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2019年小学语文五年级下册第一单元质量检测卷班级 姓名 等级评定 一、读拼音写词语（10分） l mo shui jio xi s d yn jn pio di w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择题。用“”选择正确的答案。（10分）1选择正确的读音。好（ ho ho ）客 矗（ ch zh ）立 枝干（ gn gn ） 高歌一曲（q q）2. 下面各组四字词语，有错别字的一组是（ ）。A. 严阵以待 美轮美奂 精神饱满 一碧千里B . 杯水车薪 浑黄一体 废寝忘食 银装素裹C. 斗志昂扬 徐徐如生 七零八落 巍峨高大 3. 下面句子中带点字的意思相同的句子是（ ）。A也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 B静寂的草原热闹起来。C鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 D谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 三、给下面这段话加上标点，注意三种提示语的用法。（10分）爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不 那不是树 那是大伞哪有那么大的伞你看它多直 妹妹分辨着它是树 不是伞 哥哥肯定地说小小的争论打断了爸爸的思路 他微笑着 慢慢地抚摸着孩子们的头 说 这不是伞 是白杨树四、积累（14分）1、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的 绣上白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 ，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。 2、 ，浪淘风簸自天涯。浪淘沙3、_远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度 。凉州词4、祖国的西部，是一片神奇的土地，高原，雪山，草原，戈壁草原一课为我们展现了 的草原，让我们感受到了 的民族情。我还能用几句话或几个词语写出自己对祖国西部的感受： 五、口语交际。（6分）现代通讯技术越来越先进，在很多时候，发手机短信、发E-mail已经取代了写信，所以有人认为，我们不用学习写信了。针对这种现象，你有何看法？请用简短的一段话谈谈你的看法。 六、阅读表达（42分） （一）白杨（节选）（10分）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。1、从爸爸介绍的话里可以看出白杨具有 的特点。“爸爸在介绍白杨树的同时，也在表白自己的心”爸爸想借白杨表明自己 。（6分）2、这几段话借物喻人，文章结尾“几棵小树正迎着风沙成长起来。”的含义就是 。 （4分） （二）和沙漠较量的女人（16分）当听到记者称她为“和沙漠较量的女人”时，殷玉珍摇着头说：“和沙漠敢较量、斗气，是后来的事了。一开始，我哪敢和它斗气？我是怕得不行呀！”1985年，年仅20岁的殷玉珍，从陕西省的一个小村子，嫁到了内蒙古毛乌素沙漠的腹地乌审旗的井背塘。说是村子，其实只有他们一家人，方圆几十里是茫茫无际的沙漠。新房竟是半掩在黄沙里的一个地窖，人要深猫着腰才能进去。一起风，黄沙就铺天盖地席卷而来，小屋随时都有被沙魔吞噬的危险。风一停，一家人就得赶快用铁锹把门口和屋顶的沙子往外铲。这样的情景几乎可以天天遇到。她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙给欺负死。这年秋天，殷玉珍用一头羊换回600株树苗，用驴分6次驮回了家，把自己的房前屋后都围种上。第二年春天，栽下的树竟然全活了！一家人兴奋得几夜睡不着觉。初尝甜头，更加坚定了殷玉珍种树的决心。为了买树苗，她每年都要喂几口大肥猪，卖肉换钱。除了维持正常生活外，家里的收入全部投到了种树上。有时凌晨3点，就到19公里以外的苗圃驮树苗。一次，3头牛好不容易爬上一座山，可随之而来的一股大风，把苗垛子刮到了坡底。殷玉珍一次又一次地把苗垛子重新抬上了牛背。有时，栽下的树苗被大风吹得无影无踪，看着一年的辛劳毁于一旦，殷玉珍欲哭无泪。多年与沙漠的较量，使殷玉珍摸索出一套治理流动沙丘的好办法：层层设防，步步为营。这大大加快了治沙速度，也提高了林木的成活率。在殷玉珍看来，治住沙了，才能种上地，有了好地，才能喂牲口，把牲口卖了，才能增加收入，然后再投到治沙上，形成良性循环。她除了种一些常规作物外，还种了西瓜、哈密瓜、桃树、杏树、葡萄等经济作物。如今，殷玉珍已勾勒出一个“生态经济园”的雏形。据林业部门最新测定，到目前，殷玉珍的治沙造林面积已达5.548万亩！1. 阅读文章，将下面的词语补充完整。（6分）（ ）（ ）无际 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）而来 无（ ）无（ ） 欲哭无（ ） （ ）（ ）为营2. 请用“”划出文中对 “村子“描写的句子读一读，从中你体会到： 。（4分）3.“她暗下决心：这辈子宁可治沙累死，也不能让风沙欺负死。”殷玉珍治沙的原是： ；她治沙的行动是： 。（4分）4 .更加坚定殷玉珍种树决心的原因是（ ）。（2分）A 有人取笑她自己治理风沙的行为 B 围种在自家房前屋后的树苗活了C 治好了一点风沙就能得到大家的称赞（二）青海高原一株柳（节选）（16分）这是一株柳树，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。在青海高原，每走一处，面对广袤无垠青草覆盖的原野，寸木不生青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口 ，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原野，根本看不到任何一种树。没有树林的原野尤其显得简洁而开阔，也显得异常的渺茫和苍凉。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的枝叶覆盖出大约百十余平方米的树荫；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗粝而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高原和缺水对生命颜色的独特锻炼；它巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。