特殊学校工作计划

1 / 15 特殊学校工作计划 2016 年个人教学工作计划 新的学期开始了，对于我来说又是一个新的开始，我希望自己在本学期的教学工作及其他方面都有新的突破，特制订本计划： 一指导思想： 1. 本学期，我将根据学校和教务处的工作计划要点，结合本学科的特点，加强语文 课堂的有效性，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。 2. 本册教材是以编写纲要中规定的四年级于都教学内容和要求为依据编写的。 主义发展耳聋学生的语言能力、观察能力和思维能力，培养他们的听话、说话、阅读和表达能力。 3. 教材重视自相政治教育，要注意树立正确的榜样，对学生进行爱祖国、爱集体、 爱劳动和社会主义道德品质的教育。 4. 加强学生语言文字基本功的训练。 二、工作目标： 1、认真落实自己拟定的工作计划，保证上好每一节语文课。 2 / 15 2、用心练习手语和语文教学方面的基本功，不断提高和完善自身专业化素质，为我校语文教育教学工作服务。 3、继续坚持理论 联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强与本教研组教师之间的交流与研讨，学习本组教师的先进经验。 5、掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 三、主要工作： 课前准备：备课 1.、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知 识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，3 / 15 调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业 少而精，减轻学生的负担。 四、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 五、 提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，多看有关语文教学的书籍，多练习手语进一步加 强自己的教学基本功，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严4 / 15 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。 六、具体工作安排： 根据本学期的教学要求： 1. 学过的形近字、近义词和反义词。继续复习、巩固汉语拼音。 借助拼音识字、学词、 学句、阅读，学习语言。 2. 学会 175 个生字，能读出拼音，认清字形理解词义。 3. 能理解每个自然段的意思，理解段中句子间的联系和次序，能正确理解课文内容， 继续提高学生的阅读能力。 4. 学习正确地、有序地观察图画和周围的简单事物。能用一段意思完整、语句通顺的 话讲述图意或观察到的或经历过的简单事物。 砚山县特殊教育学校 教 导 教 研 工 5 / 15 作 计 划 砚山县特殊教育学校 2016-2016 学年度教导教研 工 作 计 划 一、学校基本情况 砚山县特殊教育学校创建于 2016 年 1 月，属公办学校事业单位编制， 2016 年 9 月正式招生办学，校址位于江那镇新丰路 115 号，与砚山县第二小学相邻。学校占地面积亩，建筑面积 4027 平方米，校园环境优美，学校有教学楼一幢，共 16 格教室，学生宿舍楼一幢，共 33 格宿舍，可容纳 132名住校生，学生食堂一幢共三层，有标准化篮球 场，学生康复训练基地，电教室，培智、康复活动室等，具备了办学的条件。 我校现有二年级肢残、智障一个班共 15 人，有三年级肢残一个班共 12 人，有三年级智障一个班共 13 人，肢残、智残四年级一个班 13 人，五年级智障一个班 10 人，肢残、智残六年级一个班 8 人，共有六个教学班，在校学生 71 人，生源来自全县 11 个乡镇 7-15 周岁的残疾儿童、少年。有在校教职工 22 人，其中专任教师 19 人，工勤人员 3 人。教师中本科学历 8 人，专科学历 12 人，高中及以下 2 人，学历合格率 100%，学校另配有临时门卫 2 人，整个教师队伍都树6 / 15 立 正确的教育观、残儿观、发展观；都做孩子的忠实朋友、做家长信赖的教育伙伴；都爱岗敬业、乐于奉献。 