2019年小学六年级语文期中测试题.doc

2019年小学六年级语文期中测试题班别： 姓名： 评分： 第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。（3分）yng y zhng cn fi jn插（ ） 优（ ） （ ）融 （ ）暴 （ ）徒 严（ ）二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）1、听着（zhe zhu zho）外面尖锐的枪声，父亲表现得非常沉着（zhe zhu zho）。2、他待（di di）在那里等待（di di）日出的升起。三、下列各组词语中，没有错别字的两组是（ ）。（3分）A、语重深长 专心致志 养尊处优 坐无虚席B、数以千计 崇山峻岭 行善积德 哄堂大笑C、蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 整齐画一D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发四、读句子，造出语感通顺得体的一句，在（ ）里打“”（3分） 1、我们要运用和理解已经学过的知识。（ ） 2、我们要运用并理解已经学过的知识。（ ）3、我们要理解并运用已经学过的知识。（ ）五、选词填空。（4分） 维持 坚持 保持 支持 1、面对凶残的敌人，父亲仍然（ ）着他那惯有的态度。 2、交警叔叔站在十字路口（ ）交通秩序。 3、我们学校在这次校外实践活动中，得到了办学单位的（ ）。 4、老师带病（ ）给我们上课，我们都深受感动。六、请把下面的句子补充完整。（6分） 1、 ，观千剑而后识器。 2、种树者必培其根， 。 3、千门万户曈曈日， 。 4、 ，殿前拾得露华新。七、用下面词语组成词序不同、意思不同的四个句子，并加上标点符号。（6分） 帮 小红 小英 妈妈 做家务 经常 知道1、 2、 3、 4、 八、语文实践。（3分） 学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读匆匆选段，回答问题。（14分）在逃去如飞的日子里 在千门万户的世界里，我能作些什么呢 只有徘徊罢了 只有匆匆罢了 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、请在 上加上恰当的标点符号。（2分）2、“裸”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（1分）3、默读这段话，领悟它的主要表达方法，然后填空。（2分） 作者运用设问句和 句步步紧逼地责问自己，发出了 个问题；还运用了 、 的修辞手法。4、你认为这段话主要写了什么？（3分） 5、默读划“ ”的句子，然后自己提问自己回答，体会句子的内涵。（2分） 问题： 答： 6、仿照划“ ”句子的写法也写一段话。（2分） 仿写： 7、结合匆匆一文和六年的小学生活，谈谈你对时间的见解。（2分） 我对时间的见解： 二、阅读这篇文章，回答问题。（16分） 这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。“我就是王夫人，”她说：“这几年我每礼拜给你寄钱”“买花。”守墓人叫道。“对，给我儿子。”“我一次也没忘了放花，夫人。”“今天我亲自来，”王夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没意思了。我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，无人看，太可惜了！”“你真这么想？”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院，那儿的人可爱花了。他们爱看花、闻花。那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会让她受不了的。可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。“我把花都给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。1、给本文加一个标题，写在文前的 上。（2分）2、王夫人第一次来墓地是 来的；第二次来墓地是 来的。“形容一个人前后变化很大，如同两个人。”可用“ ”一词来概括。（2分）3、将“那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（1分） 。4、本文主要写了一件什么事： 。（2分）5、默读划“”部分，想象此时“王夫人”“守墓人”各在想什么。（4分）“王夫人”想： 。“守墓人”想： 。6、摘抄揭示全文中心的句子，并联系全文，谈谈你从中得到的启发。（3分） 摘抄： 启发： 。7、你对课外阅读感兴趣吗？联系你平时课外阅读和搜集资料的情况，谈谈你对课外阅读的看法。（2分）我对课外阅读的看法： 第三部分：积累与习作（40分）一、小练笔（5分）好朋友小明沉迷于电子游戏中，成绩下降。他的妈妈想请你帮忙劝劝他，你打算怎样劝说？请你用50100字左右的文字写下来。 二、根据要求写一篇不少于400字的短文（35分） “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试。把题目那是一次 的尝试补充完整，写一篇短文。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。 附送：2019年小学六年级语文期中试卷亲爱的同学，到目前为止，你的语文知识增加多少，你的语文能力提高多少？看看你的学习成果吧！相信自己，仔细审题，深入思考，用心体验，你会考出好成绩的！一、根据拼音，写出恰当的字、词。（7分）yn mn fng i bin ln bin yun（ ） （ ） （ ） （ ）写出下列句子中所缺的“j”字。 离北京奥运会开幕的日子越来越近，“祥云”火 的传递也在世界各地展开。面对一些“藏独”分子闹出的一幕幕用心险恶的闹 和西方媒体的不实报道，全世界华人 理力争，他们 集一起，举行大型爱国和平游行，表达出 绝暴力，维护祖国团结统一的决心。