监理实习报告

1 / 20 监理实习报告 实习报告 一、实习目的 2016 年 6 月 13 日我到山西省交通学院工地实习，实习单位是太原理工大学建设监理公司。在这一段时间里我不仅参与了监理日常工作，也参与了施工单位的技术员、施工员的一些工作，除了我的指导老师 监理负责人李俊峰监理工程师的指导外，他们也给予了我不少技术帮助，并提供了不少动手操作的机会 !这一段时间的实习对我来说是一个让我了解施工现场的好机会，让我更深一步的了解理论与实际的差别，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后课程以及日后走上工 作岗位打下基础。 二、实习单位及岗位介绍 太原理工大学建设监理公司成立于 1991 年，是全国首批建设部甲级监理单位，已经走过了 18 年的路程。它是以工程建设监理、工程咨询业务为主的高智能科技型服务机构，是具有独立法人资格、独立核算、自负盈亏、自我发展，具有国家甲级监理资质、甲级工程咨询资质的企业，是通过GB/T19001-2000 idt ISO9001:2000 质量管理体系认证单位，并连续多次获得省建设厅、省监理协会先进监理企业殊荣的单位，是中国建设监理协会会员单位。 监理 员岗位职责 ： 2 / 20 1、在现场监理工程师的直接领导下开展工作，贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施，把安全工作落到实处，做到讲效益必须讲安全，抓生产首先必须抓安全。 2、认真熟悉施工图纸、编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划。 3、编制、组织职工按期开会学习，合理安排、科学引导、顺利完成本工程的各项施工任务。 4、协同现场监理工程师、认真履行建设工程监理合同条款，保证施 工顺利进行，维护企业的信誉和经济利益。 5、编制监理实施方案，根据本工程施工特点编制监理实施细则，安全实施细则。 6、做好施工技术交底，安全施工交底。 7、督促施工材料经常的检验、设备检验，并处于合格状态，确保工程顺利进行。 8、参加工程分部竣工交验，负责工程完好保护。 第 1 页，共 7 页 9、参加监理例会，做好会议记录，及时在会上反映出现的问题。 10、组织隐蔽工程验收，参加分部分项工程的质量3 / 20 评定。 11、参加图纸会 审和编制监理实施细则。 12、监理往来函件的整理，监理工程师通知单的填写 三、实习内容及过程 在这所有的工程中我接触最多的就是模板工程和钢筋工程。因为是在工程的初期，我看到和钢筋的绑扎，混凝土的浇注以及模板的安装。 下面谈谈我的认识。 首先是模板工程，这一工程采用组合钢模板施工柱子，柱模板安装时，其要点如下： 柱模与梁模连接处采用定型钢模板嵌补。 支设的柱模，其标高、位置要准确，支设应牢固。柱模板支撑应连成整体。 柱模根部要用水泥砂浆堵严，防止跑浆。 柱模的浇筑口和清扫口，在配模时应一并考虑留出。 独立梁和整体楼层结构模板： 安装独立梁模板应设操作平层或搭设脚手架，严禁操作人员在独立梁底模或柱模支架上操作或上下通行。 楼上下层模板的支柱，应安装在同一垂直中心线上，在已拆模板的楼面上支模时，必须验算该楼层结构的负荷能4 / 20 力。 模板的支柱间距，横纵向应按模板设计计算书进行布置。 模板的主柱应选用整料，若不能满足要求时，支柱的接头不宜超过 2 个， 对接的支撑要用三面固定。 第 2 页，共 7 页 底层模板的支撑，宜先做好地面的垫层再支模，在原地上支模时，应整平夯实，做好排水措施，支柱下端应设通长垫板，并设一对木楔并用铁钉钉牢固。 在砼楼面上支模时，支柱下端就垫木板，并加设一对木楔用铁钉钉牢固。 模板的支撑，双向水平拉撑从地面上来 50cm设一道，在搁 2 米设一道。 由于到工地时基础工程已接近尾声，加上我对钢筋及钢结构也比较感兴趣。所以更多地关注了一下钢筋的施工。 