2019年一年级数学下册 4.7整理和复习教案 新人教版.doc

2019年一年级数学下册 4.7整理和复习教案 新人教版教学目标：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点：熟练地掌握所学的知识点。教学准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片。教学过程：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位）教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一）若数字卡片“1”放在十位上表示多少？（一个十）教师强调：“1”放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百二、新课。1、出示两上小圆片，（学生拿出相应学具）现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报。十位 个位 表示的数是：2表示的数是：11 十位个位 表示的数是：202、为什么两上圆片放入不同的地方，表示的数不同？因为放在不同数位表示的数不同，个位上的两上小圆片表示2个一，十位上两个小圆片表示2个十。如果一个小圆片放在个位、一个放在十位表示1个十和1个一组成的数是11。3、出示三个小圆片，（学生拿出相应的学具）分小组学生动手操作，摆出的数各表示什么？十位 个位 表示的数是：3表示的数是：12表示的数是：21表示的数是：304、若4个小圆片呢？摆出的数各表示什么？十位 个位 表示的数是：4表示的数是：13表示的数是：22表示的数是：31表示的数是：405、小结：教师提问：（1） 两个小圆片可摆出几个数？（3个数）（2） 三个小圆片可摆出几个数？（4个数）（3） 四个小圆片可摆出几个数？（5个数）（4） 谁能说一说五个小圆片可摆出不同几个数？（6个数）教师：圆片的个数和所摆出的数的个数有什么联系呢？圆片的个数+1=摆出的数的个数提问：用8个小圆片，可以摆出几个不同的数？（9个数）如果用9个小圆片可摆出几个不同的数？（9+1=10）这个规律可以让学生在动手摆的过程中，通过表格找出。（投影片）圆片数表示几个数2334455667三、巩固练习。教师：每个同学拿出6个小圆片，自己单独摆一摆，可摆出多少个不同的数？附送：2019年一年级数学下册 40天每天一练习题1 人教新课标版5+6= 16-9= 5+9= 14+3= 11-3= 16-8= 15-7= 8+7= 7+7= 15-8= 11-2= 13-6= 15-8= 15-6= 14-6= 14+5= 14+6= 15-9= 13-7= 8+4= 12-5= 16-9= 5+9= 12-4= 19-8= 14-3= 19-9= 17-9= 20-0= 13-8= 14+5= 14+6= 15-9= 12-5= 16-9= 5+9= 口算测试 姓名： 班级： 5+6= 16-9= 5+9= 14+3= 11-3= 16-8= 15-7= 8+7= 7+7= 15-8= 11-2= 13-6= 15-8= 15-6= 14-6= 14+5= 14+6= 15-9= 13-7= 8+4= 12-5= 16-9= 5+9= 12-4= 19-8= 14-3= 19-9= 17-9= 20-0= 13-8= 14+5= 14+6= 15-9= 12-5= 16-9= 5+9=口算测试 姓名： 班级： 5+6= 16-9= 5+9= 14+3= 11-3= 16-8= 15-7= 8+7= 7+7= 15-8= 11-2= 13-6= 15-8= 15-6= 14-6= 14+5= 14+6= 15-9= 13-7= 8+4= 12-5= 16-9= 5+9= 12-4= 19-8= 14-3= 19-9= 17-9= 20-0= 13-8= 14+5= 14+6= 15-9= 12-5= 16-9= 5+9=8+3-7= 6+9-10= 19-10+8= 12-5+8= 4+6+9= 15-7+6= 16-9-5= 17-8+5= 3+8+7= 4+9-4=13-7+9= 18-9-9= 9+1+6= 12-7-4= 13-5-5= 17-9-4= 5+4+5= 17-8+1= 15-7+4= 17-8-4= 5+9-8= 4+7-2= 5+9-8= 6+7-9=6+（ ）=14 8+（ ）=13 9+（ ）=17 5+（ ）=12（ ）+7=14 （ ）+6=11 （ ）+7=13 （ ）+7=158+3-7= 6+9-10= 19-10+8= 12-5+8= 4+6+9= 15-7+6= 16-9-5= 17-8+5= 3+8+7= 4+9-4=13-7+9= 18-9-9= 9+1+6= 12-7-4= 13-5-5= 17-9-4= 5+4+5= 17-8+1= 15-7+4= 17-8-4= 5+9-8= 4+7-2= 5+9-8= 6+7-9=6+（ ）=14 8+（ ）=13 9+（ ）=17 5+（ ）=12（ ）+7=14 （ ）+6=11 （ ）+7=13 （ ）+7=158+3-7= 6+9-10= 19-10+8= 12-5+8= 4+6+9= 15-7+6= 16-9-5= 17-8+5= 3+8+7= 4+9-4=13-7+9= 18-9-9= 9+1+6= 12-7-4= 13-5-5= 17-9-4= 5+4+5= 17-8+1= 15-7+4= 17-8-4= 5+9-8