特色中队申报材料

1 / 10 特色中队申报材料 旭日中队中队）主要材料 “旭日中队”是隆化五小少先大队五中队，由 64 名队员组成。去年被区教委评为“先进班集体”。根据学校实际、学校特点，结合时代要求，设计组织少先队开展了丰富多彩的活动。主要事迹如下： 一、中队情况 “旭日中队”的创建。 旭日中队，队员们都是一个个初升的太阳，快乐的活泼的可爱的小太阳，给他们一个展示的舞台，一个发展的空间。他们就像太阳一样自由自在地在天空慢慢升起。 中队成员简介 中队长：官梦雨 爱好：唱歌，画画，运动 格言：言必行，行必果。 副中队长：金庆杨 格言：为别人服务是我最大的快乐！ 学习委员：孙斯桐 格言：营造良好的学习氛围，带动体队员的学习，是我的追求与目标。 体育委员：杨昆 格言：勤于锻炼，快乐学习。 2 / 10 纪律委员：金红玉 格言：从点滴做起，从小事做起，严于律己，在乎自己的每一处表现。 文艺委员：代诗宇 特长：唱歌，表演，舞蹈 格言 ：我将用我的嗓音和形体带动班级文艺事业的发展。 中队口号：我们是初升的太阳，迎接希望的明天。 二、中队组织建设 明确分工 1、中队委员明确各自的工作范围与职责。 2、建立中队委员责任制，每月由全体队员和辅导员教师进行评价。对于不能胜任的，将进行重新选举产生。表现较好的将给予奖励。 3、辅导员定期召开中队委员会议，安排中队家务。中队长定期召开各小队会议，安排小队活动。中队长负责对各小队干部的管理和监督，对工作状况进行及时记录和反馈。 4、各小队长积极处理好各小队的工作。 小干部的培养 1、干部自荐与推荐相结合，竞争上岗。 2、每两周召开一次由辅导员组织的中队委员会议，3 / 10 安排中队家务，对开展的活动进行及时总结与反思。每周召开由中队长组织的小队长会议，安排好每周的具体活动。 三、中队特色 1、良好班风从我做起 为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“五星班队”活动。我们中队每位队员 都从自身做起，从“纪律”、“卫生”、等方面严格要求自己，不给班级扣分，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们中队每周都被评为“五星班队”。 队员严于律己，队干部更是身先士卒，处处起到模范带头的作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、评比角等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动中。 2、特色管理人人参与 为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班 级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级 64 位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁4 / 10 的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，较好地完成各项工作。 3、大局意 识处处体现 我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。 总之，我们中队迎送太阳，在各项工作中取得实效，得到学校领导教师和同学们的一致好评，只要我们积极向上，智慧的火花就会永远闪现，热情就会永驻心间。未来岁月里，用我们的爱心托起明天的太阳，旭日中队一定会迎来辉煌的明天。 探索神秘星空 体验科技魅力 建设活力中队 大兴一小 启明星中队 示范特色中队汇报 记得我国早期马克思主义思想家、哲学家李大钊曾说过这样一句话：“凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。 以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。” 5 / 10 我中队以“求真的态度做踏实的功夫”致力于我们启明星中队谐团队的打造。在创建科技教育特色上，我中队突出一个“实”字。 一、指导思想 今天的教育是为了明天的建设培养人才。面对着与日俱增的发明、创造，面 对着浩瀚如海的知识和信息，我们的教育应该让学生多接触科技知识，参加科技活动，使他们从小具有科技意识，形成良好的思维品质。因此，我们在抓学校素质教育的同时，必须让学生参加科技活动以适应未来发展的需要。这也是我中队确定该内容为中队特色教育内容的原因。 二、中队情况 近年来，我中队在学校的关怀下，承担以及参与了多次大队活动。面对科技迅猛发展的阵阵春风，我们深感到只有不断自我加压，才能求得自我进步。所以我中队全体队员再次提出申报，创建我校大队第一个科技特色中队。 我中队多名队员连 连在市区级科技比赛中获奖。这些激发了全中队队员进行科技知识学习，科技作品制作的兴趣，掀起了科技活动的一个又一个热潮。为中队进行科技教育特色内容的确定奠定了扎实雄厚的基础和舆论氛围。 