钢筋工程的一般施工过程为：结构 施工图 绘钢筋翻样图和填写配料单 材料购入、检验及保管 钢筋加工 钢筋连接及安装 隐蔽工程检查验收 1.其施工要点为： 钢筋下料：拟采用场外加工的方式进行钢筋半成品加工，有土建工程师负责提供下料单，质检员负责对半成品5 / 20 进行检查，并标识状态。这一过程我看得很细致。感觉不困难，但是个体力活。做这个工作的人很辛苦。 钢筋的绑扎：绑扎钢筋间距应符合设计要求，配有双排钢筋的构件，上下钢筋之间应垫以钢筋头或绑扎撑钩，以保证双排钢筋间距正确。板内钢筋上部钢筋的下面，应垫设一定数 量的钢筋马镫，确保负筋的位置正确，浇筑混凝土时钢筋工要跟班，防止负筋位移。 梁箍筋开口应环向交错布置，箍筋的绑扎均应与主筋互相垂直，不得滑落偏斜，四角与主筋绑扎紧密，保证主筋位置正确，箍筋间距必须符合设 计规定，加密区还应符合抗震规范和标准图集的要求。 互相交叉的现浇构件，应注意钢筋的相交位置和排列，在梁与梁相交处，次梁的主筋必须放在主梁的主筋上，主梁的钢筋放在圈梁底筋上。梁中的钢筋如因安装暗管、预埋件而必须移动时，应将钢筋向一边移动，但不得把钢筋局部变曲，钢筋移动后所造 成的过大间距，应加设一根同一直径的钢筋。 第 3 页，共 7 页 钢筋的搭接及锚固长度按图纸或规范规定，钢筋接头百分比应符合设计和规范要求。钢筋工程属隐蔽工程，隐蔽施工前应作好隐蔽工程检查记录，经监理工程师检查前签认6 / 20 后方进行下道工序。 钢筋焊接：本工程采用到电弧压力焊的焊接方式。 2.质量检查 钢筋安装总要求为：钢筋位置准确，固定要牢靠，接头要符合规定。 钢筋帮扎一般采用 2022 号铁丝，钢筋搭接处应在中心和两端用钢丝扎牢。板与墙的钢筋网，其外围 两行钢筋的相交点全部扎牢，中间部分的相交点可相隔交错扎牢，双向受力的钢筋，须全部扎牢。相邻帮扎点的铁丝扣应成八字，以免网片歪斜变形。梁和柱的钢筋骨架，其箍筋弯钩叠合处应沿受力钢筋方向错开布置，箍筋转角与受力钢筋交叉点均应扎牢。 钢筋安装中，受力钢筋接头的位置应相互错开，接头距钢筋弯折处不应小于钢筋直径的 10 倍，也不宜小于构件的最大弯距处。 钢筋网和钢筋骨架现场绑扎或安装就位后，混凝土保护层可用水泥砂浆垫块或塑料卡控制。对水平构件中的双层钢筋网，在上层钢筋网下面应设置钢筋撑脚或混凝土撑脚，以保证钢筋位置正确。 钢筋安装完毕后，应主要检查钢筋的钢号、直径、根数、间距等是否正确，特别是负弯距钢筋的位置是否正确，还应检查钢筋接头和保护层等是否符合要求。钢筋工程属隐7 / 20 蔽工程，在浇筑混凝土前，对钢筋安装进行验收，做好隐蔽工程记录，以便考查。接着工程即将进入钢筋混凝土浇筑阶段。 3.砼的浇筑： a) 浇筑前先洒水冲洗湿润模板，应在底部填以厚度50mm 厚的与砼内砂浆成分相同的水泥砂浆。 第 4 页，共 7 页 b) 砼浇筑的间歇时间为 1小时。 c) 施工缝的留置位置必须符合设计要求和规范规定在施工缝出继续浇筑混凝土时，须待已浇筑砼的抗压强度不小于方可进行。清除水泥薄膜和松动的石子，充分湿润，冲洗干净，在施工缝处先铺一层 20 25mm 厚与砼内成分相同的水泥砂浆。 d) 浇筑前将熟料用塔吊卸在操作平台上，然后用人工铲入构件中，砼分层浇筑厚度为 400mm。 4. 砼的振捣： I. 柱、梁采用高频插入式振捣棒，板用 F30 振动棒，结合平板振捣器。 II. 振动棒的操作要领，要做到“快插慢拨”，快插是为了防止先将表面砼震 实，而与下面砼发生分层离析现象，慢拨是为了使砼能填满振捣棒抽出所造成的孔隙。 III. 每一震点振捣时间应使砼表面呈现浮浆，不在8 / 20 沉落为止，一般为 20 30s，移动间距为 400mm，振动棒插入下一层砼内的深度不应小于 50mm。 IV. 振捣应尽量避免碰撞钢筋、模板、预埋件等，并应经常观察模板、支架、钢筋、预埋件、预留洞的变异情况，一旦发现有变形，移位时应立即采取措施予以处理。 5. 