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2019年小语s版四年级上册半期测试题一、 看拼音写词语(12分) l b x han w rn ci xi mmg m sh jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ji sh s y zn yn gng jn zo y p tao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 辨字组词(6分) 幕( )渴( ) 恰( )践( )诞( ) 悟( )暮( )喝( ) 给( )线( )延( ) 语( )三、 把下面的词语补充完整,并解释所填字的意思。(6分) 风( )浪吼: ( )不及待: 人云( )云: ( )不经心: ( )口同声: 山崩地( ): 四、选择填空。(4分) 虽然但是只要就 因为所以如果就1.现在我们的生活水平()有了提高,()还要注意节约。2.()没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。3.( )骆驼是沙漠里的交通工具,( )人们称它为“沙漠里的船”。4.()我们死后的身体能有助于他人恢复健康,我们的死()是有意义的。五、写出下列词语的近义词、反义词。(3分)写近义词:恬静( ) 故意( ) 色彩斑斓( )反义词: 充足( ) 盛开( ) 愁眉苦脸( ) 六、按要求写句子。(8分) 1、 小鸟叫着。 (拟人句) 2、他跑得很快。(改写成比喻句) 3、这里的景色很美。(改写成反问句) 4、刮风下雨,我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话) 七、填空(4分)1.不登高山,( )。不临深溪,( )。2. ( ) ,行成于思毁于随。3.夕阳无限好,( )。4.( ),白银盘里一青螺。 八、调整错乱的句子,把序号填在括号里。(3分) ( )它们在自由自在地游来游去。 ( )今天,老师带我们参观生物架。( )生物架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。 ( )尤其那条小“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛,在碧绿的水草间悠闲地穿行。 ( )架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。 ( )缸里有几条活泼可爱的金鱼。 九、快乐阅读 (一)、我能根据课文内容,回答问题。(9分) 秋天,树叶在风中飘落,像一群蝴蝶飞向我们。我们背着筐,扛着筢,奔跑着,欢呼着,搂树叶,堆成垛,躺在上面打滚,翻跟斗,坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的,金黄的,串成长长的彩色叶链挂在教室里,满屋里洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子,成了我们的珍宝:圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、页面带绒毛的一 一陈列出来。 1、用“_ ”画出我们玩耍时表示动作的词。(2分) 2这一段写了叶子的哪些形状?用“”画出(2分) 3、找出描写叶子颜色的词语。(2分)词语有: 4、你读了这段后,有何感受?请写下来。(3分) (二)课外阅读 (10分) 俗话说:“天有不测风云”,我觉得以此来形容济南夏天的天气,是再恰当不过了。暑假里的一天,天气热得厉害。太阳毒辣辣地烘烤着大地,一整天也没有一丝风,护城河旁的柳树垂头丧气,没有一点生气。知了拼命地叫着“热热”,地面上连只蚂蚁也难寻它们也受不了这热魔的肆虐。 就这样煎熬了一天,到了傍晚,还是这么热。突然,柳条稍微动了一下。谢天谢地,终于起风了。一会儿工夫,风大起来了,吹得尘土和纸屑乱飞,我高兴地跑了出去,享受这珍贵的凉风,看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。 风一阵紧似一阵,可是那整整一天积攒下来的热浪却还难以驱尽。“啪嗒”,一个凉凉的东西打在我身上。雨!而且是大的雨,刚开始下,雨点就有5分硬币那么大!雨点不断地往我头上落,头上顿时感到凉凉的,真痛快!可那讨厌的热浪仍缠着我的腿和脚,马路依旧烫人。雨,越下越大,终于连最后的一丝热气也被“驱逐出境”了。密集的雨点成了银白色的雨跑道,砸到人身上,还真有些疼呢!我浑身上下淋透了雨,像只落汤鸡似地往回跑。这时,雨更大了,窗外白晃晃的雨水没头没脑地往下浇,那一排排柳树闪着翠绿的颜色,使劲地左右摇摆,像是在狂欢;天上电闪雷鸣,这是雷公在助威呢! 过了半个多小时,雨下小了更小了。最后只是轻轻地蹦雨星。天晴了,云散了。天空碧蓝碧蓝的,那快要落山的太阳,又露出了笑脸。柳树经过风和雨的洗礼,显得更加青翠欲滴。济南的夏天就是这样多变。1、给短文加个合适的题目。(2分)2、用“ ”画出文中的一句比喻句,用“ ”画出文中的一句拟人句。(4分)3、济南的夏天有什么特点?用文中的一句话来概括。(2分) 4、作者是按什么顺序来写济南夏天的雨的?(2分) 十、作文(30分)题目:我很 要求:请你把题目补充完整;可以写你的高兴,可以写你的伤心,也可写你的后悔等;注意通过具体的事例表达出你的真情实感,做到叙述具体,语句通顺。 附送:2019年小语文六年级下册抽测测试题 (I)一、看拼音写词语:(12分)班级姓名b d x sh dio k hn ji pn b zo z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xun xio l ba h xi lng jio pio y tu lu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、把词语补充完整:(8分) 英姿( ) ( )力( )狂( )( )( )学步 ()()吞枣 飞( )传()( )炎( )势( )( )满志 风光( )( )三、写近义词(4分)空洞( ) 品味( ) 艰苦( ) 融会( ) 四.