大红枣儿香又甜 教案.doc_第1页
大红枣儿香又甜 教案.doc_第2页
大红枣儿香又甜 教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大红枣儿甜又香一课时教学内容：1、唱歌大红枣儿甜又香 2、欣赏窗花舞教学目标：1、情感；态度；价值观通过唱歌、欣赏教学，感受民族舞剧及舞剧音乐的魅力，进一步培养学生热爱民族音乐的情感。2、过程与方法 运用对比欣赏、识读乐谱、模仿节奏与视听结合等方式学唱歌曲；通过聆听、感知、表现等方法，用优美的声音表现歌曲。3、知识与技能（1）用连贯的气息、优美的声音表现歌曲情绪、情感。（2）了解芭蕾舞剧的相关知识及舞剧音乐的作用。教学过程1、复习巩固同学们，上节课我们欣赏了波兰音乐家肖邦的C小调练习曲及西班牙音乐家萨拉萨蒂的流浪者之歌。教师提问：（1）C小调练习曲又名什么？他属于什么独奏曲？肖邦被誉为？（2） 流浪者之歌小提琴独奏曲主要描写那个地方的人的流浪生活？刻画了他们怎么样的性格。2、导入（1） 教师播放两段视频，学生做比较。师提问：这两段视频分别是是什么表演形式？有什么不同？你能说出这两部作品的名称么？（2） 教师总结。由问题引出民族芭蕾舞剧白毛女，师简介白毛女的创作背景，引出本课歌曲。设计意图视频导入知识的学习，有利于学生直接进入学习情景当中，进而通过教师由表及里的问题，逐步揭示本课主题，引发学生思考，激发学习兴趣。3、初听歌曲 （1）这首歌曲表现了什么内容？（2）两段歌词演唱有什么不同？4、学唱歌谱（1） 学生开声练习 唱音阶 练习七八度音程（2） 师用u练习气息，演唱第一段，每句一换气（3） 用a练习第二段，每句一换气5、学唱歌词（1） 学唱第一二段歌词，注意一字多音，（2） 用优美连贯的声音、欢快的情绪演唱歌曲6、表演歌曲（1） 分组演唱 女声第一段 男生第二段7、欣赏窗花舞（1） 请同学们聆听A段音乐，听一听主奏乐器是什么？加入了哪几种打击乐器？乐谱中出现哪些音乐符号？它们对音乐形象的塑造有什么作用？ （2） 请同学们聆听B段音乐，与第一部分相比，音区有什么变化？加入了什么打击乐器？表现了什么场景？（3） 请同学们按X XX X的节奏模仿锣鼓节奏为第二部分主题音乐伴奏 ，感受欢乐的气氛。 （4） 请同学们完整聆听乐曲。并且听听这两段旋律在音乐中分别出现了几次？ 曲式：ABA 再现三部曲式设计意图： 通过师分析讲解及学生的学习感知，使学生进一步了解舞剧音乐在烘托，渲染气氛，推动剧情发展上的重要作用。（5）生随琴完整演唱歌
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论