督导检查情况报告

1 / 10 督导检查情况报告 关于校园及周边环境整治工作 督查情况的报告 按照县委、政府“两办”关于印发在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案的通知安排， 5 月 4 日至 5 月 12 日，两个督查工作组对 15个乡镇开展校园周边环境整治工作情况进行了督查。现将督查情况汇报如下： 一、督查工作开展情况 精心准备，确保督查工作顺利进行。 5 月 3 日，两个督查组在县教育局召开了预备会议，全体人员集中学习了中央、省、市综治维稳电视电话会议精神， 进一步认清了当前的形势，统一了思想，提高了认识。预备会议上，督查组对本次督查工作的内容、形式以及需要达到的目标进行了再认识，对督查工作进行了精心准备和组织，保证了督查工作的顺利进行。 认真组织，确保中央、省、市综治维稳电视电话会议精神的贯彻落实。 一是认真传达上级会议精神。工作组每到一个乡镇，都召开了座谈会，乡党委书记或乡长、分管政法和教育的领导、中心校校长、中学校长、幼儿园园长、司法所所长、派出所所长、交警中队队长、综治办主任、综治办工作人员参2 / 10 加了会议。座谈会上工作组首先传达了全国 全省全市综治维稳电视电话会议和县“两办”关 于印发在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案的通知精神。二是认真指导。督查组与各乡镇领导认真分析了辖区校园及周边治安形势，与参会人员讨论加强和改进学校安全保卫及周边环境的意见建议。在此基础上，工作组从加强领导、健全制度、明确责任、完善措施、抓好落实等方面指导乡镇部署和安排辖区内的校园及周边环境整治工作。 深入检查，确保隐患排查和整改工作取得实效。 这次检查工作时间紧，任务重，但工作组每到一个乡镇，都尽可 能多地深入学校，实地查看学校及周边情况，向学校师生了解当地校园安全工作开展情况，针对发现的安全隐患，现场向学校负责人提出，能够及时整改的，要求学校和乡镇及时整改，不能马上整改落实的，要求学校积极采取措施预防，及时研究方案，及时上报，尽可能把安全隐患降到最小。 二、各乡镇开展工作的情况和主要做法 县“两办”关于印发在全县范围内开展学校、幼儿园及校园周边环境整治工作实施方案的通知下发后，各乡镇党委、政府按照县委、政府的工作要求，对学校、幼儿园及校园周边环境整治工作作出了安排部署。 3 / 10 一是及时成立了学校、幼儿园及校园周边环境整治工作领导小组，均由党委或政府一把手任组长，分管领导、中心校长、派出所所长任副组长，相关部门主要负责人为成员；二是结合各自实际制定下发了“学校、幼儿园及校园周边环境整治”工作实施方案；三是各 乡镇党委、政府组织召开了由辖区中心校校长、中小学校长、幼儿园、派出所、司法所、综治办、安监站、民政办、社保所、卫生院负责人参加的专题会议，全面安排部署辖区校园及周边治安环境整治工作；四是实行了乡镇副科领导分村包校制度；五是各学校紧紧依靠和整合现有的教 职工力量及时成立了护校队，建立健全了校园门卫制度、安全保卫制度、值班制度、巡逻制度，制定了安全突发事件应急预案，校园内部加大了对教职工之间、学生之间、教职工与学生之间矛盾纠纷和不稳定情绪的排查化解工作。六是实行了派出所民警与辖区校园联系制度，各学校法制副校长和派出所民警积极到各学校指导校园安全保卫工作和上法制课，收缴管制刀具等。同时，各派出所加大了对涉校案件的查处力度，特别是对社会闲散人员、酒醉人员骚扰在校学生的行为加大了查处。七是交警大队在交通复杂路段学校上、放学时段坚持执勤，反映较好的是永北交警长期坚持 在县一中、永北镇中学的上、放学时段执勤。八是加强矛盾纠纷排查化解、重点地区排查整治、高危人群摸底排查等工作。 4 / 10 三、存在的问题和隐患 学校安全保卫人员严重短缺。全县共有公办学校 397所 ,民办高中 1 所 ,集体办幼儿园 5 所、私立幼儿园 45 所。除 *中学、县民中、 *中 3 所学校各有 2 名专职保安人员外，其余 312 所学校均无专职保安。部分学校自设门卫，门卫工资由学校自行负担，每月工资在 300 元至 600 元之间不等，各学校自设的门卫基本上都是年老体衰年龄在 60 岁左右的老人，无法履行安全保 卫职责。义务教育阶段学校的公用经费属专款专用，没有资金聘请专职保安人员，学校的安全保卫工作由各校的值周教师负责，而值周教师又要担负日常教学工作，存在严重的安全隐患。 安全防护器材缺乏。各学校均存在缺乏必要的安全防护器材的情况。通过检查，除配备专职保安的 3 所学校有橡胶警棍外，其余各校均无安全防护器材，一旦遭受暴力侵袭，难以实施有效地自卫还击。 安全工作制度欠落实。全县学校基本有完善的安全工作制度，但制度的落实不够有力。特别是安全工作应急预案的演练需要加强。有部分学校和教师思想麻痹大意、 安全防范意识不强。通过到学校走访查看，部分学校上课时间校门敞开，对外来人员无人过问登记，学校教师看到不认识的人员在学校内也未对其进行盘问身份。 校舍安全隐患仍然存在。虽然近年来国家加大了对5 / 10 学校的基础建设投入，但仍有少部分校舍存在安全隐患。一是各乡镇、特别是山区乡镇仍有部分 D 级危房在使用；二是有的山区学校周围存在地质灾害隐患。 