2019年四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版.doc

2019年四年级信息技术下册 第十六课 争当小画家教案 辽师大版教学目的：1、进一步熟练掌握画图程序,认识画图程序窗口。2、掌握直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法及技巧。3、提高学生处理信息的能力和操作水平，培养学生的想象力、创造力。教学重点：直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具的使用方法教学难点：工具的使用技巧。教学准备：CAI课件。教学过程：一、导入新课 1、-电脑“小画家” 。揭示课题。 2、 欣赏“美丽的乡村”图，激发兴趣。二、 新授 1、 引导进入画图世界 （1） 认识画图窗口。 部分同学拼装画图窗口，其他同学讨论电脑“小画家”的组成。 汇报讨论结果，边汇报边演示CAI课件。 （2） 学生探索画图程序的启动方法，一生上台操作。 启动 开始 程序 附件 画图 2、 发现画图工具的使用方法和技巧。 （1） 试一试。用直线、矩形、椭圆、圆角矩形及多边形工具作画，注意观察工具栏的变化，摸索这些工具的使用方法。 （2） 分别请学生上台（戴某工具头饰）操作，演示某工具的操作方法。 （3） 欣赏“画图”作品。 （4） 练一练。三、 升华 试用“画图”工具箱中别的工具创作一幅画。1、我们的校园：第一步：确定画纸的大小，设计画图的整体布局。第二步：使用“曲线”“直线”工具画国旗，用铅笔画树木，用矩形工具画房屋第三步：用“颜色填充”工具填充颜色。利用所学知识，展开想象的翅膀进行绘画创作。总结,质疑:1,这节课我们学习了什么内容 2,你们还有什么地方不明白吗教学反思：附送：2019年四年级信息技术下册 第十课 动物的乐园教案 辽师大版教学目标1.习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。2.让学生能运用画图工具作简单的规则图形。教学重点：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具教学准备:。计算机、网络及辅助教学软件教学过程一、复习提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答二、新课导入1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？ 今天，老师就和大家一起学习“画规则图形” （投影出示课题）教学新课1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形选择矩形工具单击；将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；当矩形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。（2）教学画正方形选择矩形工具单击按下Shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。当正方形大小合适时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。5、教学画动物乐园。引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画动物乐园的主体，用矩形工具（2）画动物乐园的门，用矩形工具（3）画动物乐园的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工