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2019年人教版小学语文六年级上册第二单元测试卷一:我音拼得准,词语写得好!(10分) Ji xio yng s pn fn r li m lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二:火眼金睛,辨字组词。(8分)施( ) 劣( ) 胧( ) 篇( )拖( ) 吵( ) 聋( ) 编( ) 三:词语补充卡(补充词语)(6分)比( )联( ) 长( )破( ) 百( )不( )波涛( )( ) 频( )入( ) 锦( )山( )四:猜猜我是谁(根据意思写词语)(5分)1、利用对方的弱点,强迫对方答应自己的要求和条件。( )2、心情跳跃、涌动。( ) 3、水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。( )4、笑容形象高大,气概雄伟豪迈。( )5、学走路时,摇摆不稳的样子。( ) 五:小猴学样(照样子,写词语)(9分)1、碧空如洗( )( )( )2、千灾百难( )( )( )3、七沟八梁( )( )( )六:找朋友(连线)。(4分)1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 A.邓小平2、我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。 B巴金3、唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步。 C周恩来4、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了他,离开了他们, 我就无法生存,更无法写作。 D鲁迅七:句子加工厂。(8分)1、他笑嘻嘻地说:“我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。”(改为转述句) 2、这是完全第一条由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(修改病句) 3、我想起自己长眠于故乡地下的母亲。(缩句) 4、詹天佑坚持工作。(扩句) 八:课文精彩内容我知道。(14分)1、詹天佑经常( )工作人员,说:我们的工作首先要( ),不能有一点儿( )( )( )这类说法不应该出自工程人员之口。”2、我痛苦了几天,( ,( )。我真想随母亲于地下。我的( )没能实现,从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子,是( )的人。我怀着不全的灵魂,抱( )。一想到母亲,就( ),数十年如一日。3、第二天我醒来时,天已经( )了。我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶,正对着( ),扇动着它那对( )的翅膀。九:阅读大舞台。(16分)为什么瓜秧开了花不结瓜?是水浇得不够,是肥施得不足,还是土壤根本不行?一位雷达兵懂一些农业知识,他找来答案:西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆,没有蜜蜂,也没有别的昆虫。西瓜花没有授粉,当然结不了瓜。经他一说,大家才明白了。今年瓜秧开了花,他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个打掉了。后来一检查,只有大石头后边的一根瓜秧上,还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎。奇迹终于出现了,这个岛上成熟了第一个小瓜。 站长把大西瓜 切成薄薄的小片,盛在白瓷盘里,送到每一个 战士的跟前。战士们都笑着,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股干泉,流进了每个战士的心田。 1、写出下面词语的反义词。(3分)明白( ) 马虎( ) 成熟( )端详( ) 赞叹( ) 出现( )2、把海岛战士找到瓜秧开了花不结瓜的原因的有关句子,用“”画出来。这些句子表明了什么?表现了什么?(7分) 3、把描写战士们吃西瓜时的动作的词语用“”画出来。这些词语描写出了战士们收获西瓜后( )的心情,表现了他们对( )的珍爱。(6分)十:习作芳草地。(20分) 暑期生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?请你写一写,注意写出自己的感受和体会。题目自拟。附送:2019年人教版小学语文六年级上册第二单元试卷 (I)一、读拼音写字、词。(8分)z no jin j mn lon ch yn ( ) ( ) ( ) ( ) ln le sh n zhn zh y rn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给划横线字选择正确读音用“”表示。(4分)1、耳畔(pn bn) 食不下咽(yn yn y) 2、尽(jn jn )管小强尽(jn jn)力奔跑,还是没有追上小明。 三、下列各组成语中,没有错别字的一组是( )。(2分 ) A、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒号 语重心常 水落石出 B、濒来入梦 百折不回 寝不安席 竟相开放 可见一斑 C、天崖海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝璧 波涛起伏 D、惹人叽笑 帐望飞天 碧空如洗 顶天立地 同心协力 四、在原句修改下列病句。(4分)A、我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。B、要增加体质就要经常锻炼身体。C、尽管你给的帮助是那么微小,而且别人却永远记在心里。D、这件精密的玩具,出自陈林之手。五、请根据演讲稿的内容要求填空。(3分)同学们,本单元我们学习了写演讲稿,写演讲稿 ,一般来说先写 ;然后 ;最后 。六、用“精字组成恰当的词语,分别填在下列的括号里。(3分) 这次艺术节活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较( ),每次活动都能把其中( )的镜头拍摄下来;李晨有一双( )的小手,她做的浮雕画( )极了;全班同学还( )设计了新年邮票,那( )的图案让人越看越喜欢 七、按要求写句子(6分) 1、这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。(改为反问句) 2、我当时的想法,从这几段文字中可以看出一点。 (中划线部分换成成语) ( ) 3、这凄凉是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。(缩句) 4、音乐( )能给人以美的享受,( )能陶冶人的情操。(关联词) 5、两只黑甲虫意味深长地对视良久,然后一起欢悦地走进洞穴里去。(仿写句子)(2分) 八、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充喜欢的一句。(6分) 1.我们爱我们的民族,( )。 2.( ),我深情地爱着我的祖国和人民。 3.( ),( ),中国才有真进步。 4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,( ) 5. 。 九、根据下面所描绘的情境,回答问题。(2分) 爸爸答应给你买几本课外书,可来到书店还是挑了好几本习题让你做,还说多练习才会提高成绩。这时你会用得体、委婉的话说服爸爸让你买喜欢的课外书。 十、清晨,我漫步在校园里,看到花园里的景色真美啊!我不禁想起了4个描写景色优美的四字词语。(2分)( ) ( ) ( ) ( )第二部分:阅读积累和运用(30分)一、阅读詹天佑 回答问题。(12分)詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密周密严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。大概,差不多,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则 惹外国人讥笑,会使中国的工程师失掉信心。1、用“/”线划去括号里用得不正确的词语。(2分)2、在文中的横线上填上恰当的关联词。(2分)3、给词语中第一个字选择正确的读音,用“”画出来。(2分)铲平(chn cn) 塞外(si si) 狂风怒号(ho ho) 讥笑(j j)4、找出文中的两组近义词。(2分)近义词:( )-( ) ( )-( )5、用“ ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。詹天佑这样做的力量源泉是什么?(3分) 6、用“”画出詹天佑遇到困难时的想法的句子。(1分)二、阅读短文回答问题。(18分) 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。(3分)名声大振: 一扫而光: 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么? _ _ _。换一扇窗户又指的是什么? 。(3分)3.想一想这篇短文主要内容是什么? 。(3分)4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?(3分) 5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?(2分) 。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的
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