小学生习惯养成教育活动实施方案.doc

小学生习惯养成教育活动实施方案 一、前言： 行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运 在新的学年里我们将把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点以市局提出的“习惯养成双十条”为主要内容从细节抓起从现在做起扎实有效地进行学生文明习惯养成教育 1、什么是习惯 习惯不是一般的行为而是一种定型性行为是经过反复训练而养成的语言、行为、思维等生活方式它是人们头脑中所建立起来的一系列条件反射从心理上来说行为一旦变成了习惯就会成为人的一种需要当你再遇到这类情景的时候不用过脑子就会这样做如果不这样做就会觉得很别扭这说明行为已经具有了相对的稳定性具有了自动化的作用它不需要人们去监督、提醒也不需要自己的意志去努力是一种省时省力的自然动作也就是平常说的“习惯成自然”如：早晨起床你要刷牙这种刷牙的动作只能行为不能叫习惯如果你起床后连想都不想就自动拿起牙刷去刷牙如果不刷牙就觉得嘴里特别扭这种刷牙就变成了习惯 2、培养好习惯的关键期：幼儿园和小学阶段 小学阶段是培养习惯的关键期一二年级又是最佳期据研究发现到了初中再培养习惯就难多了一旦养成了不好的习惯再想改正就难多了中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性习惯 成自然”从小养成良好习惯优良素质便犹如天性一样坚不可摧中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过成功教育从习惯养成开始教育的核心不只是传授知识而是学会做人习惯是一个人存放在神经系统的资本一个人养成好的习惯一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯一辈子都偿还不清它的债务蔡元培先生也曾说过：“教育者养成人格之事业也”我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育往简单方面说只是一句话就是要养成良好习惯”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成”教育的核心是培养人的健康人格而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手小学生是养成行为习惯的关键时期我们在教育实践中就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯 二、习惯养成教育的内容： 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容分别提出十项要求简称“习惯养成双十条”具体内容如下： 三、习惯养成教育的实施步骤： （一）宣传发动阶段（9月15日9月30日）： 1、召开全体教师会由校长作报告提高教师认识在思想上统一 2、召开学生动员会学习市局提出的“习惯养成双十条”、小学生守则 和小学生日常行为规范学生能背诵双十条内容初步制定各班要达到的目标 3、初步制定实施方案学校在广泛征求全体师生合理化建议的基础上初步 制定本校的实施方案实施方案要针对市局提出的“习惯养成双十条”每一条都要列出具体可行的内容目标操作性要强 4、教办根据各校情况统一制定全街道圣城街道小学生习惯养成教育实施 细则和小学生良好习惯养成记录簿下发学校各校根据教办实施办法进一步修改、完善本校的实施细则师生人人手中一份良好习惯养成标准 5、发致学生家长的一封信让家长了解学生养成教育的内容在认识上与 教师保持一致并与学校做好配合以取得教育学生的最佳效果 下白崖小学养成教育实施方案 湟中县大才乡下白崖小学杨永福 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容以培养学生的生活习惯、学习习惯文明行为习惯等方面为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创我校养成教育的新局面大力推进素质教育 一、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 二、达到目标 （一）学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯 （1）上课时不做小动作不做与学习无关的事 （2）能认真倾听其他同学发言 （3）能给予积极的评价 （4）能仔细倾听老师讲解 （5）能按要求认真练习 2、善于思考的习惯 （1）上课专心听讲认真思考能积极发言 （2）善于发现并能大胆发表自己的见解 （3）课前能预习不明白的问题能做好标记 3、敢于提问的习惯 （1）勤于思考敢于质疑与人交流不怕说错 （2）发言时身站直口齿清能用普通话声音洪亮 （3）对不懂的问题能主动向教师请教 4、与人合作的习惯 （1）能主动和同学、老师合作共同解决问题 （2）与同学交流时能尊重别人的意见和观点 （3）能清楚地表达自己的观点和见解 5、自主读书的习惯 （1）边读边想、圈点勾画 （2）和书交朋友广泛阅读 （3）不读不健康书籍不看不健康光盘不浏览不健康网站 （4）爱护书籍不在公用书籍上乱写乱画 （5）早到后能设法早读 （6）常写读书笔记注重知识的积累 6、认真书写的习惯 （1）读写姿势端正会正确执笔做到“三个一”眼离书本一尺胸离桌子一拳执笔处离笔尖一寸 （2）书写工整作业、卷面洁净不乱用涂改液和修正纸 （3）文字和符号规范格式美观符合老师的要求 7、自评互评的习惯 在学习过程中能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人 8、搜集资料的习惯能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料拓宽自身的知识面 9、动手实践的习惯 （1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验 （2）工具准备充分不丢三落四 （3）能运用所学知识解决实际问题 10、按时完成作业的习惯 （1）在校时能完成作业再去玩对作业中的错误能即时订正 （2）尽早完成家庭作业睡前交家长检查 （3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行 （4）认真完成并仔细自查作业 (二)行为习惯养成教育达到目标 礼貌待人 1、见到教师、客人主动问好 2、和老师谈话时主动起立眼睛注视着老师不打断老师的话 3、不说脏话不给别人起绰号不嘲笑别人 4、会恰当使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语 5、与同学友好相处要爱护和帮助比自己弱小的人活动中要谦让 6、进他人房间先敲门经允许再进入 7、下课或散会时要让老师客人先走不尾随、围观客人 8、友爱同学不歧视、取笑他人要爱护和帮助比自己弱小的人同学有困难时能主动帮助 9、尊重、倾听父母的意见和教导体贴关心父母礼貌回答父母的问话不顶撞父母 10、在接受别人的帮助时要微笑着向别人致谢向别人请教态度要诚恳 11、与人谈话时能专心听对方讲话不随意打断别人的讲话 12、不打扰他人学习、工作和休息妨碍他人要道歉 遵规守纪 1、升国旗、奏国歌时肃立、脱帽行注目礼少先队员行队礼会唱国歌、队歌、校歌 2、遵守课堂纪律上课不随便说话不搞小动作 3、按时上学不迟到、不早退有病有事要请假 4、不打架、不骂人发现打架、骂人的事情发生要向老师报告课间活动遵守游戏规则 5、进出教室有秩序在走廊内、上下楼梯轻声慢步靠右行不在教学楼内大声喧哗不在楼梯扶手上滑行 6、上厕所时主动排队不拥挤 7、遵守课堂纪律不逃学不旷课放学及时回家不在外逗留 8、注意安全知道防火、防盗、防溺水、防触电、防中毒等常识 不参与危险活动 9、不携带管制刀具不偷盗不做违法的事（三）卫生习惯养成教育达到目标 （1）勤洗澡洗头勤剪指甲勤换衣服睡前刷牙、洗脸指甲内无污垢身体无异味 （2）饭前便后洗手 （3）定期整理和清洗书包 （4）爱护环境不随地吐痰不乱扔杂物见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里 （5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂 （6）不吃变质食物不喝生水 (7)认真做好值日工作自觉维护学校、班级环境卫生 三、工作措施及方法： 1、首先确定学期养成教育主题再确定每月主题然后确定每周主题整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开 2、学校设立学生文明、卫生、安全监督岗来检查和监督全校学生的仪表、言行及时纠正学生的不良行为起到激励和监督作用 3、联系家长争取家长的配合发扬家长对学生行为的指导和监督作用 4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹 5、每天不定期对学生养成习惯进行检查并将检查情况纳入示范班级评比 6、坚持以活动促养成 下白崖小学年上学期 小学生养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是我校教育的根本任务和主要内容以培养学生的生活习惯、学习习惯文明行为习惯等方面为出发点以有利于指导学生健康成长为目的创造性地开展工作狠抓落实注重实效形成特色开创我校养成教育的新局面大力推进素质教育 二、组织机构 养成教育工作由学校领导来指导下设工作小组负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作 组长：张艳 副组长：崔林立刘园(大)郭琦刘园（小） 组员：全体班主任 三、养成教育具体内容 1、学习习惯养成教育 2、行为习惯养成教育 3、卫生习惯养成教育 四、达到目标 （一）学习习惯养成教育达到目标 1、学会倾听的习惯 （1）上课时不做小动作不做与学习无关的事 （2）能认真倾听其他同学发言 （3）能给予积极的评价 （4）能仔细倾听老师讲解 （5）能按要求认真练习 2、善于思考的习惯 （1）上课专心听讲认真思考能积极发言 （2）善于发现并能大胆发表自己的见解 （3）课前能预习不明白的问题能做好标记 3、敢于提问的习惯 （1）勤于思考敢于质疑与人交流不怕说错 （2）发言时身站直口齿清能用普通话声音洪亮 （3）对不懂的问题能主动向教师请教 4、与人合作的习惯 （1）能主动和同学、老师合作共同解决问题 （2）与同学交流时能尊重别人的意见和观点 （3）能清楚地表达自己的观点和见解 5、自主读书的习惯 （1）边读边想、圈点勾画 （2）和书交朋友广泛阅读 （3）不读不健康书籍不看不健康光盘不浏览不健康网站 （4）爱护书籍不在公用书籍上乱写乱画 （5）早到后能设法早读 （6）常写读书笔记注重知识的积累 6、认真书写的习惯 （1）读写姿势端正会正确执笔做到“三个一”眼离书本一尺胸离桌子一拳执笔处离笔尖一寸 （2）书写工整作业、卷面洁净不乱用涂改液和修正纸 （3）文字和符号规范格式美观符合老师的要求 7、自评互评的习惯 在学习过程中能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人 8、搜集资料的习惯 （1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料拓宽自身的知识面 （2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合 9、动手实践的习惯 （1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验 （2）工具准备充分不丢三落四 （3）能运用所学知识解决实际问题 10、按时完成作业的习惯 （1）在校时能完成作业再去玩对作业中的错误能及时订正 （2）尽早完成家庭作业睡前交家长检查 （3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行 （4）认真完成并仔细自查作业 （二）行为习惯养成教育达到目标 1、举止文明的习惯 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立 （2）见到老师、客人主动问好 （3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语 （4）在接受别人的帮助时能微笑着向别人致谢 （5）向别人请教时态度诚恳 （6）不打架不骂人 （7）不给同学起绰号 （8）当同学答错问题时不起哄、不嘲笑 （9）集合时做到“快、静、齐” （10）观看比赛时能文明喝彩 （11）公共场所不大声喧哗 （12）不歧视身体有缺陷的同学 （13）不带危险物品上学 （14）甬路上行走时不拉横排遵守大学生让小学生的原则遇到老师、客人让老师、客人先行 2、诚实守信的习惯 （1）说了就能努力去做信守自己的诺言 （2）答应的事设法完成时能向对方说明原由并用诚挚的态度向对方表示歉意 （3）借了别人的东西能如期归还 3、尊重他人的习惯 （1）耐心听他人说话不随便打断他人说话 （2）专心听别人说话不一边听一边考虑自己的事 （3）当他人批评自己时平静地听他把话说完 （4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活一旦妨碍了他人能及时道歉 （5）未经允许不动他人的东西 （6）学会保护自己的隐私自己的家庭情况不随便告诉他人 （7）不随意打听他人的隐私 4、守时惜时的习惯 （1）早睡早起 （2）不迟到不早退 （3）放学后按时回家不在学校滞留不在路上溜达玩耍 （4）回家后马上做老师布置的作业 （5）做事有计划不盲目、不拖沓 5、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲不无理顶撞父母、老师 （2）体会父母、长辈的艰辛能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等 （3）主动替父母干一些力所能及的家务活 （4）孝敬父母以自己满意的成绩报答父母的养育之恩 （5）尊重环卫工人、交通警察的劳动 6、勤俭节约的习惯 （1）爱惜学习用品不在课本上乱写乱划不随便撕扯作业本 （2）不随便向家长要钱不乱花钱买零食、玩具等 （3）珍惜粮食不挑食不浪费饭菜 （4）节约用电、用水做到人走灯灭水龙头用后随时拧紧开关 （5）对自己、他人、集体的财物爱护轻开轻关门窗轻拿轻放物品不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴 （6）不随便借钱 7、遵守秩序的习惯 （1）上下楼梯轻声慢步靠右边行走课间、午间班级、走廊要静无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象不许乱窜班级或乱窜楼层 （2）上下学有秩序红灯停绿灯行不乱穿公路不在公路上追 跑打闹过路口一看、二让、绝对安全时再通过 （3）购物、上车时能自觉排队不拥挤集会时能到指定位置有序地就座在公共场合能遵守纪律不大声喧哗 （4）爱护学校、公园花草树木和公共设施不乱踩绿地不随手折花枝不乱涂乱划 8、勤于动手的习惯 （1）自己的事情自己做能自己整理书包、抽屉、收拾房间整理被褥 （2）用过的东西能放回原处 9、锻炼身体的习惯 （1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动 （2）学习运动常识做好自我安全保护 （3）在运动中能听从指导教师的安排在活动中不做带有危险性的动作不参