砼的养护：在已浇筑完成的混凝土 12 小时之内应加以覆盖，浇水养护，养护时间不少于 7 天。 四、实习总结及体会 通过这次实际的工地实习，对我的识图及作图能力都有一定的帮助，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。还有就是在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。 但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一 个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己 第 5 页，共 7 页 实 习 报 告 题 目： 专 业： 9 / 20 班 级： 姓 名： 日 期： 工程监理实习报告工程监理 监理 1011班韩宏芳 2016 年 1 月 2 日 工程监理实习报告 实习目的： 大三的来临让我也迎来了期盼已久的实习生活。当我来到我的实习单位云南恒昌建设监理咨询有限公司，心情激动万分。我从到工地上一头雾水变到现在对各项工作有一定 的了解的蜕变，是经过几个月实习的不断努力的结果。这么长时间的实习生活让我学到许多在学校学不到得东西，我对毕业后的发展以有了明确的方向。 实习内容 : 1.实习单位简介：云南恒昌建设监理咨询有限公司是一家电力工程监理乙级、房屋建筑工程监理乙级私营监理企业。主要从事 330 千伏以下输变电工程、单机容量 30 万千瓦以下火力发电站工程监理； 28 层以下、 36 米跨度以下、单项工程建筑面积 3 万平方米以下的一般公共建筑，小区建筑面积 12 万平方米以下、单项工程 28 层以下的住宅工程，高度 120 米以下的高耸构 筑物工程监理。公司全员持证上岗，其中持有国家注册证的员工有 20 人，其余员工均持有云南省住房和城乡建设厅颁发的上岗证，大部分员工有在甲级监10 / 20 理企业从事相应工作的经验。公司严格按国家相关法规监理，用心服务客户。恒昌监理衷心地期望与各界朋友加强各种形式的合作。 我公司具有以下明显优势： 有齐全的专业配备，尤其擅长“高、精、专”建筑工程的监理； 有敬业爱岗、勇于奉献、热情服务的管理团队。 公司本着对国家负责，让业主放心的态度，脚踏实地、用心工作、肝胆相照，监一项工程，树一 座丰碑，交一方朋友，为业主的发展作出应有的贡献。 2.社会实践方法：实习的开始 到施工现场初期，简直就是一头雾水，对于监理是什么、做什么、应该怎么做、有什么权利与义务以及相应的工作流程都没有一个清楚的概念。虽然书本上有学习过有关工程监理的内容，但实际操作起来才发现，学习的再多，再好，如果不着手与实际运用，往往都是纸上谈兵。我想这也正是学校安排我们这几个月实习的原因之一吧。现今社会，竞争激烈，时常会出现几十甚至几百人都对着一个位置虎视眈眈的状况。那么，什么是企业百里挑一的原则呢？除了 个人素质，学历高低等硬件条件外，工作经验也会是用人单位挑选人才的一大重要条件，因此，如果想在优胜劣汰的必然趋势中找到一席之地，培养动手能力增加实践经验也就成了11 / 20 我们在正式走如社会之前必修的一门学科。 工作一个星期左右，我开始接手相关资料。要做的第一件事就是按照分部分项工程的划分编制出交工存档台帐。建立监理台帐，就是 为了对监理资料进行统一的登记，以达到减少监理资料的重复保存而又不失去控制的目的。一是便于统一公司各项目监理部的监理资料编制整理以及工程技术资料的收集，不会因 为高监办人员素质的差异而导致工程资料的不统一，甚至发生不同步、漏项、遗失等方面的问题。二是便于公司以及上级有关业务主管部门对监理工作的检查，同时也便于明确责任。三是减少重复浪费，因此，这是整理资料的第一步。不过由于见识广度有限，工作经验不足等原因，最初对台帐这个名词不是很了解，接到任务后，既不懂分部分项的划分，也不懂台帐要求格式，无从下手。