2019年四年级语文上册期末试卷通用.doc

2019年四年级语文上册期末试卷通用(一)阅读巨人的花园片段,完成练习。不久，北风呼啸（xio xio），隆冬来临（ln ln），刺骨的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，（ ）。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀” “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊（ji xi）上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和（ ）。于是，他立刻（ ）围墙，把花园给了孩子们。1给带点的字划去不正确的读音。2按课文内容填空。3从文中找出下列词语的反义词。热情（ ） 寒冷（ ） 悲伤（ ）4读文段后填空：巨人终于明白了5我会发挥想象力，完成练习。（1）巨人推倒了围墙后，我仿佛看到这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“（2）我想对巨人说几句话：“ ”6这个童话故事告诉我们这样一个道理。（对的达“”）（1）巨人对自己的行为感到深深的悔恨。（）（2）快乐应该和大家一起分享。（）（3）春天是一个鲜花盛开的季节。（）（二）阅读去年的树片段，完成练习。树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给你听。”鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情；最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。2给文中空白的地方加上标点。3发挥想象，完成练习。（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想：（2）唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想：4读了片段，你一定有许多话要对鸟儿说，请把说的话写下来。（三）阅读白鹅片段，完成练习。鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外又人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有急促不安之相；鹅的步调从（cn cn）容，大模（m m）大样的，颇像京剧里的净角（jio ju）出场。它常傲然地站着，看见人来也（ ）；有时非但不让，竟伸过颈子来要你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。1给文中带点的字选择正确的读音。（用“”划出）2按课文内容填空。3读二至四自然段，用“ ”分别划出每个自然段的中心句。4读句子“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的 句，又是 句，在文中起到了 的作用。5作者善于运用对比的方法来突出鹅 的特点。如，用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅 的对比。（用文中的语句概括）再细读二、三自然段，并用“ ” 划出文中具体表现白鹅高傲的句子。6鹅需要 、 、 这三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在（摘抄文中有关的句子）：猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（de d）确有时候很乖，它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，（ ），什么事也不过问。（ ），它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ），它听到老鼠的一点响动，又是多么（ ）。它屏息凝视，一连就是几个钟头，（ ）老鼠等出来不可！它要是高兴。能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷（ ）。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1给带点的多音字选择正确的读音。(用“”画出)2按课文内容填空。3用加点的关联词写一句话。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。4猫的老实，表现在 ；贪玩表现在 ；尽职又表现在 。5读句子“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”把这句话中“几朵小梅花”换成“几个脚印”好不好？为什么？6课文描写猫高兴时的样子，表现为： 、 、 、 、 。（用文中的词归纳）7猫的性格实在有些古怪：它既老实又（ ），既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时（ ），不高兴时（ ）。附送：人教版四年级语文上册期末试题1 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（3分） su shn tin hu yn hn （ ）索 （ ）除 增（ ） 智（ ）轻（ ） （ ）迹 二、我会在正确的读音下划横线。（2分） 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhn zn）方正的石头，按照二尺左右的间（jin jin）隔，在小溪里横（hn hn）着摆上一排，让人们从上面踏（t t）过，这就是搭石。 三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“（ ）”中改正。(2分) 葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。（ ）（ ）（ ）（ ） 四、辨字组词，请看清楚哦！(5分) 赖（ ） 牌（ ） 哲（ ） 缝（ ）租（ ） 懒（ ） 脾 （ ） 暂（ ） 逢（ ）祖（ ） 五、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 照猫画（ ） 横（ ）江面 耀（ ）扬威 血（ ）亲情 上面词语中，含有动物名称的词语有：_ 描写神情的词语有：_ 描写自然风光的词语有_，我还能写一个描写自然风光的词语：_ 六、我会选词填空。 (4分) 气势 气魄 1、这样（ ）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。 2、中国人民解放军的宏伟（ ），展示了中华民族的强大力量。 发现 发明 1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（ ）。 2、爱迪生一生有一千多项（ ），为人类作出了巨大的贡献。 七、按要求改句子。(1、照样子写句子。 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“像像”写比喻句） _鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）_ 已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（学着用比较的方法写一句话。） _ 2、修改病句。 因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 我们必须做到边读书边思考的好习惯。 八、积累运用。 1、 先根据内容连线，再根据要求填空。（3分） 莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来： 2、古诗填空（5分） 本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ， 。”在王维的诗中是“ ， 。” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来 _.。 3、 关注生活：（2分） 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。 _ 九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：_你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是_ 和_。 (3分) 第二部分：阅读积累与运用（30分） 阅读一： 认真阅读猫，完成下面练习。（15分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（h huo）的地方，成天睡大觉，_，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pn pn ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它_，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分） 2、请在括号里用“”选出文中加点字的正确读音。（1分） 3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查_，再查音节_；按部首查字法应查部首_。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 _。（4分） 4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分） 近义词：实在（ ） 反义词：尽职（ ） 5、文段按先总后分的写法，先总写_,再分写猫_、_、_。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：_、_。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分） _ 阅读二：阅读下面短文，完成后面练习。（15） _ 一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！ 是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！ 1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。（2分） 2、短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_；当车刚在下一站停下来时，小战士_。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_”。（6分） 3、“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。（2分） _ 4、文中的四字词很多，我能积累三个：_、_、_。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：_（5分） 第三部分：快乐作文（30分） 同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 要求：1、请把题目补充完整。 2、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。 3、字数400个左右。 学校： 班级： 姓名： 座号： 线 订 装 小学四年级语文上册期末试卷3 一.我能把下列音节补充完整。（5分） l j ng ng依赖 漱口 崛起 铿 锵二.我能把词语写得即正确又美观。（8分）gu l hn j f gi jin zh( ) ( ) ( ) ( ) x j kng kung ku yu hi xi( ) ( ) ( ) ( )三.把下列词语补充完整。（6分）（ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威（ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事四.按要求做题。（12分）1.写出两个含有动物的成语：（ ） （ ）2.写出一副描写自然景观的对联： 3.把下面的句子换个说法，但意思不变。见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？4.把下面的句子改成“被”字句。我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 5.修改下列病句。 上课了，都聚精会神地听讲。造纸术是我国古代的四大发明。五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（11分）1.