有的山区学校无大门、围墙，还有部分学校因学校建设，校园敞开，外来人员进出方便，存在安全隐患。 各校均存在交通安全隐患。一是道路等级提高和机动车增多后 ，临近公路的学校较多，在学生上学和放学时存在较大的安全 隐患；二是各校在星期五和星期天放学和上学时，路程远的学生只能乘坐机动车回家，而各校无校车或校车少，无法满足学生的乘车需求，导致部分学生回家只能乘坐证照不全的车辆或者农用车，而且超载情况突出；三是有少部分学生家长无机动车驾驶证，但仍在接送学生；四是在 *乡发现有极少中学生不听学校安排，私自驾驶摩托车上学。 各校均存在食品安全隐患。一是学校食堂设施均较为简陋，购进的食品质量较差；二是学校周边小商贩贩卖的小食品大多为三无产品，虽由工商部门进行多次整治，但仍然屡禁不止。 各校均存在消防安全隐患。一是缺乏消防设备，无灭火器、消防栓、消防池等；二是学校的电路老化；三是寄宿制学校对学生宿舍的用电情况实行管制，但仍有少部分学生夜晚在宿舍内用明火看书学习，容易引发火灾。 6 / 10 高危人员对学校学生的安全隐患。一是我县精神病人较多，前期按照要求进行排查，并与监护人签定了管护协议，但仍有脱管漏管的情况。二是刑释解 教人员流动性较大，管控难度大。三是强制戒毒期满回家的吸毒人员偶尔有骚扰学生的情况。四是有极少学校因历史原因，周边群众因宅基地等问题与学校发生过冲突，虽经党委、政府、派出所进行调解，但仍存在安全隐患。五是部分老民办、代课教师要求落实待遇，到处上访，抵制情绪较大，形成了不安定因素。 民办幼儿园问题。我县幼儿园除县幼儿园为国家公立幼儿园外，其余各乡镇的幼儿园、学前班均为小规模的集体或私人办学， 督导检查情况汇报总结 丁庄高级小学根据县教育局对教育工作综合督导评估的要求，积极开展 督学，规范办学行为，提高教育质量，培育办学特色，营造良好教育氛围，促进学校教育健康和谐发展。 本学期，县教育局及丁庄乡教官会的正确领导下，我校以提高教育教学质量为工作最终目标，狠抓学校安全工作，强化学校常规管理，深化教育改革，稳步推进素质教育，现将督导检查 A1 和 A2 情况总结如下： 一、 主要工作： 主要成绩： 7 / 10 扎实开展了“发挥特长，群策群力”工作，全校教师一切工作奋勇争先的意识得到加强，圆满完成了教育教学任务，教师干劲十足，学校各项工作有了明显提高； 教学常规工作得到加强， 坚持了以教学为中心，全面提高教育质量。 按上级要求开齐学科、开足了学科，对本校教学质量考核奖励办法、教师工作量评定等制度要进行了修改和完善，使之更能适应本校实际情况，激发了全校教师的工作积极性。 各种档案材料、照片齐全，各种方案齐全，并有回复。 二、亮点工作： 全力打造“书香校园”，学校努力为学生营造一个浓厚的文化氛围，墙报宣传，读书角，阅览室 .我们坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，力求通过这项工作的扎实推进 ，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。 校务公开制度。学校不但对教学常规进行公开，而且对教师的日常工作进行公开，学生也可以利用校务公开栏“监督”老师。促进教师进步。 二、 不足和今后改进措施 在肯定成绩的同时，也清醒地认识到工作中存在的8 / 10 差距和不足，更要着眼于今后工作的开 拓和创新。 1.各种档案摆放次序欠佳，分类不是很细致。 2加强教育科研活动，进一步深化教学改革。 3将学生习惯培养工 作落到实处，加强沟通与指导，努力发现学生特长，优化评价。 4对于活动课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思考和实践，逐步建立并完善关于活动课程的管理与评价体系；如何调动学生全员参与面，特别是一些有困难的学生，如何把评价工作做得公正、全面？操作起来简单可行？这都是我们今后要解决的问题。 以上是丁庄高级小学对于督导检查工作的一些总结和认识。不足之处请领导指点。 督导检查报告 为期一周多时间的北片区督导检查工作已经结束，现将本人所查看的各单位新课 程改革情况予以梳理和报告。 北片区各单位在新课程改革方面的工作整体是好的，各单位都能全面贯彻和落实县局新课程改革的要求，努力探索践行“学案导学六步模式”，有效提高课堂教学效率。城关小学、高城寨小学和各教委中心小学教室内都设计了小组捆绑评价表，做到了日记录、周小结、月评比，教案书写认真，设计新颖，三到六年级教案都能按“学案导学六步模9 / 10 式”设计，目标明确、具体、可测，环节齐全，教后记翔实；作业科类齐全，封面统一，保持干净整洁，学生书写认真，教师批阅及时、细致，作文周记有眉批、有总批，评语大多数做到了与 学生平等对话，以谈话的形式对学生习作予以点评，眉批重点针对好词、好句、好段予以点评，总批从布局谋篇，选材构思上予以点评，字里行间流露出了对学生习作的欣赏，激励性和指导性兼容的评语不仅使学生对写作文有了信心，同时也从教师的指导中明晰了写作思路。从对新课程改革的落实上看，以上单位做到了在落实中前进，传承中创新。 所看过的几所村小学都能在教委的引领下克服困难，扎实开展工作，努力践行“学案导学六步教学模式”，做到在坚守中落实，在落实中探索，在探索中突破。 尽管我们北片区各单位在新课改方