2019年四年级信息技术下册 第十一课 小设计师教案 辽师大版.doc

2019年四年级信息技术下册 第十一课 小设计师教案 辽师大版教学目标: 让学生综合运用画图工具箱中的工具创作图画。掌握矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。教学重点：能对不封闭图形填色教学过程一、导入新课出示马路一景图，提问：在这幅图中分别有哪些东西?(马路、横道线、卡车、红绿灯、行道树、草坪和鲜花)讲述：这么多东西，怎么画呢?我们从最主要的开始。二、新授1.分析构图提问：在这幅图中最主要的是什么呢?(引导学生分析出图中的主要景物)2.画马路及横道线讲述：马路可以用什么工具画?请同学们尝试一下?学生选择直线工具画出两条线段，形成马路。提问：请同学们仔细观察一下，在马路上有什么?(卡车和横道线)横道线用什么工具画比较合适?(直线)学生练习用直线工具绘制横道线，教师巡视指导。3.画卡车提问：卡车是由哪些形状构成的?(引导学生分析卡车的组成形状：驾驶室多边形，车窗正方形，车身长方形，车轮圆形，货物不规则)讲述：请学生尝试用以上三种工具绘制卡车。学生尝试练习，教师巡视指导。讲述：使用多边形工具画驾驶室的时候，左下角要保持垂直，这样驾驶室才不会倒。车身要紧贴着驾驶室画。车窗位置要合适。轮子画好后，用橡皮把重叠的线条擦掉比较好看。提问：货物没什么形状?怎么画呢?(教师示范曲线工具)学生练习用曲线工具画货物。4.画红绿灯讲述：马路上的东西我们都画好了，下面我们开始画马路边的东西。最难画的是什么?(红绿灯)提问：我们一起来分析一下红绿灯是由哪些形状构成的?(底座圆形，但在图片中应该使用椭圆，支柱长方形;灯罩圆角长方形，灯圆形)教师示范灯座的画法。讲述：先画两个相同的椭圆，然后使用橡皮擦除下面椭圆的上半部分，再用直线工具画六条线段连接上下圆弧。学生练习画灯座，教师巡视指导。讲述：灯座画好后，红绿灯的其它部分就比较容易了，请同学们使用相应的工具绘制。学生练习画红绿灯。5.画行道树讲述：请同学们仔细观察，我们还缺什么东西没有画?(大树和花草)大树和花草分别是什么形状的?可以使用什么工具画?(大树形状不规则，可以使用铅笔或刷子工具。小草和花朵因为比较小，使用喷枪比较好，但要注意调节喷枪的大小。)学生练习画大树和花草。6.添加颜色讲述：我们已经把图形画好了，但颜色还没有，请同学们把合适的颜色填充到图画中，看谁填充的颜色最好看?学生练习填色讲述：我们来开一个小小展览会，比一比谁的画最好看。教师组织学生互相交流作品，对优秀作品进行展示。全课总结这节课我们学习了哪些画图工具？教学反思附送：2019年四年级信息技术下册 第十三课 小魔术师教案 辽师大版教学目标： 1.学会选定图形的操作方法。 2.两个“画图”软件间的联系。 3.掌握图形的复制、移动和删除的方法 。教学重点：掌握图形的复制、移动和删除的方法。 教学难点：图形的复制、移动和删除。教学过程：(一)情景导入：教师利用微机播放化蝶的音乐，同时利用广播教学出示音乐会现场图画，引起学生的学习兴趣。(二)新授：选定部分的移动：选定和移动布置任务一：把月亮移出星空请同学们打开“网上邻居”，找到画图文件夹，打开文件“星空”试一试。老师巡视辅导学生示范：你是怎么完成“任务”的?师生小结，教师板书：移动：选定框住图形拖动利用选定和移动拼接图形导言：刚才同学们都胜利地完成了任务，欢迎同学们到大森林里的蝴蝶谷来做客。利用广播教学出示蝴蝶范画、蝴蝶谷网页。布置任务二：利用选定和移动拼接蝴蝶打开画图文件夹，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有许多美丽的蝴蝶，你想不想把它画到你的电脑中?教师巡视辅导，解答疑难。拼接图形时，处理遮盖问题的方法最简单的是什么?教师提示同学们：菜单栏中藏有许多宝贝，你可以去试试!单击“ ”菜单，将“ ”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。利用广播教学示范。谁有小窍门?给同学们介绍。教师利用广播教学展示部分学生作品，让学生自评、互评，并加以鼓励。奖励完成任务二的同学去浏览蝴蝶谷网站。对选定部分的复制刚开始上课时同学们已经欣赏过“星空”文件了，天上有这么多星星，你知道是怎么画出来的吗?说说你的好办法。今天的音乐会真热闹，除了蝴蝶之外你还邀请了哪些小动物参加?你看，它们已经迫不及待了。布置任务三：把邀请的小动物复制粘贴到“星空”文件中。打开画图文件夹，找到“动物”文件，这里有预先画好的小动物，快快把你邀请的小动物复制粘贴到音乐会现场，可以复制多个相同的动物。教师巡视辅导。师生交流。教师板书：复制：选定框住图形键+拖动(注意：必须先按住键不放，再