二、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，创建和谐社会。以教育法义务教育法残疾人保障法 和国家残疾人“十二五”发展纲要为准则，紧紧围绕学校工作目标，以培养学生自理能力、良好的行为习惯为核心，强化和谐意识，服务意识，责任意识，奉献意识，以校本培训为抓手，以课堂教学和教育科研为平台，优化师资队伍，提升科研水平，提高教育质量，创办和谐的 人民满意的特殊教育学校。 三、工作目标 1、强化教学管理，规范教师教学行为，抓好教学常规工作，真正使学校教学工作做到有序、创新、有特色。 2、强化学生德育工作，狠抓良好形为习惯培养，发挥班主任和班团队的作用。 3、以活动为依托，加强教师培训力度，促进教研工作更深入开展，不断提高教师队伍的综合素质。 4、加强管理，健立健全各项制度，“以规章制度为其础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”，的运行机制，使校内和谐发展。 7 / 15 四、具体措施 抓好教育教学常规工作，使学校教学工作做到有序、创新、有特色。 1、抓好“课前课中课后”的常规工作，严格规范备课、上课、批改、辅导、评价等环节的管理，做到教学五认真，促进教师备课、上课、说课、听课、评课能力的提高。 2、通过国旗下讲话、班队会、生活指导课、安全教育课等规范学生的行为习惯，做好学生成长档案的管理和填写。 3、开展形式多样的活动课和业余活动，开发学生的智力，让学生每天都“进步一点点” 4、结合学校实际，制定确实可行的管理制度，以制度规范学校管 理。 抓好常规管理，规范师生行为，逐步提高学生综合素质 1、加强对学校新课程、校本教研的管理，认真落实培智学校课程标准方案，严格按规定开全学科、开足课时、开出特色。根据学校具体情况，上午是一般性课程的教学时间，开设生活语文、生活数学、生活指导、音乐律动、绘画美工、运动与保健等课程，下午开设安全教育、体育健康、游戏、休闲、康复训练等综合课程，根据每位学生的特8 / 15 点，每天都进行教学活动，争取早出成果。 2、扎实开展每天煅练身体不低于一小时的“阳光体育运动”，每月开展一次全校的 “阳光体育运动”大型活动，提高学生的身体素质。 3、扎实开展每月一次主题为“你行我也行”生活指导活动，让学生学会洗脸、洗脚、叠被子，洗衣服等，提高学生的生活适应能力。 4、继续开展融合教育活动，加强和普通小学的学生联谊活动，让学生能够参与社会、融入社会。 深入开展自助互动式校本教研活动，促进师资水平的提高 1、进一步完善校本教研活动，力求“备课、说课、上课、听课、评课”五重视。教研活动做到定时、定内容、定研究课题，活动有效果，做好原始资料积累；每周期开展读书活动或理论学习一次，校本教研课每月一次，评课每月一次，组织疑难问题探讨等小型多样的活 动，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。 2、增强读书气氛，提升教师的业务知识。单周期安排一次读书活动，双周期一次理论学习；每月必须有一篇文稿是对培智教育、康复训练等方面的深度思考。 4、每学年至少举行一次“教学开放周”研讨活动，邀 请家长，特教专家，县教育局主管领导、教研员，同行学9 / 15 校领导、老师参加活动，加强对培智学校学生的理解。 5、加强课题研究管理，积极撰写学科论文，参与国家、省、州、县的论文参评比赛。 附：学年度事历表 砚山县特殊教育学校 2016 年 9 月 特殊教育学校 特殊教育学校工作计划 2016 2016 学年第二学期 一、指导思想 以“十八大”重要思想为指导，继续深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实特殊教育提升计划 20162016 年工作方案，积极落实 xx 市教育局 2016 年工作要点，以“建设幸福校园，办人民满意特殊教育”为目标，不断优化发展环境，完善目标管理机制，提升教职工队伍素质，进一步提高学校精致管理水平和教育质量内涵建设，开创学校各项工作的新局面。 二、工作目标 1加强师德师风建设，提高师资队伍素质。通过“学习讨论、正面宣传、活动开展”等多种手段切实，增强教师的奉献意识、学习意识、质量意识。 2扎实学校德育工作，培养学生文明素养。以“五10 / 15 爱教育”为主题，创新德育方法，开展丰富多 彩的教育内容，提高德育工作实效。 