2019年小学数学二年级下册第六单元教学预案.doc

小学数学二年级下册第六单元教学预案2019年小学数学二年级下册第六单元教学预案教学目标：知识教学点1、在具体生活情境中，使学生初步形成质量的概念，认识质量单位克和千克。2、初步建立1千克和1克的质量观念，知道1千克=1000克。3、使学生了解用秤称物品的方法。能力训练点1、发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣.2、让学生在实际操作中自主选择合适的秤称物品。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物品质量的意识。情感教育点1、引导学生关心生活，在生活中学习和运用数学。2、使学生感悟数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学准备：（教师用）多媒体课件、两袋糖各500克、一袋盐1千克、电子秤（学生用）六人一组：一个1角硬币约1克、一个钮扣1克、两袋糖各500克、一袋盐1千克、一袋苹果1050克、一瓶椰汁300克、一个果冻25克、一个固体胶30克、一本字典250克重 点：初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克难 点：培养学生估测意识教学过程：一、引入：1、背两个同学，你会背谁？为什么？2、小结揭题：生活中根据实际情况判断轻重，今天我们就来学习有关重量的知识。板书：重量二、展开：1、关于重量你知道了什么？克、千克、吨、斤、两、公斤最重的是吨1千克=1000克小结：克、千克、吨、斤、两、公斤这些都是重量单位，（完整板书：的单位）斤、两、公斤是我们中国人自己创造出来生活上用的，而克、千克是国际上通用的。（读：克、千克）国际上还用英文字母表示：g kg2、你一般在什么情况下用克？1角重量单位用克还是千克？你怎么知道？小结：千克比较大，克比较小。3、介绍有关秤：（1）到底几克用什么办法知道？（2）在生活中你见过哪些秤？生汇报然后课件演示（3）称1角用哪种秤比较合适？小结：除了电子秤，还可以用天平。（4）介绍有关天平的知识4、体验1克：（1）1角有多重呢？1克（2）掂一掂1克，有什么感觉？（3）小结：1角有1克重，给我们感觉很轻，象一张纸一样。5、猜一猜：（1）乒乓球有多重？小结：乒乓球给我们感觉也比较轻，国际上标准重量是23克之间（2）凉粉大约有多重？你选择用什么作单位？理解：“净含量”250克，前面写净含量是什么意思？称：270克，这是为什么呢？小结：净含量指里面东西的重量，270克，生活中叫毛重。6、认识体验1千克：（1）两盒有多重呢？4盒呢？生活中写1000不是很方便，容易出错，就用语文字1千表示。板书1千克=1000克（2）读（读法上区别一下）（3）1千克放在天平上称行吗？（介绍：天平上最大200克什么意思？）那一盒呢？这时候用什么秤比较合适？生说：然后介绍有关知识。（4）体验1千克：出示味精掂一千克比较1千克与1克鸡精：猜多重，出示味精与鸡精对比。227大约200克，几袋这样的是1000克？可乐，对比，估小结：估东西要找熟悉的东西做对比。这样估的比较准确。三、练习：一个鸡蛋用什么作单位？20个一千克，读苹果呢？用什么做单位？四、总结反思：这真是一节“热闹”的课！在课前我布置学生带物品，今天从早上学生带着物品进教室的表情可以看出，学生显得很兴奋。在高兴之余，我也有些害怕，这节课的课堂调控是个大问题啊！果然不出我所料，我一进教室学生都围着一圈欣赏各自的物品。于是我只能放下脸色，跟他们约法三章，这一招用是有用，但是孩子毕竟是孩子，总是一个问题出来，就忍不住要讨论，我又开始组织课堂。这样原本有意思的课也因为我的态度而变得没意思了。但是如果任由孩子去的话，这节课他们又能学到一些什么呢？象这样的课该怎么上才能做到又有意思又能学到东西呢？附送：2019年小学数学二年级下册试题1、 直接写得数（每题0.5分，共10分）考察学生计算的能力及做题时的细心程度 53 678= 164= 3715= 255= 60-14= 850= 427= 540-290= 310+190= 100-35= 39+25= 306= 67= 204= 47+213= 32+68= 369= 100-45= 111+889=二、填一填（每小题2分，共20分）1、 填上合适的单位（填“克”或“千克”）在现实情境中感受并认识克和千克一袋牛奶约重230（ ） 一个鸡蛋约重60（ ）小红的体重约30（ ） 一头猪约重100（ ）2、 用数字2，7，5可以组成（ ）个没有重复数字的三位数，把这些三位数按从大到小的顺序排列出来是（ ）理解各数位的意义并会比较千以内数的大小3、 1000里面有（ ）个百知道10个一百是一千4、 一个数百位上和个位上的数字都是6，十位上的数字是8，这个数是（ ）5、 最大的三位数比最小的四位数小（ ）6、 七百八十三写作（ ），它是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。能够正确读写1000以内的数，知道1000以内数的组成7、 4米=（ ）分米 2千克=（ ）克 1小时20分=（ ）分 200厘米=（ ）米 4000克=（ ）千克 120分=（ ）时能进行简单的单位换算8、 一个数除以8，余数最大是（ ）知道余数总比除数小9、这些 可以拼成多少个五环 = （个） 个能用有余数除法知道解决 一些简单的实际问题 数 数 数 数10、 小明、小亮和小美3个小朋友进行乒乓球比赛，每两人比赛一场，这三名小朋友一共比赛了（ ）场。结合生活中的事物，探索、发现简单的排列组合规律3、 动手实践我最棒（ 17分）1、 分一分（能辨认长方形、正方形和平行四边形）长方形 正方形 平行四边形2、 写出下列各数（能够用图形表示1000以内的数） 百位十位个位 千位百位十位个位 ( ) ( )3、（能准确读出钟表上的时间、能正确数出从一个时刻到另一时刻经过的时间）经 过 （ ）分 12 ：20 ： 4、 计算我最棒（20分）1、 在 里填上、或（会比较千以内数的大小） 613 597 603 589 999 1000 405 5032、 列竖式计算（会计算三位数的进位加法和退位减法） 259+148 310-2073、 用你喜欢的方法计算（会进行加减混合运算，体会算法多样化） 123+289+177 854-262-1385、 在方格纸上画正方形、长方形、平行四边形各1个。（9分）（认识长方形、正方形、平行四边形的特征，并能够在方格纸上画出来）我们有65元，能买几张票？还剩几元？一张电影票8元6、 解决问题（1题4分，其余每题5分，共24分）（能运用数的运算解决生活中的简单问题） 1、 = (张) （元） 2、同学们去海洋博物馆参观，二年级去了198人，三年级比二年级少去19人。两个年级一共有多少人去参观海洋博