新标准小学英语第四册module4教学设计

1 / 5 新标准小学英语第四册 Module4 教学设计 module4Robots Unit1Robotswilldoeverything. Task:1、学习目标语言： oneday,robotswilldoeveruthing. 2、词汇： robot,everything,oneday,housework,learn,our. Function:1、用 will 谈论将来可能发生的事情。 2、运用情态动词 can 描述能力。 Warmer: 1、 Saythechantanddotheaction.（ 课件出示） “Walk,walk,Icanwalk. Talk,talk,Icantalk. Run,run,Icanrun. jump,jump,Icanjump.” 设计意图：教师带领学生读 chant 并做动作，既复习动词及can 的用法，又活跃气氛。 2、 Readthephrasesasquicklyaspossible.(课件出示 ) playfootballrowaboatmakeacake playtheflutewritealetterwashclothes 设计意图：以 “ 抢答 ” 的 方式复习词组，为新授课做好铺垫。 Leadin: 3 、 T ： Whocanrowaboat?!Whocanwashclothes ？Welldone!Asyouknow,?canrobotshelpus?( 出示 Robot 图2 / 5 片 )Today,we lltalkabouttherobots. 设计意图：通过话题讨论，自然过渡到本节课的主题 Robots. 4、（课件出示 5 副图片） Picture1Robotswillmakeacake. Picture2Robotswillhelpchildrenlearn.(教授单词 learn) Picture1Robotswillsing. Picture1Robotswillwritealetter. Picture1Robotswilltakepictures. T:,? shavealook. 设计意图：通过谈论图片，介绍机器人的功能，巩固 will的用法，激发学生的好奇心。 Textstudy: 5、 Listentothetapeandchoose(T/F). 1)Daming sroboscanwalk.() 2)Itcantalk.() 3)Robotswillhelpchildrenlearn.() 4)Theywilldohomework.() 设计意图：播放两遍录音，请同学尝试判断句子正误，提高听录音的针对性。 6、 Readafterthetape. 设计意图：跟读录音，请学生模仿录音中的语音、语调，特别是机器人的声音，增强趣味性。 3 / 5 7、 Practiseingroups. 设计意图：小组操练，分角色表演课文，同学之间互帮互助，提高合作意识。 8、 Actout. 设计意图：请几组同学展示，检验学习效果。如果课上时间不宽裕，可请同学下节英语课展示。 9、 Game:Whatwillrobotdo? 设计意图：以小组为单位选派代表上台，戴上机器人头饰扮演成机器人，并按老师给的指令做动作，让其余学生猜。使用 “youwill” 或 “Willyou?” 抢答。 Homework: 1、 Listentothetape3times. 2、 Readthetext. 3、操练课本课后练习 3. 4、配套练习册 p131、 2 题 Unit2WillitbewindyinBeijing? Task:ItwillbewindyinBeijing. WillitbewindyinBeijing? yes,itwill./No,itwon t. Function:谈论将来的天气状况 Warmer: 1、 Actoutmodule4unit1. 4 / 5 设计意图：巩固上节课所学知识。 2、（出示单词卡片）教师带领学生复习天气状况的单词：sunny,windy,cloudy,rain,snow,hot,cold,warm. 设计意图：这节课谈论的主题是天气，相关单词是关键 。 Leadin: 3、 T:Doyouknowrobots?, shavealook. 设计意图：继续上节课谈论机器人的功能，引出新课。 Textstudy: 3、 Listentothetapeandpionttothecity. 设计意图：播放录音，让学生边听边指到对应城市。 4、（课件出示一副中国地图）操练句型 A:Willitbe? B:yes,itwill./No,itwon t. 设计意图：创设真实语境，操练句型。教师与学生示范操练后，可同桌或小组内互相提问。 4、 Game:boardcasttheweather. 设计意图：课件出示图表，请同学尝试播报城市天气。表现优秀的同学可为小组加分。 5、 Listenandsaythechant. 设计意图： chant 可作为欣赏处理。可让学生找