我便抑制不住猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛撒到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛撒到这里，生长出一片幼柳，随之而来持续的干旱把这一茬柳苗子全部灭绝了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。青海高原上的这一株柳树，为保存生命要付出怎样的难以想象的艰苦卓绝的努力。（ ）这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，（ ）聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，（ ）造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。1、根据意思在文中找出相关的词语，填在括号里。（2分）1看见了就令人害怕。 （ ）（2）眼睛所能看到的最远的地方。 （ ）2、读了短文，青海高原给你留下什么样的印象？可以用文中的词语来描述。（3分） 3、仔细品读第段，选择一句写出你的阅读体会。（3分）阅读批注 ： 4、选择合适的词语填在文中的括号里。（3分）但是 而是 所以 终于5、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。”这句话仅仅在写柳树吗？你从中得到了什么启示？（5分） 七、请将相关内容用线相连。（8分）张骞 西天取经 雪域圣城 香港班超 出使西域 东方明珠 成都玄奘 七下西洋 天府之国 南京郑和 投笔从戎 石 头 城 拉萨 附送：苏教版小学语文五年级下册第一至四单元复习测试卷 小学语文五年级下册第一二单元复习测试卷(附答案)a一、看拼音写汉字。（8分）xun rn y hu xis xnjing ( ) ( ) ( ) ( ) s tusu yshs fng i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把词语补写完整，并选择填入句中。(12分)（）（）覆去不翼（）（）严（）以（） 始（）（）及（）（）素裹 杯（）（）薪 （）寝（）食（）（）美奂襟（）（）舞1.千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。2.大敌进犯，我军_，决一死战。3一进实验室，爸爸就_地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（7分）熟：A熟练B熟悉C 程度深 D 成熟 瓜熟蒂落（）熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ） 深思熟虑（ ）破：A开支、花费B劈开、毁坏C揭穿、剖析D冲开、攻下E突破、撤除F耗伤、破败势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（）一语道破（）破费（）会：A理解懂得B熟悉、通晓C表示有可能实现D表示懂得怎样做或有能力做E擅长心领神会（）会英语（）能说会道（）他会不会来（）学会（）四、按要求写成语。（8分）（1）写出带“鼎”的成语四个_ （2）写出四个表示颜色的成语_（3）描写春天景象_ _（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（）有条不紊（）（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破万卷，下笔如有神。（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（）五、根据要求变换句子。(4分) （1）反问句和陈述句变换 不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 改成陈述句：_ _ 小孩掉河里，我们不能见死不救。 改成反问句：_ _ （2） 缩句 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 _ （3）扩句 小艇成了工具。 _ （4）修改病句 我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。 _六、根据课文内容，理解下列句子。（8分） 1“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？_ _ 2“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。_ _ 3舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。 4童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_ _ 七、填空。（4分）1不积硅步，_；不积小流，_。2天行健，_。3_，_，空悲切！4白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿_，长出_，不管_，不管_，它总是_，_，不_，也不_。八、阅读诗歌，完成练习。（一）地球的呻吟地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是倾其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流 1填空，搭配词语。（3分）（）的呻吟（）的歌声（）的河流（）的事情（）的硝烟（）的争斗 2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（）（1分）硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。战争夺去儿童的欢乐。 3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？（1分）_ _（二）大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。（3分） 亮晶晶: _ 断断续续: _ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？