给带点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里。(8分)举世闻名( ) 举例说明( ) 一举两得( ) 推举代表( ) A.推选 B动作,行为 C.全 D.提出平易近人( ) 通俗易懂( )公平交易( ) 移风易俗( )A.不难 B.改变 C.交换 D.和气聚精会神( ) 精益求精( )精雕细刻( )精明能干( )A.完美,最好的 B.细致、严密 C.机灵、心细 D.精神,精力 嫉恶如仇( ) 眼疾手快( ) 关心疾苦( ) 积劳成疾( )A.痛苦 B.痛恨 C.迅速,猛烈 D.疾病五.判断下列句子各使用了哪种修辞手法,将正确选项的序号填在括号里。(5分)A.比喻 B.拟人 C. 反问 D. 设问 E. 排比 F.夸张 两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?” ( )这芝麻大的小事就不要麻烦他了。 ( )花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。 ( ) 大的、小的、花的,有的站在树枝上交,有的飞起来,有的在扑翅膀。( )索溪峪尤其爱跟山哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。( )六、请按要求完成句子,好吗?(8)(1)改成陈述句:你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗? (2)缩句(缩到最简):老师那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现。 (3)改病句:半个学期以来,我的语文知识提高了。 (4)双重否定句:天亮前战士们一定要赶到目的地。 (5)音乐能给人美的享受,音乐能陶冶人的情操。(合并成一句话) 。(6)我的思路把突然从外面传来的声音打乱了。(修改病句) 。七、把下列句子的译文写出来(3)1、管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。 2、楚有祠者,赐其舍人卮酒。 3、我乃与尔优游以终年,不亦快乎! 八、给下面这段话加标点符号(3)木兰树在丛莽之中挺拔而起 耸立着它静止不动的锥形圆顶 它树顶开放的硕大的白花 俯瞰着整个丛林 除了在它身边摇着绿扇的棕桐 没有任何树木可以同它媲美 九、知识窗(7)1、中国寓言大量的寄居在古代散文著作中。它们大都叙写生动,哲理深刻,独立流传,具有无穷的魅力。如 、 、 、 、 。2、( )是镶嵌在意大利东北部的一颗明珠,是一座被蓝天、碧水和白饭包裹的魅力城市,一座梦幻之都。3、按要求填空:望洋兴叹、( )选自著作 ;杞人忧天、( )选自 ;守株待兔、( )选自 ;狐假虎威、( )选自 。 十、阅读理解 : (22分) 鲁迅与萧红一九三四年十月,一个二十三岁东北姑娘,突然闯进鲁迅先生的生活来,她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人,又视她如调皮的女儿,她就是萧红。一个陌生的东北姑娘,从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心,被几年来流浪生活给打击得已经有点冰冷了。然而,当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。在这以前,这世界上已经有了一个寂寞的萧红,一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢,从小得不到父爱,没有家庭的温暖,她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛,一下子便明亮起来;一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她,关怀她;许广平同情她,爱她,处处照应她。甚至连小海婴(周海婴,鲁迅先生的独生儿子)也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客,亲密得宛如一家人。萧红,正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此,一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界,中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。萧红在文坛上健步地奔跑。人们都看到她前进的奔脚印下,也流着一位慈祥的老人的汗珠,这位老人正是伟大的鲁迅。在那个艰苦的年代,没有鲁迅先生,也就没有萧红。她很可能默默无闻地寂寞下去。是的,没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路,萧红同时代的一批青年作家也就不可能冲出牢笼走进文坛。三十年代出现的一批生龙活虎的青年作家,有谁没有受过鲁迅的哺育呢?在建立我国现代文学队伍方面,鲁迅先生立下了不朽的功勋。鲁迅是中国青年作家之父,他一生对青年的帮助,是人们万世所感念的。1联系上下文理解下列词语的意思。(4分)举目无亲: 一见如故: 2联系上下文理解下列句子的意思。(1)当她找到鲁迅先生以后,她的希望产生了,心里的冰块开始融化了。(6分)“心里的冰块”是指萧红“萧红”心里的冰块融化了”是指因为(2)“没有鲁迅先生在荆棘满地的前面为青年们开路同时代的一批青年作家也就不可能冲牢笼走进文坛”这句话的意思。(4分)荆棘满地是暗指这“牢笼”又是指。这句话的意思是3用“”将文章的最后一节划分为三
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