在这时才真正了解到什么是眼高手低，看似很容易的事情，不经过实际操作也是不行的，因为问题往往会在运用的过程中显现出来。经过请教，才了解清楚，在分部分项划分中，分为分部工程， 分项工程，子分项工程，这些不仅与编写的台帐有关，也与今后的工程施工，资料整理息息相关。 3.熟悉后对资料的处理 接下来的工作，主要就是收集整理内业资料。由于在我之前，该标段内页资料的整理工作一直是处于人手空缺12 / 20 状况，所以资料相对滞后，与实际完成工程量不符。在我接手后，仍然处于迷茫状况，因为面对堆积如山的资料，随手翻开几盒，发现其中资料有些零乱，无从下手。具体存在着以下问题： 在一份资料中，缺少监理评定或水准测量、模板制作等抽检资料。还存在着漏项情况。 没有按照 单位工程、分部工程、分项工程的划分完成资料，规范填写，这样不利于计量。 资料填写不完整，缺日期，缺监理工程师签字，缺评定标准等。 资料记录缺乏真实性，数据不符痕迹明显，粗心大意，出现简单的计算错误问题。 缺少混凝土强度值的记录 通过这些资料使我觉得，之所以资料中会出现这么多问题我相信与监理人员的态度有很大关系，在工作中，责任心是十分重要的。各项工作，都不是谁一个人的工作，是所有监理人员一个合作的过程，就好比一个流水线作业现场，每一步的效率的快慢，质量的好坏， 都会影响到下一步的操作。另外，就拿监理旁站来说吧，作为工程监理的重要手段，旁站监理越来越受到施工单位和监理单位的极大重视，在工程监理过程中，旁站监理同样起着不可小视的作用，对施工过程的及时监督，整改，可以避免工程留下质量安全13 / 20 隐患，最终使工程质量达到设计和规范要求，保证工程质量的合格。但是实习过程中发现，旁站监理有少数责任心就不够强烈，对自己的定位也不够明确。在做监理旁站记录时，一些旁站监理多为事后回忆记录，这样的记录真实性的状况，而且仅仅通过回忆，也会记录欠缺，记录无可追溯性。这样就在不知不觉的日积月累中导 致了之后一系列有关问题。所以说，要搞好资料收集整理问题，个人认为，首先就要解决态度问题，加强教育指导，技术培训，端正监理人员的态度，树立合作精神。 实习报告 一、概述 监理工作依据要国家有关监理工作的文件、标准，工作服务范围对于所辖施工标段的全部工程自施工准备期至交工验收期前的质量控制、进度控制、造价控制、合同管理、信息管理和工作协调实施全面管理；对质量保修期内承包人实施的工程项目的未完成工作，缺陷修补与缺陷调查工作，提供监理服务。 、监理组织的责权范围 监理内部实行两级管理，由驻地监理工程师根据总监办的授 权全面负责。各专业监理组主要负责现场监理工作，其权限由驻地监理工程师授予，驻地监理工程师办公室的专14 / 20 业工程师，协助驻地监理工程师检查、指导各监理组工作。 、熟悉设计图纸、技术规范、合同条款等基础资料。 由于本工程较为复杂，工程内容较多，因此，必须熟悉设计 图纸、技术规范、合同条款等基础资料，特别是特大桥的设计文件、特殊路基处理设计，必须彻底吃透，对部分不太合理的设计，及早提出变更方案。进入工地后，应要求设计单位进行设计交底，搞清设计意图。 、详细审查承包人的施工组织计划 对承包人的施工组织计划应进行详细审查，看其工期是否安 排合理，机械人力投入是否足够，若遇其它因素影响，调整计划是否及时合理等，平时应注意影响进度的不利因素，及时令承包商调节计划，以保证工程按期完工，维护业主利益。 、加强工地现场的监控和管理 对工地现场要加强监控和管理，要求承包商建立行之有效的 自检系统，明确任何承包商先自检监理工程师再检验的程序，对未进行自检的工程 ，监理工程师应拒绝检验。 对工地现场监控应以巡视和旁站相结合，重点工程应加强旁 15 / 20 站监理，发现问题应及时向驻地监理汇报，及时处理。要利用一切监理手段对工程进行有效的控制。 坚持做到“四不准” 、人力、机械、材料准备不足，不准开工。 、未经检验认可，材料不准使用。 、施工工艺未经批准，不准使用。 