（5分） （文中的词) _ （你的词）_ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用“”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？（2分）_ 5、用双横线画出文章的中心句。（1分） 6、你能这篇文章加一个标题吗？（1分） _ 九、落笔生花（30分） 1. 人与自然息息相关。她供给人们干净的水，适宜的温度，还有清新的空气。但是，人类啊，你是否应该听听她的心声？请以“ 的心愿”（地球、德胜河、空气）为题目写一篇作文。要求：A、题目要补充完整。B、内容要表现人与自然的关系。C、除诗歌外，文体不限。D、不少于450字。 2.“我心中的秘密”秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。要求：A、以第一人称“我”写作。B、若“秘密”以被公开，这样的事就不能写了。C、不少于450字。xx第二学期五年级语文第二单元测试卷b学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。(10分) xi mi j ju tu rng tin f sh sh 二、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，把它选出来。（4分）A.停棹(zho) B.鸡笼(lng) C.澄澈dng) D.遮头(zh)（ ）A.倭瓜 (w) B.剥莲蓬（b ） C.横野(hng) D.妩媚 (mi)（ ）A.清平乐（l ） B.牧童 (m) C.蓑衣(su) D.醉酒(zu)（ ）A.亡赖（wng） B.铺床(p) C.茅檐(yn) D.溪头(x) （ ）三、读句子,给带点的字选择恰当的解释。（4分） 生 A生育；出生 B生疏 C具有生命力的；活的D.产生；发生 这篇课文有五个生字。 （ ） 今天是妈妈的生日。 （ ） 这棵树死了，已断了生机。（ ） 母鸡生病了。 （ ）四、读拼音，写同音字。（8分） m :寂（ ） 隐（ ） 沙（ ） 沉（ ） （ ）非 （ ）汁 （ ）端 （ ）生五、选出作品、作者、句子搭配不当的一组：（ ）（3分）A清平乐村居 辛弃疾醉里吴音相媚好 B童年的发现费奥多罗夫我的发现起始于梦中飞行 C祖父的园子林海音据说这花园，从前是一个果园 六、排列错乱的语序，哪一个选项，排列顺序是正确的（ ）。（3分）（ ）一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？”（ ）苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”（ ）“对，如果使上这股劲，害怕不能获得知识？”（ ）“空气，当然是活的新鲜的空气！”（ ）苏格拉底是古希腊著名的哲学家。（ ）苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了青年人，他奋力挣扎才将头摆出水面。A.246513 B.124653 C.245613 D.124653七、给下列语句选择正确的修辞方法（ ）。（4分）A比喻 B排比 C夸张 D. 拟人 E.设问 F.反问 1骆驼排列成一长串，沉默地站着，等待人们的安排。（ ） 2. 春天就要来了，骆驼也脱掉它的旧袍子啦！（ ） 3. 难道祖父没在花园中锄草吗？（ ） 4. 冬天到了，骆驼在做什么？它们又在拉煤。（ ）八、判断。正确的打“”，错误的打“”。（6分）1冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言。（ ） 2“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话只说明科学发展的过程中很多科学家有过这样的遭遇。（ ） 3“白发谁家翁媪？”是疑问句。（ ） 九、把下面的内容填写完整。（6分）1.天行健， 。（ ）2. ，吾将上下而求索。（ ）十、默写古诗牧童。（6分） 朝代 作者 ， 。 ， 。十一、阅读短文，回答问题。（一）北京的立交桥驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，欣赏各异的立交桥，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。建国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着塔在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体花园。坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。1、这篇文章的结构是（ ）。（3分） A.总分式 B.并列式 C.分总式 D.递进式2、“四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是（ ）（3分）A高层建筑比桥矮 B.高层建筑可能比桥矮 C.从主观感受上强调桥的高大 D.从客观感受上强调桥的高大3、文段中“庞大的桥的系统”是指（ ）。（3分） A.建桥面积的庞大 B.各种类型桥的组合 C.桥处于交通枢纽 D.融众桥造型之长4、文章叙述各桥特点时，由略到详，这主要是因为（ ）。（3分） A.各桥的建筑面积越来越庞大 B.各桥的建筑造型越来越优美 C.各桥的使用范围越来越宽泛 D.各桥的交通功能越来越重要 （二）冒险的经历 六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。1. 解释词语。（2分）答非所问： 2.联系上下文填空。（12分）（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 ，等到测验时就根据其 。自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲内容。（2）怀特森先生让“我”明白了一个道理： ，并勇于 ，而且还让我们 。3.文中的“冒险经历”指 。 （5分）十二、小练笔。（15分）在学习、生活中你有没有自己的发现？请想一想，然后写出来，不少于150字。五年级下册第二单元语文试卷参考答案及评分标准 题号参考答案评分标准1卸煤 咀嚼 驼绒 天赋 傻事10分 每字1分2C B A A4分 每空1分3BACD4分 每空1分4寂（寞） 隐（没） 沙（漠） 沉（默（莫）非 （墨）汁（末）端 （陌）生8分 每字1分5C3分 6A3分 7DDFE4分 每空1分81 2 36分 每空2分9君子以自强不息 周易路曼曼其修远兮 离骚6分 句子2分，书名1分每个错字扣0.5分10唐 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。