2019年冀教版四年级英语试卷分析.doc

2019年冀教版四年级英语试卷分析期末考试已经结束，现将本次我校四年级英语考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。 (二)、突出语言的交际功能 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以后翻译能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。 (三)、渗透了能力考查的要求 学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解。三、学生答题情况分析主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，同时增加了一个阅读短文训练，现分述如下：1、根据图片补充单词考查学生对四会词的掌握。绝大部分学生完成的不错。2、看图片和相应的句子连线。本来是没有难度的，可个别语法超出范围，标志不很明显，导致学生出现书写单词语法错误。4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，涉及语法内容较多。部分学生完成得不很理想。5、连词成句，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，但此题出错较多，说明学生对句子没有整体性概念。再则部分学生没有好的书写习惯，如句首字母不大写，不加标点都造成了失分。还有部分学生不看所给标点，没有按要求连句子，陈述句连成了问句。6、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，由于个别句子理解困难，导致这道题相对失分较多。三、几点教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。课标规定 “学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。附送：2019年冀教版四年级语文七册第六单元形成性评价试卷学校 班级 姓名 成绩 基 础 知 识（45分）一、 看拼音写词语。(10分) fn f zhn su xn lin jin q fn n （ ） （ ） （ ） （ ） ( )xshng jin k xi zhi yu j yn do （ ） （ ） ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词（10分）陪（ ） 盯（ ） 拣（ ） 茫（ ） 练（ ）部（ ） 叮（ ） 捡（ ） 芒（ ） 炼（ ）三、选字词填空（10分）攻 顽 暴 艰 功 继 爆 坚（ ）苦 （ ）课 （ ）决 （ ）打（ ）续 （ ）雨 （ ）炸 （ ）强竟然 居然 果然（1） 他越来越使劲，崭新的垫单（ ）被抓坏了。（2） 沃克医生才对了，这个病人（ ）是个军人，而且是川东支队的将领。四、找出反义词（6分）扩大 危险 崎岖 缓慢 迅速 安全 缩小 从容 慌忙 温暖 宽阔 狭窄 平坦 寒冷（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 五、默写本单元你喜欢的一首古诗，简单说明喜欢的原因。（3分） 原因： 六、你积累了哪些好词、好句，写一写。（4分） 七、写出本单元给你留下印象最深的人物，并说税为什么？（2分） 阅 读（25分）(一)迷人的海滨夏夜（15分）这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rn yn）成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yng rng）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、 用“”划去括号里不正确的读音或字词。（2分） 2、 ( )一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感到（ ） 和（ ） 。（2分） 3、 用“ ”划出文中打比方的句子。（2分） 4、 从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面横线上。（3分） 5、 文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分） 我摘抄的句子： 我认为优美的理由： 我仿写的句子： 6、 自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分） (二)海顿买书（10分）海顿是奥地利伟大的音乐家。有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌的迎上去问：“先生，想买什么书？”海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲递给他。海顿说：“我不想要这个。”书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的交响乐之父海顿的作品。”海顿漫不经心的说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。”书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”在书店经理即将转生离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧的抱住，不知说什么好。从此，这个书店经理和海顿成了最亲密的朋友。1、结合上下文，给词语选择正确地解释，在括号里画“+”（2分）大名鼎鼎：脾气很大。（ ） 名气很大。（ ） 一无所知：什么也不知道（ ） 什么也没有（ ） 2、海顿说：“我不想要这个。” 这个是指 ， 而海顿要买的作品是 。（3分）3、“书店经理瞪着吃