3规范教学管理，提高课堂实效。进一步规范教与学的行为，深化课题教学改革，打造优质、高效的课堂。 4加强校本教研，以科研促教。立足课堂教学，以市级、校级 的课题为龙头，积极开展校本研究，在研究中促提高、求发展。 5加强安全防范工作，创建平安校园。积极开展安全知识教育，定期开展安全演练，提高师生的安全防范意识及能力；不定期进行校园检查，排除隐患。 6加强校园法制建设，提高依法治校能力。通过聘请学校法律顾问，建立健 全我校法律顾问的工作制度，依法依规保护学生、教师和学校合法利益。 三、主要工作 扎实开展德育工作，培养学生文明素养 1加强德育队伍建设。建立和完善相关的德育管理制度，牢固树立管理育人、全员育人、全程育人的理念，坚持综合治理，把管理的触角延伸到校园的每个角落，把育人工作贯穿到学期的始终。 2扎实抓好德育常规管理。认真做好“国旗下讲话”的组织安排，做到有针对性、有特色性、可接受性强；加强11 / 15 晨会、班会课的管理，学期组织一次有质量的主题班队会观摩活动；加强班主任手册 的管理，及时做好发放、检查和考核归档工作；注重班级布臵、评比角、图书角等文化板块的建设，定期进行评比。 3扎实学生的常规训练。以小学生守则、中小学日常行为规范为主线，继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕各月份教育重点，做到周周有重点，天天有安排，培养学生基础的良好行为习惯。通过完善“流动红旗”和“文明班级评比”制度，加强对学生的纪律、卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作， 引导学生自主管理，形成自学、自理、自律、自强的良好习惯。 4开展“五爱教 育”活动。利用“学雷锋日”、“清明节”、“母亲节”、“助残日”等重要节日，组织开展内容鲜活、形式新颖具有特殊教育特有的特色主题实践活动，精心打造爱国主义教育、集体教育、感恩教育、诚信教育、环境教育和综合实践能力的德育亮点。 5开展学生读书活动。继续开展经典诵读活动，结合读书会、故事会、征文等活动，学习优秀的中国传统文化，传承中华传统美德，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，营造浓厚的校园读书氛围。 6开展法制教育和禁毒教育。通过邀请法制副校长12 / 15 和法律顾问开展法制讲座、观看法制教育片、 图片展览和禁毒日宣传等活动，普及法律知识，增强学生的法制观念和守法意识，提高辨别是非的能力。 7密切家校联系。各班主任要继续充分发挥“微课掌上通”的作用，不断提高“开通率”及“使用率”，畅通学校与家长的日常联系，形成教育的合力。 8加强班主任队伍建设。进一步完善班主任例会制度，定期召开班主任会议，交流班务工作经验，提升班主任业务能力；举办一次德育案例征集和一次班主任经验交流活动。 规范教学管理，加强有效教学研究，提高教学质量 教学工作是学校的中心工作，我们把提高课堂教 学质量与效率作为学校工作的重中之重来抓，把提高教学质量作为学校发展、教师发展，提升教育形象的一项根本性的工程来抓。为此，本学期要做好以下几项工作： 1强化常规教学管理。以落实教师“八个一”为基本要求，进一步强化教学常规管理，完善教师的备课制度，认真做好教学工作的巡视、检查和考核工作，做到定期反馈，及时改进。 2建立和完善有效课堂教学评价标准。继续坚持推门听课制度，积极开展听课、评课活动，听课要有详细纪录，并进行交流反馈；积极探索完善特殊儿童教育教学评价机13 / 15 制，提升教育教学的质量。 3优化教法，打造高效课堂。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。 4加强个别化教学和医教结合教学。积极开展个别化教学，使每一个学生都得到应有的发展，提高学生的整体素质；根据学生的特点和残障程度进行康复训练，促进学生综合能力的提高。 5加强教研组建设。建立切实可行集体备课制度，开展合作式备课、同课异构、反思型说课、专题式研讨等活动，强化个人 二次备课以及教学反思撰写情况的检查，让教师在互补共生中成长。 6搞好教研组主题活动月。深入开展以“校级公开课”、“示范课”、“研究课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。 7完善校本研训制度。通过专题研讨、教研沙