2分 每空1分4分 每线1分，每个错字扣0.5分11（一）1. A2.C3.B4.B3分3分 3分3分（二）1. 回答的不是所问的问题。2. (1)认真做笔记 完成测试 怀疑(2)要勇于正视他人的眼睛 指出他错了 感受到了这样做的乐趣3. 怀特森先生课堂讲的内容胡编乱造2分6分 每空2分6分 每空2分5分12略15分围绕一件事写具体。5分语句通顺，感情真实。5分写出童年的发现。3分字数1分 书写1分错字扣0.5 ，最多口2分；病句扣一分，最多扣3分 一、看拼音，写词语。 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、在正确读音下画“_”。2019年小学语文五年级下册第一至四单元复习测试卷 (I)2019-2020年小学语文五年级下册第一至四单元复习测试卷苏教版小学语文五年级下册第三单元测试题一、我会读拼音，写词语。j zi hu hung su j k zh( ) ( ) ( ) ( )shn y j bn kn k bo jn fn shun( ) ( ) ( ) ( )二、我能给加点字选择正确读音。听着、听着，阿炳的心颤抖起来。他禁(jn jn)不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强(qin jin)的呐喊三、我能根据语言环境，给下面句子中带点的字标上正确的声调。在学习中，总会碰到一( yi )些困难，但只要我们不( bu )怕困难，迎难而上，一( yi )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。你说是不( bu )是?如果不( bu )信的话，你可以亲自试一( yi )试，通过实践，你会认识这一( yi )真理。四、我会给“邢”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。1.司马迁在狱中遭受了( )。2.面对社会上( )的诱惑，他坚持着自己的道路。五、下面的带点的字有几种意思，请选择合适的义项，然后把序号填在括号中。载：(1)装载 (2)充满 (3)年 (4)记载 (5)又1.看着演员们载歌载舞的表演，观众们兴高采烈地鼓掌。 ( )2.参加奥运会的运动员们载誉而归。( )3.这次的旅行，小明真是满载而归。( )六、我会选择恰当的关联词填空。只有才 尽管还是 无论都只要就 不但而且 宁可也不1.邱少云( )牺牲自己，( )违反革命纪律。2.( )你刻苦学习，( )一定能把琴弹好。3.( )上课专心听讲，( )能把功课学好。4.( )周强今天身体不舒服，他( )坚持来厂里上班。七、判断题。1.“不同凡响”和“满不在乎”中的“不”的读音是不一样的。( )2.被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史记分130卷，共52万字，作者是东汉的司马迁。 ( )3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。一句出自史记。( )加油站：完成上面的测试，你的收获一定很大吧!向你表示祝贺，让我们再接再厉，迎战后面的挑战吧!八、运用你平时的积累，完成下列题目。1.史记是我国文学史上一份宝贵的财富，你还知道其中的哪些故事?2.你还知道哪些人的死“重于泰山”?哪些人的死“轻于鸿毛”?各举两个人的名字?重于泰山：轻于鸿毛：3.你在课内外肯定积累了不少成语了吧，请根据下面的提示写出成语。来源于历史故事的成语( )( )( )( )来源于神话故事的成语( )( )( )( )来源于寓言故事的成语( )( )( )( )4.请你写一句让人坚强地面对人生，顽强地战胜命运的名言。5.这个单元，我们认识了不少古今中外的名人，如海伦 凯勒、司马迁、阿炳他们当中，你最敬仰的是_，因为_。在我们的日常生活中，像海伦凯勒、阿炳、司马迁这样身残志坚的人还有很多，你还知道、 也是这样的人。九、认真阅读下面短文，完成后面练习。选 择他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚!”第三天早饭时 父亲说 有件事我想跟你们商量一下 你们每天上班 孩子又上学 我一个在家太冷清了 所以 我想到老年公寓去住 那里都是老人他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。第二天，父亲就住进了老年公寓。星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可能“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的”所有的人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起父亲用手给他捋(l)了捋衬衣上的皱褶(zh)，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。1.选择带点字的读音，在下面划“ ”。(1)挣钱(zhng zhng ) (2)负担(dn dn)2.写出下列词语的近义词。商量( ) 冷清( )3.联系上下文解释词语。(1)连连碰壁：(2)寝食难安：4.给文三小节加上标点。5.问题。(1)认真读第1-6小节，父亲第一次选择了什么?为什么作出这样的选择?(2)认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么?为什么作出这样的选择?(3)联系上下文，写出你对下面句子的理解。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。(4)读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么?十、作文。1.题目：那一次，我选择了坚强2.提示和要求：生活不会总是一帆风顺，我们也会遇到这样那样的困难和挫折，请选择一次生活中勇敢的面对挫折，战胜挫折的经历，把事情的经过写具体，写出真情实感。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、在正确读音下画“_”。鸟瞰（kn gn ） 相间（jin jin） 统率（l shui） 将（jing jing ）领 战车千乘（chng shng） 埋葬（cng zng） 曝（p bo）晒 载（zi zi）着 掺和（he huo） 接缝（fng f