、前一道工序未经监理工程师检验，后一道工序不准进行 二 . 实习单位介绍 常州市交通建设监理咨询有限公司成立于 1997 年 7月，具备交通部批准的公路工程甲级、水运工程乙级监理资质和建设部批准的市政公用、房建工程、公路工程乙级监理资质。公司奉行“团结、求实、开拓、创新”的企业精神，遵循“客观、公正、科学、服务”的宗旨，竭诚为广大业主提供建设监理、项目评估、技术咨询、检测试验等全方位的服务。追求卓越管理、创造精品工程、奉献至诚服务是常州交通监理公司永远不懈的追求！ 在实习期间，领导关怀无微不至，让我能够迅速能习惯周围环境，加上有前辈的不断的指导，让我受益匪浅。 三实习内容 本次内容主要包 含四个方面。 、了解在施工阶段监理的主要任务是： 16 / 20 、审批主要工程项目或工序的试验路段或试验项目的施工工艺、施工方案，审批试验报告； 、检查承包商的施工工艺和方法是否符合技术规范的要求，是否按监理工程师审批的方案进行施工； 、检查和检验施工中所使用的原材料是否符合监理工程师批准的原材料标准和混合配合比； 、对每道工序成活后进行工序质量验收，上道工序不合格不得转入下道工序。 对施工中发生的工程和工艺缺陷或质量事故进行调查处理，当缺陷或事故处 理达到技术规范和要求，批准承包商继续施工； 在施工阶段，工程监理主要抓住“检查”这个重点，按技术规范要求尽可能加密检查数，尽可能做“全过程、全方位、全气候”预防质量事故或苗头并严格控制验收质量的各种不利因素，一经发现即予纠正。 、现场监理工作。本次项目是环湖西路的扩建工程，扩建路段约为公里。我在对工程实行监理时参加了以下工作： 1、熟悉施工图纸施工及验收规范以及与工程有关的建设文件。 2、组织建设单位、设计单位、施工单位进行施工图纸会审，了解工程特点和设计意 图，以及对关键工程部分的17 / 20 质量要求，同时也为了减少图纸的差错，将图纸的质量隐患消灭于萌芽状态，以减少不要的损失和浪费。 3.检查施工单位资质和施工许可证。 4.审查施工单位的施工组织设计和施工方案是否经济合理，是否有可靠的质量控制体系和安全措施。 5.审查施工单位进场的机械设备数量和主要性能参数是否满足施工需要和保证质量的要求。 6.审查并登记进场原材料的合格证，使用认证书，并现场见证取样送检。 、监理测量实习。在工程质量监理过程中，监理人员对工程线位 和几何尺寸进行监控和检查，主要工作是按合同规定对工程的线位放线进行检查和校核，测量结果不合格者不准开工，在施工中驻地监理工程师有责任随时检查、抽查、校核重要工程的施工测量数据，以便及时发现问题，避免因测量有误而导致工程质量缺陷。 、牢记监理应具有的品质和职责。 、廉洁监理：监理工程师必须行为端正，清正廉洁，杜绝与承包商的任何经济往来。 、重视沟通：监理工程师除每月必须向业主和上级监理单位提交一份工作报告外，对有关会议必须邀请业主和上级监理单位参加，在某些问题作出决策前，向 业主和上级监理单位征求意见，通过沟通，业主和上级监理单位能充分18 / 20 了解监理工程师作出的决策。 、维护业主的利益：公正地执行合同条件，在质量监理中严格坚持合同标准，在工程变更中按照合同条款确定工程价款，在计量支付中坚持支付条件。监理工程师还要按照合同条款随时注意减少业主的损失。 四、 实习总结 通过这次实际的工地实习，对我的识图以及作图能力都有了一定的帮助，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学到的理论知识。还有就是在学校学习理论与实际相差较大，一些知识虽 然能在短期内被掌握、被运用。但有些知识还是不易掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了。因此，老师传授的内容虽然多了，但是我们学习到的的确只是其中很少的一部分，或者只是一些皮毛的东西，要想达到真真正正的掌握所有理论知识的目的，只有通过实际的学习和参观才能够实现。但是通过