2019年六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案1 鲁教版五四制.doc

2019年六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案1 鲁教版五四制教学目标知识与能力：梳理本章所学的内容，并力图在不同内容之间寻找联系；过程与方法: 学会与他人合作交流，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；情感态度价值观：在数学学习的过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教 学重 点难 点重点：梳理本章所学内容，形成知识框架。难点：提高计算的熟练性和准确性。教学资源多媒体教法与学法讨论法、学练结合法、合作探究法通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：梳理本章所学内容形成知识框架。提高计算的熟练性和准确性。二、自学尝试针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。三.小组合作：以小组为单位，订正答案四.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。一、选择题（每题4分，共10小题，计40分）1下列说法错误的是( )A0既不是正数也不是负数B一个有理数不是整数就是分数C0和正整数是自然数D有理数又可分为正有理数和负有理数2若规定收入为“+”，那么支出40元表示( )A+40元B40元C0D+80元3下列数中，既是分数，又是正数的是( )A+3B2C0D24某市某日的气温是26，则该日的温差是( )A8B6C4D一25在2，3，0，xx各数中，是正数的有( )A0个B1个C2个D3个6下列各数中，最小的数是( )A2B 1C0D27下列不是有理数的是( )A3.14B0CD8甲楼高度为7m，乙楼比甲楼低2m，乙楼的高度为( )A7mB2mC2mD5m9两个数之和为5，其中一个加数是7，那么另一个加数是( )A12B2C2D12103.2与0.2的大小关系，表示正确的是( )A3.20.2B3.20.2C3.2=0.2D都不对二、填空题（每小题4分，共10小题，计40分）11如果节约10吨水记作+10吨，那么浪费5吨水记作_吨12最小的自然数是_13整数和分数统称为_14在1、1，0，5.1，+3.4中，正数有_15气温下降4，记作4，那么+5，表示的意思是_16从正有理数集合中去掉正分数集合，得到_集合177.25_（填、=）18楼顶所在高度为18米，此时气球在楼顶正上方5米处，则气球的高度为_米19在0.25到6.25之间，有_个正整数20比1大，而比2.5还小的整数是_三、解答题（每题10分，共4小题，计40分）21张老师把七年级（一）班五名同学的成绩简记为：+15，3，0，+6，8，又知道记为0的成绩表示80分，正数表示超过80分，（1）成绩最高的是多少分，成绩最低的是多少分？（2）五名同学的平均成绩为多少分？22超市9月1日到5日的收入、支出情况如表运用你学的知识，给商店简单的记一笔帐（1）哪几天是亏本，那几天是盈利的？（2）9月1日到5日，该超市总支出是多少？板书设计第二章有理数回顾与思考课外作业布置必作75页6 （1）-（8）选作76页6（9）-（14）教后心得附送：2019年六年级数学上册 第二章 有理数及其运算教案2 鲁教版五四制教学目标知识与能力：梳理本章所学的内容，并力图在不同内容之间寻找联系；过程与方法: 学会与他人合作交流，积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；情感态度价值观：在数学学习的过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教 学重 点难 点重点：梳理本章所学内容，形成知识框架。难点：提高计算的熟练性和准确性。教学资源多媒体教法与学法讨论法、学练结合法、合作探究法通案内容设计个案内容设计教学内容目标定向：梳理本章所学内容形成知识框架。提高计算的熟练性和准确性。二、自学尝试针对上述学习目标，自主完成习题 教师巡视并给予方法指导。三.小组合作：以小组为单位，订正答案四.交流展示：请小组推荐代表发言。其他小组评价并补充或提出不同意见。每次小组发言人轮换，让更多同学有发言机会。教师记录各小组课堂积分。五、点拨引领：根据学生展示点评情况教师进行归纳提升，学生想不到的思路、方法，教师进行点拨引领。一、选择题1下列各图不是正方体表面展开图的是（）ABCD2如图是一个正方体的平面展开图，折叠成正方体后与“建”字所在面相对的面的字是（）A创B教C强D市3下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是（）ABCD4下列各数中，最大的数是（）A2B0CD0.35数轴上的点A到原点的距离是8，则点A表示的数是（）A8B8C8D46下列说法不正确的是（）A0既不是正数，也不是负数B0表示没有C一个有理数不是整数就是分数D正数和0的绝对值是本身7下列算式正确的有（）个 （1）11=0； （2）|3|=3； （3）32=1； （4）+（3）=3A0B1C2D38如图，数轴上点A、B分别对应实数a、b，则下列结论正确的是（）AabB|a|b|Ca+b0Dab9下列说法正确的是（）A一个数的绝对值一定比0大B一个数的相反数一