2019年一年级下册4.3《迎接暑假生活》word教案.doc

2019年一年级下册4.3迎接暑假生活word教案科目 道德与法治 第 十五 周 课 题3迎接暑假生活备课人教学目标1、合理安排自己的暑假生活。2、乐于参与有意义的活动。3、尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。教学重难点重点：合理安排自己的暑假生活，乐于参与有意义的活动。难点：根据制定的计划去实施。教学准备教师准备：PPT课件学生准备：准备一份假期计划表格。教学流程 一、激情导课导入，通过交流，引入话题，激发学生的探究兴趣。师：同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入学校以来度过的第一个长长的假期，大家高兴吗？生：回答。师：老 师 给 同 学 们 带 来一个小短片，请同学们一起观看一下他们是怎么度过这个假期的？（师播放“快乐暑假”的录象片）生：观看后说说你的观点一起讨论一下，让学生说说。 二、小记者在行动：（培养学生的探究意识和合作精神 ） 师：同学们。刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的大哥哥大姐姐们，假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是怎样安排假期生活的吗？那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。当小记者去采访高年级同学，并做好记录，老师带学生去采访高年级学生生：带着记录大家一起讨论大姐姐大哥哥的暑假生活。说下说你采访到的情况。师：总结，放高年级学生的暑假生活的图片。（播放资料)师：通过采访，你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢？老师和学生交流利用假期可做的事情，学习画画，学习舞蹈，学习书法，参加夏令营，读一本好书。（播放幻灯）生： 根 据 师 生 的 讨 论 的 内 容，学 生 四 人小 组 交 流 全 班 汇 报。 三、假期安全真重要师：听汇报后给学生讲讲每种活动的优点和存在的安全隐患。（播放幻灯片资料）在假期里能学到一些特长，完成一项任务或者一种活动，假期时间是很宝贵的，鼓励学生要好好珍惜利用。师：通过学习让学生在日常生活中，能发现了解不安全的情境；有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安全的生活习惯。（播放幻灯片）生：讲一下在生活中你遇到过危险的事情吗？听说过和见到过危险事情发生吗？说一说。（了解安全知识增强自我保护意识） 四、我的假期计划师：教师鼓励学生畅所欲言。生：学生将采访中受到的启发或发现有意义的假期生活进行交流。学生设计自己暑假计划，假期计划表的形式可多种多样，可用表格或者画报的形式。生：根据自己采访的各种信息和老师提供的资料，结合自己的实际情况，制定出适合自己合的假期计划，培养学生合理安排时间的能力。 五、总结师：师拿出学生制定的表格，在全体同学面前展示一下。根据学生制定的表格老师给予点评和指正。鼓励学生能按计划安排假期，过一个有意义的暑假。板书设计 3迎接暑假生活 要放暑假啦 暑假这样过授课教师签名： 附送：2019年一年级下册4四个太阳word同步练习一、将下列字的音节补充完整。_n _in _n _n尝 甜 忙 颜二、选择加点字的正确读音，画“”。道路(dodo) 香甜(xinxin)应该(ynyn) 温暖(nunlun)三、看拼音，写词语。 ti yn yn wi qi tin jn s四、填上合适的词语。()的落叶()的太阳()的季节五、选词填空。温暖 暖和1.阳光()着小朋友冻僵的手和脸。2.春天来了，天气渐渐()起来了。六、照样子，写句子。例：我画了个红红的太阳，送给冬天。1.我画了个_，送给_。2._画了个_，送给_。七、回忆课文，回答问题。1.“我”画了个金黄的太阳，送给()。A.冬天 B.秋天2.为什么把春天的太阳画成彩色的呢？因为春天是个_。3.“我”画的夏天的太阳是()。A.红红的B.绿绿的4.你还会画什么颜色的太阳呢？请画一画。参考答案一、chtmy二、doxinynnun三、太阳因为秋天金色四、黄色红红丰收五、1.