2019年小学六年级科学复习题.doc

2019年小学六年级科学复习题一、 填空1、 把一滴池塘里的水放在_下，会见到许许多多_等，这些就是我们所称的_。第一个揭开这个秘密的是_生物学家_。2、 微生物在大自然中分布极广，_等都有微生物。_等是不同类型的微生物。绝大多数微生物要在_下才可以看清楚。3、 新鲜酸奶中的乳酸菌对人体是有_的，大多数大肠杆菌对人体是有_ 的。4、 _的发明，是人类看到了非常微小的生命体。5、 细菌体积_，他们有_三种基本形态。6、 有些细菌对人类有益，如用细菌可以_等。7、 致命细菌与_一样，会引发和传染疾病。8、 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中含有一种名为_的细菌。在适宜的_下，_会使牛奶发酵成酸奶。9、 细菌的繁殖速度_，一个细菌可以在数小时内繁殖出_个后代。10、 细菌也要吃食物。有些细菌利用_自己制造食物，有的细菌从_身上吸收养料。11、 英国细菌学家_首先发现青霉菌分泌出来的某种物质能杀死一些细菌，他把这种物质成为_.12、 现在人们不但能生产青霉素，还能利用其他的霉生产出治疗细菌性疾病的多种_.13、 人类利用霉菌_等等。有的发霉的食物会给人类的健康造成不利得影响，比如：_等。14、 在显微镜下看到的洋葱表皮，是由一个个小格子构成的，这些小格子就是_。15、 英国物理学家和天文学家_是最早观察到细胞的科学家之一。16、 生物体是由_构成的，_是构成生物体的基本单位，他被称为搭建生命体的_。17、 生物体的生长、发育过程就是细胞的_过程。18、 古代人凭_认识地球，提出了_的猜想。19、 中国古代的天文学家_认为：浑天如鸡卵，地如_，居于内。古希腊学者亚里士多德认为，地球是_或_后来人们从_的现象中，猜测地球可能是_的。20、 葡萄牙的著名航海家_证明了地球是球形的。随着科技的发展，现在人们能在_观察地球了。21、 1961年，苏联宇航员_搭乘_飞船在太空中绕地球飞行。1969年_登上了月球，清楚地拍摄了地球的照片。22、 中国的宇航员_于XX年10月15日至16日搭乘_飞船，绕地球飞行了_圈。23、 地球表面有各种形态的地貌，如高原、_、_、_、_等等。24、 有人说地球的表面是“三山六水一分田”，说明地球上_大，陆地面积_。实际上地球表面被水覆盖的面积达到了71%。25、 地球仪和地图上通常用蓝色表示_,用_表示陆地。26、 科学及时的发展，使人类能够采用先进的_技术拍摄地球，从而使获得的地球表面资料_.27、 一个盒子的小孔向外冒热气，由此可推断盒子里面可能有_的物体。28、 科学家从_等现象可以收集有关地球内部的信息。29、 科学家通过地震和核试验时产生的_来推测地球内部的一些秘密。科学家把地球分成不同的圈层，地球表面薄薄的一层坚硬的岩石叫_，其下面的部分叫_，地球的中心部分叫_.30、 火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。它是地下_在巨大的压力作用下，沿着地壳的_地带喷发形成的。31、 地壳的岩层在_时会发生褶皱或褶皱突然断裂时，大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。32、 1976年7月28日发生在我国的_一带的强烈地震，造成24.2万人死亡。33、 在长期的_等作用下，地表岩石破裂的过程叫做风化。34、 在_等力量的共同作用下，地球表面形成了千姿百态的地表形态。35、 北宋著名的科学家沈括在考察雁荡山时，根据太行山山崖间有螺蚌壳和卵形砾石的带状分布，推断出这一代在远古时代是_。理由是_生活在海水中，而_多见于海滩。36、 在喜马拉雅山的山体岩石中，人们发现了鱼、海螺、海藻的化石，据此可推断出_。37、 风化后的岩石被_的过程叫侵蚀。38、 地球表面的主要地形地貌有_、_、_、_、_、_。39、 早在1800多年前，我国东汉时期的大科学家张衡就发明了世界上第一架自动测定地震方向的仪器是_。40、 地震波在_的岩石中传播较快，在_的岩石中传播较慢。一、 判断1、变形虫也是一种微生物（ ）2、只有在水里才有微生物（ ）3、所有的微生物都是有生命的。（ ）4、硅藻那么小，不可能成为鲸的食物。（ ）5、有些简单的生物只由一个细胞构成，如草履虫。（ ）6、细胞是构成生物体结构的最小单位（ ）7、各种细胞的大小、形状和功能差异不大（）8、“脓”都是侵入人体的病菌的尸体。（ ）9、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（ ）10、一切细菌对人类都是有害的（ ）11、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件（ ）12、生命体大都是由细胞构成。（ ）13、注射疫苗是预防传染病的一种方法（ ）14、微生物对人类只有危害，没有好处（ ）15、酸奶保存时间越长，乳酸菌越多就越有利于人们食用（ ）16、人们在地球上如果始终朝着一个方向前进，是永远无法回到原地的（ ）17、一个人如果按照每小时走4千米的速度围绕赤道走1圈，也要不了几天时间。（ ）18、从太空观察地球，发现地球是一个蓝色的星球（ ）19、从古到今，人们一直认为地球是球形的（ ）20、不同的地区有不同的地形地貌（ ）21、地图就是各种地形地貌轮廓的缩小图（ ）22、从世界地图或地球仪上，我们看到陆地比海洋大（ ） 23、地球仪就是按照地球上各种地形做成的一个模型（ ）24、卫星拍摄就是摄影师在卫星上拍摄照片（ ）25、我知道地球的直径是6378千米（ ）26、地震波在不同的硬度的岩石中的传播速度是不变的（ ）27、科学家可以从地震中收集有关地球内部的信息（ ）28、只要发生地震，就会带来巨大损失。