2011中考语文计划与复习要点.ppt

计划和语基新增考点复习,教科研中心王书祥,备考思路,（一）科学思想指导备考1.用教材培养能力，不被教材所累。把新教材的学习纳入培养学生读写能力的整体构想之中，用教材训练能力；不求讲得文本多，力求解读精深，用最规范的文本探究阅读最基本的规律，促进学生阅读思维方式的建构。,备考思路,2.始终不渝地抓作文能力，提高备考针对性，以作文能力提升成绩。四种主题内容：自我、亲情、社会、自然。三类文章体式：有中心故事的记叙文、形散神聚的多片段散文、有理有例的议论文。,备考思路,备考思路,3.以写的形式促进语文基础知识的落实，坚持学以致用。反对死记硬背、机械记忆；提倡创设情境，让学生把词语、背诵默写、名家名言等知识写成文段，增加作文的文学文化含量。“以写作促知识落实，以知识促作文升格”，力争做到语文基础知识和作文互促双赢。,备考思路,4.角色转换，学生尝试命题做答案。临近中考，复习比较充分，师生易倦怠，让学生站在命题者的角度命题做答案，是对知识和考点的深层次梳理，也是考前的心理强化训练，会命题就不怕考试。,备考思路,5.有序复习，做到段段清。以检测引导复习，备考有序不盲目：词语、文言文的基础知识分阶段进行，做到段段清。一模前完成一轮复习，一模后查缺补漏、专项强化。,备考思路,6.毕业与模拟考试安排第一次模拟4月20日22日，与毕业考试合二为一，进行电脑集中阅卷。第二次模拟5月20日22日，不集中阅卷。,备考思路,7.上学期活动多，考点研究课比较系统。本学期减少活动次数，个人根据自己的情况调控，突破难点，查缺补漏。8.乡校教师想上研究课的，能解决听课教师往返的可以安排，也可以在县城学校借班上课。,新增知识点,1.修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、设问、反问。要求：（1）判定是什么修辞手法。（2）分析修辞手法的表达效果。考查形式：（1）单选题（题型示例）（2）阅读语言赏析题（3）美化作文语言、仿写,分析修辞手法的表达效果,（1）判定手法。这句话运用了修辞手法，描写了（事物）。（2）文中效果。常用词：生动、形象、可爱、增加、增强（3）作者情感。常用词：喜爱、赞美、强烈、深刻、厌恶、讽刺,2.标点符号：顿号、逗号、句号、分号、叹号、问号、冒号、引号（双引单引）、括号、破折号、省略号、书名号（双书名号单书名号）、间隔号要求：（1）书写规范形式：圈点曲直长短，如、，。.！？：；“”,（2）哪些不能用在行首和行尾不能用在行首（行的第一格）的：、，；。！？：”）含各类后括号不能用在行尾（行的最后一格）的：“（含各类前括号一个破折号和省略号不能一半在上行尾格，一般在下行首格。例如：只有社会主义才能救中国人民群众从实践中深刻地认识到这个道理。这样的事实举不胜举,（3）单双引号、单双书名号用法引号中再用引号、书名号中再用书名号，外双内单。他问:“老师,有条不紊是什么意思？”他的著作是关于诗词研究,（4）“谁谁说”的几种格式他说：“我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。”他说：“我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁”，顿了一下，他又加重语气说，“但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。”“我们要谦虚谨慎，戒骄戒躁，但是，也不能妄自菲薄，丧失自信心。”他强调说。,（5）括号的使用鱼儿只能在海里（即水）游，鸟儿只能在天上（即大气）飞。（张炳元鸟飞鱼跃的联想）他培育了许多鲜花，繁育训练了许多小动物。（他还曾救活了一只被妈妈抛弃了的小老虎。）表示注释。注释词语的紧贴词语，末尾不用点号，注释句子的放在句号之后，注释是一句话，文字后可用点号,3.复句复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件（1）整句意思，分句间关系，表达重点（2）能根据意思正确选择关联词（3）病句判定与修改,（4）区分容易混淆的复句并列和递进：并列是不分彼此的几种情况同时存在，递进前轻后重，强调后者。选择和转折：选择是未决定前的比较，转折是结果应该怎样却没有怎样。因果和假设：因果是事实已经发生，假设是事实还没有发生,充分条件和必要条件：充分条件是只要有那个条件就会有那个结果；必要条件是没有那个条件就没有那个结果，有那个条件不一定有那个结果。充分条件和必要条件不能相互混用。只有阴天，才能下雨