新目标七年级上册unit7复习教学设计

1 / 7 新目标七年级上册 unit7 复习教学设计 新目标七年级上册 unit7 复习教学设计 一、教学内容及分析 本 单 元 复 习 内 容 为 人 教 版 七 年 级Unit7Howmucharethesepants?中心话题是：主要复习使用Howmuch 引导的问句以及回答； 1.复习一些表示颜色、形状、大小的形容词及服饰名词； 2.复习数词 1-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词 this,that， these， those 的用法。本单元以谈论服装为主题，设计了三个活动：一是通过图片，复习一些常用的服装名词；二是通过服装，复习 “ 询问 价格和颜色 ” 的句型： HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollar Howmuch Warethesesocks?Theyaretwodollarshatcolorisit?Itisred Whatcolorarethey?Theyaregreen三是结合实际，复习购物用语；把本单元按一时进行复习：要求学生掌握基础及语言目标：HowmuchisthisT-shirt?It sHowmuchare.?Theyare?复习物品及颜色、大小 (redgreen 、blackwhiteyellowsmallbiglongshort)以及如何区分应用is 和 are 的用法，而且还要会应用常用的购物交流语言：canIhelpyou?Hereyouare!Iwilltakeit. 能 够 熟 练 掌 握10-31 的数字，而且能够讨论交流物品价格；能够完全掌握所学的语法知识进行交流。掌握基础上进行能力训练。利用2 / 7 练习题，对所学的知识点进行巩固提高。本单元复习内容与学生的实际生活密切相关，易于学生掌握运用英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际，培养学生的口语表达能力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所 学知识，并加以创新，并用到实践中。把知识进行整合，让学生头脑中有一个整体的回顾。 二、单元整体目标分析 本单元通过复习使用 Howmuch 引导的问句以及回答，让学生掌握谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。 本单元的主题是谈论服装，学生通过本单元复习能够理解并应 用 所 学 的 知 识 点 ： HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollar Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars Whatcolorisit?Itisred Whatcolorarethey?Theyaregreen。通过复习 howmuch 和 whatcolor 等引导的问句以及回答，教授学生如何询问价格和颜色；学会谈论对服装的喜好和如何购物等。同时引导学生采用 Repeating和 cooperating的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，培养他们团队合作精神并学会感谢人。 三、复习重点、难点 重点难点 1. 复习词3 / 7 汇 ,hatpant,sock,T-shirt,sweater,shoes,color,black,white,red,g： baggreen,blue,big,short,long,Number10-31 2.:句型 HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollars. Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.语法重点： 使用 howmuch 引导的问句及回答。 四、教法选择、学法指导 教法选择： 本节主要运用 “ 任务型教学法 ” ，进行复习，通过讲练结合，利用图片来复习本单元的主要词汇，利用学过的句型谈论服装的价格和各自对服装的喜好。写作复习：模仿写作；语法教学：学生总结 规律、模仿操练。 学法指导： 1、合作学习，互相查缺补漏。 2、自主学习，训练学生的概括能力，发挥主观能动性，把被动的学习变为主动学习。 教学内容 Unit7Howmucharethesepants?(Revision) 课时一课时教学对象七年级学生设计者王小丽 一、教材内容分析 本节是七年级新目标英语第 7 单元的复习课，围绕着询问价格展开，让学生掌握本 单元的复习目标。本节的教学内容与学生的实际生活密切相关，引导学生运用学过单元知识进行交际和交流。在学习活动中掌握句型进行交际，提高学4 / 7 生的口语表达能力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所学知识，并加以创新，并用到实践中。把知识进行合理的整合，让学生有一个整体的回顾。 二、教学目标（知识与能力，情感态度） （一）知识目标： 1.复习表示颜色、形状、大小的形容词及服饰名词； 2.复习数词 1-3l；复习名词单、复数的使用和指示代词 this,that，these， those 的用法。本单元以谈论服装为主题， 3.是 通过服 装 ， 复 习 “ 询 问 价 格 和 颜 色 ” 的 句 型 ：HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollar Howmucharethesesocks?TheyaretwodollarsWhatcolorisit?Itisred Whatcolorarethey?Theyaregreen （二）能力目标： 本单元通过复习使用 Howmuch 引导的问句以及回答，让学生掌握谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。 （二）情感态度： 本单元内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心 的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。 三、重点、难点 5 / 7 学习运用重、难点句型和语法点： HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollars Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars。 四、教法选择与学法指导 利用课件来展开复习，询问服装的价格与颜色；同时通过习题加以巩固。 五、资源准备 多媒体 六、教学过程 教学任务教师活动学生活动设计意图及资 源准备 Task1Showtherevisionaims 5 分钟 TeacherleadSs aimsrevision. 通过出示目标，让学生掌握复习要点。 Task2 Wordsrevision 10 分钟 T:showthepicturesandleadSsreviewthewords. T:Lookatthepicturesandspellthewords. S:、图片复习巩固单词。 2、通过习题检测学生对单词复习的效果。 Task3Reviewnumbersandfindouttherules: 6 / 7 8 分钟 T： Readandspellthenumbers;findouttherules.复习基数词，让学生掌握基数词拼写规则。 Task4 Reviewthedrillsandshoppingsentences. 7 分钟 .Speakandreadthedrills Dotheexercises.复习本单元句型，掌握购物用语。 习题应用，购物情景对话。 Task5Reviewthephrases. 10 分钟ShowtheexercisestoSsDotheexercisestocheckthephrases. Readthephrases.习题检测学生对段语掌握情况。 Task6Summaryandhomework 5 分钟 HaveSsself-check Finishthehomework.小结本课内容，布置作业，查缺补漏。 七、板书设计 Unit7Howmucharethesepants? :hatpant,sock,T-shirt,sweater