三、中队目标 通过科技教育知识的学习，科技作品的制作，让队6 / 10 员们多接触科技知识，参加科技活动，使他们从小具有科技意识，形成良好的思维品质。在科技活动过程中，增强学生科技兴国的情感，认识到科技就是第一生产力。 四、具体措施 我中队在创建科技示范中队过程中坚持从以下几方面入手，以突出我们的科技特色。 1开展科普知识宣传。利用各种形式在班级内营造浓烈的科普宣传氛围；开展专题讲座；出好一期有关科普宣传的黑板报；办好一次红领巾小广播科技专辑；在队员中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。 2组织科普征文竞赛。要在队员中广泛开展科普征文竞赛，鼓励人人参与，认真组织评比。要求队员们立足身边的科学事实或实验现象，叙写自己在生活中的独到发现。 3举办科技创新大赛。组织队员们设计制作科技创新作品，并进 行评比展示。 4.开展中队航模、车模等科技比赛。 5、加强学科联系。我们加强了科技活动课与其它学科的横向联系，尤其是与语文、科学、美术的联系，使这些学科对科技活动课起到铺垫、补充、深化、延伸等作用。 6、沟通校内与校外相结合。我们的课外科技活动主要在校内开展。同时我们也积极利用校外丰富的科技资源把活动领域拓展出来。校内与校外活动的有机结合使课外科技7 / 10 活动得到了整体优化。 7、积极参加各级科技比赛。 五、实施过程 1、有特色的中队形象 特色名称：启明星中队 特色标志：卡通造型的天文望远镜遥望启明星。 寓意：星空是什么样子的？有人说星空是美丽的，有人说星空很神秘，有人说星空很奇妙 ?总之，星空像磁石一样吸引着我们，我们爱星空，所以我们就要亲自解开这道谜题。 用我们手中的望远镜吧！让我们去探索星空的奥秘吧！ 2、有特色的中队阵地 队角 中队日志： 专栏： 争章园地： 六、收到的成效 “在科学的道路上是没有平 坦的路可以走的，只有那在崎岖的小路上勇于登攀的人，才有希望到达光辉的顶点”。我们将一如既往，与时俱进，开拓创新，使我中队的科技教育特色更上新台阶。 8 / 10 五班，一个由 41 名同学组成的集体。我们秉承“自我管理，自强不息”的班风，全班同学自主参与、民主管理 ,在参与中 ,实现自我教育 ,自我管理 ,自主发展。 1、用“三自”意识自我约束，自我管理。 通过班队活动课，我们班级提出了用“三自”意识自我约束，自我管理。所谓 三自 ,即自尊自尊就是唤醒自我意识 ,认识自我潜能 ,实现自身价值 ,从而 能自己尊重自己 ,自己约束自己 ,自己管理自己；自信自信就是激发我们对自己智力的自信 ,能力的自信 ,人生目标的自信 .从而能自我奋发 ,不断挑战困难 ,完善自我；自觉自觉就是老师在与不在，都能自觉遵守纪律，自主决策 ,勇担责任。 2、制定班规，自觉遵守。 我们制定了班级班规，制定了值日要求 ,用餐要求。要求每位学生都必须遵守。根据平时的表现，每天按照“作业完成、课堂表现、值日情况、平时表现”四大块进行积分制。作业得优加 3 分，课堂发言三次加 3 分，受到老师表扬一次加 3 分，好人好事酌情加分。如果违 反规定，也有相应的扣分制度：少做作业扣 3 分，作业重写一次扣 2 分，作业得“中”扣 3 分，受到批评扣 3 分，损害班级荣誉扣 5 分等等。用自己制订的制度来约束自己 ,同学们都能不断培养自我调控 ,自我管理的能力， 热爱集体 ,展现自我 的主人翁意识蔚然成风。 9 / 10 3、轮流值日，民主管理。 我们班级没有固定的班长和小组长，都是实行轮流担当制。班长每次两人，一周一换，按照学号轮流值日。值日班长配合班主任老师具体负责本班全天的班级管理工作 ,包括早读课，自习课和下午的卫生值日管理，以及班级门窗开关盒饮水机的开关等 ，值日班长好值日记录，每周周五的午会课进行班级工作总结。每组的小组长也是轮流值日，每周一个同学，负责作业收发，小组成员的得分扣分记录，小组的纪律维持，以及每天小组成员学习任务的完成和监督等。每周五进行小组表现总结，组长对小组成员进行评价，对表现差的同学提出建议和意见。这样，每个同学都有机会对小组进行管理和监督，在管理过程中也能增强我们的责任意识，对自己提出更高的要求。 4、自我策划，完成各项活动。 四年级下学期和五年级下学期，我们班级成功举行了两次班队活动展示，受到全校师生的好评。在 今年的“责任在我心中”班队活动展示中，字班主任田老师的带领下，全班同学积极行动，自主结合编排节目，策划活动。自编、自创、自演了小品责任去哪里了，从台词的编写，到角色的选定，剧本的修改等都是同学们自己完成的。小快板做个负责的小学生，诗歌朗诵责任，都是同学们自己报名参加排演，每一个动作的设计，每一句话怎么说，都是群策10 / 10 群力，自主完成。所有的节目准备好以后，由田老师负责考核、审查，过关以后才能登台演出，每位同学都认真排练，利用放学、课间、午休时间练习，甚至回到家里，让家长帮忙把关，生怕自己被淘汰。最后， 我们的精彩表现获得了大家的肯定，这次班队活动是我们五班集体智慧的结晶，我们每一个人都为之骄傲，为我们这个自主、自强的集体感到骄傲！ 5、取得成绩 每年的春季、冬季