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2019年四年级下1到15课多音字形近字一、多音字（ ）（ ）剥扇 （ ）（ ）（ ）（ ）杆塞（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）缝舍 （ ）（ ）（ ）（ ）藉宿（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）屏哄（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）爪差（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）晃旋 （ ）（ ）（ ）（ ）率结 （ ）（ ）（ ）（ ）吓铺 （ ）（ ）（ ）（ ）给择 （ ）（ ）（ ）（ ）济泡 （ ）（ ）二、形近字蓬（ ） 凌（ ） 篱（ ） 剖（ ）傍（ ）篷（ ） 陵（ ） 璃（ ） 抛（ ）旁（ ）衫（ ） 棒（ ） 瑞（ ） 桅（ ） 偎（ ）杉（ ） 捧（ ） 喘（ ） 苇（ ） 喂（ ）厉（ ） 尊（ ）嘲（ ）虑（ ）滴（ ）历（ ） 遵（ ）潮（ ）虚（ ）摘（ ）振（ ） 摊（ ）峰（ ）暮（ ） 吻（ ）震（ ） 滩（ ）锋（ ）幕（ ） 匆（ ） 蜂（ ）墓（ ） 勿（ ）码（ ） 蟋（ ）帐（ ）偏（ ）澡（ ）蚂（ ） 悉（ ） 账（ ）编（ ） 噪（ ） 胀（ ）篇（ ） 燥（ ）诧（ ） 欧（ ）柜（ ）忧（ ） 淘（ ）宅（ ） 鸥（ ）距（ ）犹（ ） 陶（ ） 拒（ ）优（ ） 掏（ ）椅（ ） 枕（ ） 挠（ ） 洪（ ） 晒（ ）崎（ ） 沈（ ） 浇（ ） 哄（ ） 洒（ ）择（ ） 筐（ ） 摩（ ） 搏（ ） 脾（ ）译（ ） 框（ ） 磨（ ） 博（ ） 牌（ ）捧（ ） 允（ ） 喘（ ） 截（ ）卑（ ）棒（ ）吮（ ）瑞（ ）戴（ ）附送：2019年四年级下2.1图形分类教案教学目标通过分类对已学过的一些图形进行整理归类，了解这些图形的类别特征。 教学重难点了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。 教学准备 平行四边形、梯形、正方形、长方形 教学过程 活动一：说一说 1、出示“走进乡村”情境图。让学生仔细观察，说出图中有哪些平面图形。 2、同桌互相交流。 活动二：分一分，想一想 1、把你找出的图形进行分类，并说说你是怎样分的。 2、把下面的四边形进行分类。 3、出示淘气的分法。淘气为什么这样分？4、引导学生找出每类图形的特点。A组中的四边形有两组对边互相平行，他们都是平行四边形;B组中的四边形只有一组对边平行，它们都是梯形。C组图形的两边都不平行。 活动三：画一画 1、学生在点子图上画平行四边形，梯形和三角形。 2、用自己的语言说一说图形的特点。 活动四、填一填 1、下面图形中哪些是平行四边形。 2、讨论图3和图5是不是两组对边互相平行。它们是平行四边形吗？ 3、长方形和正方形不仅两组对边分别平行，而且四个角都是直角，它们是特殊的平行四边形。 活动五、实践活动 1、让学生拉一拉平行四边形和三角形。你发现了什么
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