写)，再查音节( )，用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。字典中，“花”字的解释有几种：植物器官；形状像花的东西；颜色或种类错杂的；用来迷惑人的；作战时受的外伤；耗费。“雪花”中的“花”应取第（ ）种解释。请根据第种解释用“花”组一个词（）。四、在括号里填上不同的表示手的动作的词语。（4分）（ ）手 （ ）手 （ ）手 （ ）手 五、在括号里填上正确答案。（4分）1、“勇敢 沉着 机智 武断 果断”这组词中不是一类的词是（ ）。2、“中秋节 除夕 春节 重阳节 端午节”这些传统节日按时间先后排列，最后一个应该是（ ）。3、“钢铁对坚硬”正如“棉花对（ ）”。4、“不知所措”的“措”的意思是( )。六、运用下面的词语写两句拟人句。(6分)青松 白杨树 太湖 云彩 太阳 江水 月亮 群山1、 2、 阅读部分(32分)一、回顾匆匆一课，按要求答题。(14分)去的尽管去了 来的尽（jn jn）管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽 碗 惋）里过去；默默时，便从凝（n nn）然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶 怜怜 冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。1、给画线的句子补充标点符号。(2分)2、用“”选出文中括号里的正确读音。(2分)3、划去句中括号里不正确的字词。(2分)4、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。(2分)例：轻轻悄悄（） （ ） （ ） （ ）5、作者描写日子来去匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“ ”句子的写法写两句话。(2分)_6、朗读这段话的感情基调是_。（豪迈，坚定，感慨）。(1分)7、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。(3分)_二、阅读短文，完成练习。（18分）一次，仪山禅师洗澡。水太热了点，仪山让弟子打来冷水，倒进澡盆。听师傅说，水的温度已经刚好，看见桶里还剩有冷水，做弟子的就随手倒掉了。正在澡盆里的师傅眼看弟子倒掉剩水，不禁语重心长地说：“世界上的任何东西，不管是大是小，是多是少，是贵是贱，都各有各的用处，不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水，不就可以浇灌花草树木吗？这样水得其用，花草树木也眉开眼笑，一举两得，又何乐而不为呢？”弟子受师傅这么一指点，从此便心有所悟，取法号为：“滴水和尚。”1、给短文选择一个题目，用“”标出。(2分)(仪山禅师滴水和尚一举两得万物皆有所用)2、这个故事的起因是： 经过是： 结果是： (6分)3、给短文分段，在文中用“”标出。(3分)4、划出文中既是拟人句，又是反问句的句子。用“”标出。(1分)5、文中划线中的“一举两得”，“一举”指： “两得”指： “何乐而不为”的意思是：(3分)6、弟子心有“所悟”，他“悟”到了什么？（）(3分)A、讲究节约，不要浪费一滴水。B、万物都有用处，不要随便浪费掉。C、要珍惜自己存在的价值。D、法号应该取为“滴水和尚”口语交际(5分)按照提供的材料，补写出方方说的话，叙述要清楚，意思要完整。打电话：方方： 圆圆：“方方，我是圆圆。有事吗？”方方： 圆圆：“噢，怎么回事？”方方： 圆圆：“我找婷婷去，她会帮忙的。”方方： 圆圆：“不客气，这是应该的。”五、习作（30分）从下面所提供的题目中选择一个，根据所给的提示，写一篇记叙文，字数不少于300。1、拜年：新年期间你或随家人去亲友家走访，或在家接待了亲友来访。这中间一定发生过对你的思想有所触动的事。请选择写下来。2、我学会了：在你的童年中你在别人的帮助或自己的努力下，学会了做许多事情，也懂得了许多道理，如洗衣、骑车、游泳、尊重他人、关心同学、孝敬父母从中选择一件你印象最深的，先把题目补充完整，再具体写下来。注意叙述顺序，做