二、选择题51、选择恰当的序号填在横线上，把小诗补充完整。A、真理与正义 B、羞愧腼腆 C、信心百倍 D、慷慨大方嘲弄伴随孩子，他_；鼓励伴随孩子，他_；分享伴随孩子，他_；诚实与公正伴随孩子，他_。2、下面各组词语中意思相近感情色彩相同的一组是（ ）A、哭爹喊娘 狼狈而逃 B、欣喜若狂 情不自禁C、齐心协力 同舟共济 D、胡言乱语 无法无天3、下列各句中，成语使用不恰当的一句是（ ）A、这部作品，对人物刻画真是入木三分。B、等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。C、不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。D、伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。4、“外婆看到奶奶总是 ，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语事（ ）A、无稽之谈 B、老生常谈 C、夸夸其谈 D、侃侃其谈三、句子天地（8分）1、在括号里填上合适的关联词语。（2分）（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。2、结合事物的特点，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少二处）（2分）夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。_ _ 3、按要求写句子。（4分）（1）那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（缩写）_ _（2）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句）_ _（3）老人笑着对我说：“30年后，我照样请您喝茶。”(改为转述句）_ _ （4）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用 “无不”改写，意思不变。）_ 四、课文内外（19分）1、社会和大自然是一本书，一本无字的书，所以说，“ ，行万里路”。欣赏了源远流长的长江，我们想到古诗“_ _，_ _ _”；来到烟台，看到波涛汹涌的大海，不禁想起了：“烟台的海，是一幅画，是_ _，是_。_的烟台人在这里上演着_。”；西游记中有一则故事叫“三打白骨精”，我们还知道中国四大名著中带“三”的故事，如三国演义中刘备三，红楼梦中刘姥姥三进，水浒传中宋江三打。其实，文化的丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪。看到“锄头”，我们就会想到古诗“_ _，_ _”； 吴国少年借“螳螂捕蝉，_”的故事巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类八字成语“_， ”；读到“孙悟空、太上老君、炼丹、踢翻”等词，我会联想到成语“_”。 在书中，我们认识了很多人：被日本人民称为 “ ”、“ ”的聂将军；法国的 一家保护情报；揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家 。2、学会合作让我想起了名言警句 。有时老师批评我们的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处，真可谓是：“ ”；读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说： 。3、不入虎穴，_。_，偏听则暗。满招损，_。_，流水不腐。从善如流，_。良药苦口利于病，_。五、阅读短文，回答问题。(21分)（一）课内阅读。(+2+1+2=9分)三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。、这段话写到了_、_、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、_、_、_、等词语写出了景物的色彩美和形态美。、用波浪线画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。、“”、“谁都想”等心理描写，表达了作者 _之情。、三亚落日中作者把落日分别比作 、 、 。（二）知道自己位置的人(12分)赵丽蓉死了。新浪网3天跟上了150多面帖子，以每面25条计，3000余人在同一时间里呼唤着一个人的名字，一个类似农妇的老人。这使我们对自己时代的品位有了一点信心。读读这些帖子吧，它多少让我们了解一点民心：“您让我想起我的外婆。”“您还原了一个老百姓的朴实和幽默。”“您让我们一眼就能识破做作。”没有文字游戏，不用另类语言，就像农妇收镰后散（snsn）落的麦穗，掷（zh zhng）地无声，一片金黄。在所有帖子中，有条写得特别精彩：“你是一个知道自己位置的人。”是的，你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品。然而，你站如_，坐如_，行如_，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹粉来得美。做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。赵妈妈，谢谢您，您让我们每一个人重新审视自己的位置。1、给文中加点字选择正确的读音。（用横线画出）（2分）2、语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄”指的是（）A、赵丽蓉的表演风格 B、新浪网上评说赵丽蓉的话C、赵丽蓉的人生品格D、我们自己时代的品位3、文中“_”处应填的字，依次正确的一项是（）（2分）A、钟松风B、松钟风C、风钟松D、松风钟4、从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是_。就是说_。（2分）5、赵丽蓉是著名的艺术家，她