（ ）29、地震到来之前是没有任何先兆的，因此无法躲避（ ）30、候风地动仪是测定地震的方位仪器（ ）31、地壳的剧烈震动往往会引起岩层断裂，因而可能伴随着火山喷发。（ ）32、并不是所有的火山都在喷发（ ）33、火山周围常形成温泉（ ）34、发生地震时，关键是要沉着冷静（ ）35、发生地震时，距离地震中心越远，震感就越强烈（ ）36、自然界中的溶洞和石林都是天然的（ ）37、卵石原先也是有棱有角的石块（ ）38、各种奇特的地形地貌表明大自然的力量是无穷的（ ）39、流水具有搬运作用，可以将山上的石头带入河流（ ）40、烧热的石块遇到凉水可能会破裂（ ）41、人类的活动虽能改变地表，但不会造成恶劣影响 （ ）42、张衡根据月食时月球被遮住的部分边缘是圆弧形的事实，认为地球是球形的（ ）43、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害（ ）附送：2019年小学六年级科学实验操作考试试题 (I)一、实验要求：1、能正确完成淀粉中含有能量实验，掌握酒精灯的使用方法。2、仔细观察实验并将观察结果填入实验记录。二、实验器材：燃烧匙、药匙、酒精灯、火柴、淀粉（适量）、回收槽步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全清点、检查实验器材（2分）22点燃酒精灯1、打开灯帽，用火柴点燃酒精灯 （2分）2、正确熄灭火柴（3分）53给燃烧匙中的淀粉加热1、将淀粉适量装入燃烧匙中（4分）2、用酒精灯火焰的外焰给淀粉加热（4分）3、观察实验现象（4分）124填写实验记录将实验结论正确填写在记录单中（每空2分）45熄灭酒精灯用灯帽盖灭酒精灯（5分）56整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态(2分)2实验记录单：燃烧匙中的淀粉放在点着的酒精灯上出现了 现象，说明淀粉中含有 。试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性一、实验要求：1能按照要求制作电磁铁。2能通过实验检测出电磁铁的磁性。3能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。22制作电磁铁1、从铁钉的一端开始，将绝缘导线沿着一个方向缠绕20圈(6分)。2、用导线开关与电池组装成电路(8分)。143检验电磁铁的磁性1、闭合开关，接通电路（2分）2、使电磁铁的任意一端接近大头针，观察有什么现象（2分）3、将观察结果填入实验记录单中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。4、断开开关，切断电路。（2分）124整理器材并复位整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态 (2分)。2试题二 制作电磁铁并检验电磁铁的磁性实验记录单：实验内容实验现象结论电磁铁通电后电磁铁是一种将 能转化成 能的装置。电磁铁断电后试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。2、能正确填写实验记录。二、实验器材： 电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材（2分）。22电流不变，线圈匝数不同。1、制作一个20匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。3、制作一个40匝线圈的电磁铁，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。203填写实验结论根据两次的对比实验，将实验的结论填写在实验记录中，实验现象每空1分，实验结论每空2分。64整理器材并复位。整理实验器材，使之摆放整齐并恢复到实验前的状态得(2分)。2试题三 探究影响电磁铁磁力大小的原因实验记录：实验内容实验现象结论电流不变，线圈匝数不同。电流不变（2节电池），20匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。电流不变，线圈匝数越少，磁力越，线圈匝数越多，磁力越。电流不变（2节电池），40匝线圈的电磁铁吸引 个大头针。试题四 探究影响电磁铁磁力大小的原因一、实验要求：1、能通过实验探究出影响电磁铁磁力大小的原因。2、能正确填写实验记录。二、实验器材：电池2节、电池盒2节、有绝缘外皮的导线（大约80一 100厘米，两端线头的绝缘外皮除去）、大头针（或曲别针）多个、开关、导线、粗铁钉1个。步骤操作要求评分标准满分得分备注11清点、检查实验器材是否齐全。清点、检查实验器材(2分)。222线圈匝数不变，电流不同。1、制作一个匝线圈的电磁铁，用1节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。2、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。3、制作的电磁铁不变，用2节电池作为电源连接好电路，让其吸引大头针（6分）。4、记录下吸引大头针的数量，同时填入实验记录中（4分）。2033填写实验结论根据两次的对比实验，