能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：2.学了幸福是什么一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（ ）。3.不识庐山真面目，（ ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 六.判断，对的打“”，错的打“”。（4分）1.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ）2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ）3.“理所当然”中“当”的读音是“dng”，“战车千乘”中“乘”的读音是“shng ”。（ ）4.三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ）七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。（28分）课内阅读：（11分）榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ），（ ），不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛，（ ）。这美丽的南国的树！1、这段话出自 ，作者是 。2、把括号的内容补充完整。3、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ）4、你从画线的句子中体会到什么？ 5、最后一句话应该读出（ ）语气。（二）课外阅读。（17分） 疏 通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）A:“唉！小街太窄了！” B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起欢歌的原因是 。6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。八、真情习作。（26分）发挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。 2019年四年级语文上册期末试题二、朗诵展示台：你一定能正确地读出这一副有趣的对联。（在正确的读音上打“”）。（2分） 上联：好（ho ho）读书 不好（ho ho）读书2019-2020年四年级语文上册期末试题 上联：好（ho ho）读书 不好（ho ho）读书 下联：好（ho ho）读书 不好（ho ho）读书三、火眼金睛：请你找出没有错字的一组词语，在后面的括号里打上“”（2分）1、宽阔 规律 白茫茫 慢天卷地 （ ） 2、均匀 隆冬 火辣辣 狂风大做 （ ）3、责备 侍候 金灿灿 振兴中华 （ ）4、改观 台弯 绿油油 腾云驾雾 （ ）四、一字开花：根据句子的意思用“改”字组成不同的词填到括号里。（3分）1、在叶老先生的指导下，我对我的作文进行了认真的（ ）。2、夜深了，老师还在（ ）我们的作业。 3、科学在（ ）着人类的精神文化生活和物质生活。五、词语积累我最行：先把下列词语补充完整，再照样子写词语。（4+2分）水天相（ ） 随（ ）而安 鲜果（ ）香 变化多（ ） 气（ ）雄伟 骨肉同（ ） 形（ ）各异 热闹非（ ）喜气洋洋： 望子成龙： 六、句子变化屋。（6分）1、照样子写句子。 例：他很急。 他急得连话也说不出来。 他很怕。 2、用恰当的关联词把下面两句话合并成一句话。 老师教我知识。 老师教我学做人。 3、北京的颐和园是个美丽的大公园。（换种说法，使句子的意思不变，但表达的语气更强烈） 七、明辨是非：判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（4分）1、“我们一定能够战胜一切任何困难。”这句话没有毛病。（ ）2、“不识庐山真面，只缘身在此山中。”是李白的诗句。（ ）3、灰姑娘、小红帽、白雪公主是格林童话中的故事。（ ）4、蟋蟀的住宅是法国著名昆虫学家法布尔写的。（ ）八、日积月累，精彩播放。（2+2分）1、友情连接 雾锁山头山锁雾 西出阳关无故人忽如一夜春风来 近水遥山皆有情劝君更尽一杯酒 千树万树梨花开清风明月本无价 天连水尾水连天2真情对话你的好朋友整天沉迷于网络游戏，不能自拔，请你用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫他，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吧。请写在横线上。 九、精彩回顾。（4分） 1、在丰子恺的笔下，白鹅是一种 的动物，在老舍笔下，猫是一种 的动物，尽管动物的特点不同，作者对它们都饱含 之情。 2、在成长的故事为专题的学习中，我认识了为 而读书的 和具有自立意识和独立生活能力的女孩 。在课外我也搜集了 、 等名人的故事。十、评论台。（2+2分）下面是借助成语所做的广告，请你标出混用的字，并改过来。对此现象，有人赞同，有人反对，你是什么看法？用几句话写出理由。服装广告：百衣百顺 （ ） 蚊香广告：默默无蚊 （ ）阅读欢乐岛 第二部分：阅读积累与运用 （27分）一、我阅读鸟的天堂片段，然后按文后要求回答问题。（13 分）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。（2分）2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（3分）3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（2分）（ ）（ ）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。（2分） 5、我能用片断中的 这句话来解释“应接不暇”的意思。（2分）6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分） 二、阅读下面一篇短文后，再回答问题，这一定难不到你。（14分） 肖伯纳是英国著名作家。他一生写下了51部剧本，5部小说。他在1925年获得了诺（nu）贝尔文学奖。 在一次访问前苏联的时候，他漫步在热闹非凡的莫斯科街头，见到一个天真活泼的苏联小女孩。小女孩白白胖胖的，一对大眼睛很有神，头上扎着大蝴蝶结，性格开朗极了。