小水滴旅行记教案.doc

大班科学教案：小水滴旅行记活动目标：1引导幼儿自己尝试做小实验，使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象。2激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。3了解雨与人类的关系。活动准备：多媒体、海绵若干、水杯、有关幻灯片。活动难点：孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。活动过程：一、讨论话题，引出活动内容小朋友，你们喜欢旅行吗？今天啊，我们来了一位客人（出示小水滴图片） ，看看它是谁？今天呢，老师要给小朋友们讲讲这个客人的的旅行故事。二、欣赏故事小水滴旅行记1.播放小水滴旅行记动画课件，帮助幼儿理解故事内容2.引导式提问： 小水滴是怎么样旅行的？（小水滴先变成了什么？又变成了什么？最后变成了什么？）是谁帮助它的？为什么最后它又回到了大海妈妈的怀抱？三、小实验：观察热水冒出的水蒸气1 在电茶壶的锅里装一些水，插上电源加热，请幼儿看看发生了什么变化。小结：水热了就会有水蒸气，许多水蒸气向上跑的现象叫做“蒸发”。2. 小水珠在空中遇到了很多伙伴，他们来自不同的地方，你猜猜他们来自哪里呢？（衣服、大海、土地等）4这么多的小水珠都到哪里去了呢？（看幻灯）（小结：地上的水受热变成了水蒸气，飘到了高空中遇到冷的空气变成了很多小水滴，水滴聚集在一起变成我们看见的云朵，当云朵里的小水滴越积越多，承受不了重量，就从天空中掉落下来，这就是我们看见的雨啦!）5.为什么小水珠在上升的时候是水蒸气，落下的是水呢？6.实验：水蒸气遇冷变成小水珠7.当云朵里的水珠越来越多的时候，小水珠就会从天空落下，云朵里的水少的时候就下小雨，云朵里的水珠多时，就下大雨。8.小水珠又落到了哪里？小水滴完成了一次从小水滴-水蒸气-小水滴的旅行9. 水的形成-观察图片（雨水形成循环图）四、 了解雨与人类的关系1请幼儿试着说出雨的好处。2请幼儿试着说出雨的危害。3总结幼儿讲的雨的好处的危害，教育幼儿从小学知识、学本领，长大当下名科学家，要让雨为人类做更多的好事。五、延伸活动游戏：用海绵储水，模仿云朵下雨的情景。故事：小水滴旅行记我们是小水滴,我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚! 一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧! “大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞起来呀？” “你们可以请太阳公公帮帮忙嘛！”大雁姐姐说着，就急匆匆的飞走了 第二天，太阳公公刚起身，我们大伙说：“太阳公公，我们要去旅行，可是没有翅膀，请你帮个忙吧！” 太阳公公点点头，微微笑太阳公公升起来,放射出万道金光,照的我们睁不开眼，浑身暖烘烘的不一会儿，我们的身体变轻了，慢慢的离开了大海，向空中飞去大家快乐的叫起来：”我们长翅膀啦！我们长翅膀啦！”原来，我们都变成水蒸气了飞呀飞呀，我们觉的有点冷了我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起，越抱越紧一会儿，都变成了一颗颗很细很细的小水滴风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云啊呀，我们的身体怎么这么沉，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了过了好一会，我们想，到大地上玩玩多好呀！风爷爷好象猜到了我们的心思”呼啦呼啦”刮起风来这时，我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，又变成了小水滴，还来不及和我们告别就落下去了只听见地上的小娃娃们欢呼起来