2019年四年级语文s版上册月考卷.doc

2019年四年级语文s版上册月考卷一、读拼音，写词语。（10分）rn yo q mn fn fn chn li zhn bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yun hn x han t n l b zh zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。（10分）坚（ ） 刺（ ） 均（ ） 遍（ ） 霜（ ）竖（ ） 喇（ ） 匀（ ） 编（ ） 霞（ ）笼（ ） 漂（ ） 眠（ ） 跪（ ） 沸（ ）拢（ ） 飘（ ） 眼（ ） 脆（ ） 佛（ ）三、选选写写。(15分)发卡（fqi f k） 差（ch chi）错 薄（b bo）弱 河堤（d t） 碾磨（m m） 喷（pn pn）香1.我们着（zhe zho ）迷地看着（zhe zho ）这些漂亮的绿叶。2.薄（bo b） 的薄（bo b）荷也可以医治感冒头疼病。3.妈妈出差（ch chi）快一周了，我帮爸爸做家务没出现任何差(ch chi) 错。 漂 票 飘1、 我的集邮册里有很多（ ）亮的邮（ ）。2、 秋天到了，一片片树叶随风（ ）落。3、 春天，（ ）亮的柳絮在空中随风（ ）舞。4、“益”的意思：增加；利，有好处；更加；我们要多做一些有益（ ）的事。经常坚持体育锻炼，可以延年益（ ）寿。 我们的祖国日益（ ）强大。多读一些课外书籍，我们会受益。（ ）四、根据要求写句子。（10分）1.我把桌椅摆得整整齐齐。（改成“被”字句）_2.我断定小明今天大概不会来了。（修改病句）_3.天上的星星一闪一闪的。（改写成拟人句）4、喂！让开，我要过去！（改成礼貌用语） 。 5、钱塘江大潮是奇观。（改为反问句） ？五、默写古诗枫桥夜泊。（4分） 六、请写出两句关于气象的谚语。（2分）1、 2、 五、判断下面的说法。对的画“”，错的画“”。 （8分）1、“湖光秋月两相和”一句出自菊花。 （ ）2、“此花开尽更无花”中的“更”是“再”的意思。（ ）3、“这难道不是伟大的奇观吗？”一句表示否定。 （ ）4、农历八月十八是钱塘江大潮一年一度的观潮日。 （ ）六、阅读天地：（22分）（一）、课内阅读。（8分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1、作者在描写大潮到来时的壮观景象时，按照从 到 的顺序观察的。不但写了亲眼看到的浪潮的 ，还写了亲耳听到的浪潮的 写得有声有色，生动形象。（3分）2、用“ ”画出段中打比方的句子。（2分）3、“横贯江面”中的“横贯”一词能改成“横卧”吗？为什么？（3分） （二）课外阅读（14分）秋游景山 十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。 走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林的映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。 我们沿着青山铺成的山道逐级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全面尽收眼底。东面，一座座高大的楼房，一排排暂新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘散开来。西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。向南望，紫禁城庄严的建筑展现在眼前。金黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。 离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！ 太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照天空。朵朵浮去，仿佛一块块红绸，把景山映照得更美丽了。1、请从文中找出下列词语的反义词。（3分）温暖( ) 平坦（ ） 怒冲冲（ ）2、请用“”画出文中的比喻句。（1分）3、请把文中表示颜色的词语摘抄在下面横线上。（1分） 4、这篇短文是按 顺序写的。用“ ”画出文中表示这种顺序的句子。（2分）5、作者是以 为观察点，按照 、 、 的方位观察描述的，分别描述了 、 、 的景色。（7分）十一、作文。（29分） 童年生活是有趣的、令人难以忘怀的。请你把自己童年生活里发生的一件最有趣或最难忘的事写下来，要求：题目自定；选材要恰当，中心要明确，重点要突出；语句要通顺；字数不少于400字。附送：2019年四年级语文丝绸之路导学案学习目标1.用自己喜欢的方法认识本课的12个生字，学写8个字；参照“我的词语库”自主积累好词好句。2.有感情地朗读课文，了解我国古代灿烂的文化。3.通过读文，知道张骞是怎样开辟丝绸之路的。学习重点与难点1.自主识字写字。2.了解“丝绸之路”的历史。学习过程一、初读课文： 1.自由轻读课文，画出生字词拼读。2.生字词正音。 二、感悟课文内容： 1.这篇课文的主要内容是什么。2.细读感悟课文。画出描写自然条件艰苦的句子读一读。3.想一想：张骞是怎样克服困难开辟丝绸之路的？4.张骞受到哪些屈辱？逃出来遇到哪些困难？三、【当堂检测】1.给加点的字选择正确的拼音。绫罗绸缎（ln ln） 凹眼（o w） 匕首（b b）作揖（j y） 矗立（ch c） 缫丝(so co)2.把下面的词语补充完整。崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ）不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美（ ）美（ ）3.多音字组词。 （ ） （ ） 载 薄 （ ） （ ）4、句段集锦仔细读下面的句子，回答问题：望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。（1）巨型石雕矗立在 ，这里是汉代古都 ，也是丝绸之路 的起点。（2）用“ ”画出句子中有关联想的内容。 （3）这句话与课文的尾句“ ”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。5、课文链接（1）.汉朝与西域各国的商贸往来，中国将 带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、 、 、 、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、 、 、 、 、芝麻、无花果等，还将犀牛、 、良马等动物也带回中国；中国的 、 、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处。（2）.你觉得本课在写法上有哪些特点？（3）、根据短文内容填空。 丝绸之路已有 年的历史，它的起点