肖伯纳非常喜欢这个孩子，同她玩了很久。 分手时，肖伯纳心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯纳时，一定会惊喜万分。于是他拉住小姑娘的手，得意扬扬地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯纳。” 出乎意料的是，小姑娘望了肖伯纳一眼，淡淡地一笑，同样拉住了肖伯纳的手，还学着大人的口气，一本正经地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜。”肖伯纳为之一振，脸一下子就红了，立刻意识到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感触地说：“你是我的小老师啊！” 以后，肖伯纳经常想起这件事，并感慨（ki）万分地对别人说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待，要做谦虚的人。这就是苏联小姑娘给我的教育。” 1、给这篇短文加上题目： （2分）2、“虚”用部首查字法应先( ) 部，再( )画，用音序查字法应先查音序( ) ， 再查音节 ( ) 。它的意思有：不充实 不自满 虚弱 , 文中的“谦虚”的“虚”取意思（ ）。（2+1分）3、联系上下文，我知道“出乎意料”的意思是： （2分）4、学贵有疑。读文章时，要边读边提出问题。我提出的问题是： （2分）5、书读百遍，其义自见。读文章时，要读出自己的理解。请你照文中画波浪线处的样子，围绕肖伯纳和安妮娜这两个人物的表现在文章旁边写上自己的感受理解。（至少两处）（3分）6、学贵有思。读文章时，要边读边思考。想想文中画横线的地方：肖伯纳为什么这样说呢？因为 （2分）妙笔生花大观园第三部分：习作积累与运用（30分）题目：快乐的 提示：同学们，这个学期里肯定有不少的节日活动令你念念不忘、回味无穷，如欢歌载舞的教师节、中秋节、国庆节，还有我们的“读书节”、“体育节”等丰富多彩的校园活动仔细回想一下，再用你的妙笔把记忆中最深刻的一次节日或活动写下来与大家一起分享吧。要求：1、先把题目补充完整。 2、用你生动的语言，展现一个最具特色的节日或活动，做到重点突出，不要忘记用上你积累的好词佳句哦。小学语文四年级综合练习题5 第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字（5分）zh hu lng zho tng shui hn j mn ji 二、用“”选择正确的读音。（2分）1、湖面上盛（shng chng ）开着荷花，大片大片的荷叶上盛（shng chng ）满了露水。2、语文老师要（yo yo）求我们学习完每一篇课文后，能归纳文章的主要(yo yo)内容。三、请用“ ”画出下列句子中的错别字，并在后面的括号里改正。（2分）1、湖中心有个小岛，岛上一片怱郁，树从中露出宫殿的一角。（ ）（ ）2、小溪的溪水常年不断，每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（ ）（ ）四、把下面的词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。（4+2=6分）（ ）不可惜 绿树成（ ） 枝（ ）花落 龙飞（ ）舞享（ ）世界 胆小如（ ） 受益（ ）浅 （ ）云驾雾1、在我国西安出土的秦兵马俑，是（ ）的珍贵历史文物。2、看上去力大如牛的他竟然（ ），连蚊子都害怕。五、选择句中带点字的恰当解释，将序号填入括号内。（4分）振：摇动，挥动 奋起，兴起 1、少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。（ ）2、闻一多先生振臂高呼“要民主！反内战！”，这震天动地的声音，在整条街上久久回荡。（ ） 打：击，敲，攻击 举，提起 1、我班的王明同学参也加了学校的仪仗队训练，他练习打鼓。（ ）2、尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还打起精神作家务。（ ）六、选择正确的词语填空。（5分）幸运 幸福 幸免1、在大家的帮助下，李叔叔找到了工作，过上了（ ）生活。2、得了白血病的小钱是（ ）的，因为在一位台湾青年身上找到了与他相匹配的骨髓。3、楼上的花盆掉了下来，他及时的躲闪了一下，才（ ）于难。无论都 虽然但是 即使也1、（ ）卡罗纳很伤心，（ ）有了大家的安慰和关心，他感觉好多了。2、我们在生活中，（ ）见到什么，（ ）会留下一些印象。七、按要求改写句子。（4分）新课 标第 一网1、爱迪生一生有一千多项发现，为人类作出了巨大的贡献。（修改病句） 2、我们的这位鹅老爷真是架子十足，吃饭时非要有人在旁侍候不可。（学着用反语写一句话。） 八、积累运用（9分）1、古诗填空（5分）（1）题西林壁的作者是 代诗人 。从不同的角度看事情，便有会有不同的收获，正如诗中所说： ， 。我们常说的“当局者迷，旁观者清”，可以用诗中哪两句诗来形容： 。2、根据内容连线，并完成填空。（2+2分）莫以善小而不为 行成于思，毁于随 一径竹阴云满地 青山郭外斜 业精于勤，荒于嬉 莫以恶小而为之 绿树村边合 半帘花影月笼纱 每当遇到困难时，我们总是告诉自己不要气馁，不要放弃，要信 。 十、填空（3分） 成年人的回忆对我们很有启发，同龄人的成长故事使我们倍感亲切，在开展 “成长故事”的综合性学习活动中，你通过 的方式了解了 （谁）的成长故事，从他（她）的身上你学到了什么 第二部分：阅读积累与运用（27分）一、阅读搭石选段，完成练习。（14分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡（hn hng），人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调(tio dio)有序！前面的抬起脚来，后面的人紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰（chu zhu），给人以画一般的美感。 经常到山里的人，大概( ki i )都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（ ）遇上老人来走搭石，年轻人（ ）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1、“俗语”的“俗”字用音序查字法应先查_，按部首查字法应查部首_。“俗”字在字典中有三种意思：A、社会上长期形成的风尚、