2019年期末冲刺五年级上册阅读过关测试卷.doc

2019年期末冲刺五年级上册阅读过关测试卷一、阅读课内语段，回答问题。（28分）甲（7分） 他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又运用了成为一名英雄的权利。1“做人之道”指的是_。（3分）2语段中画“_”句子的含义是什么?（4分）乙（8分） 宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1为什么齐湣王要听他们一个一个单独吹时，南郭先生就逃走了? （2分）2南郭先生代表了怎样一类人?（3分）3学了这则成语故事，你有什么收获? （3分）丙（13分） 班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1从上文中找出描写班长动作的词语。（3分）2给这个自然段加一个小标题：_（2分）3“石头像雹子一样”形容砸向敌人的石头非常_，这句话体现了五壮士_。（4分）4石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日寇对中国人犯下了哪些滔天罪行?请列举几个。（4分）二、阅读短文，完成文后习题。（60分）甲抢救孩子，我替你开路（30分） “小孩窒息，请速按第三套规程处理!”我马上意识到了事情的紧迫，跑了出去。真倒霉!我这个刚刚上任的加利福尼亚州圣地亚哥代理地方行政长官，接到的第一个电话便是一件人命关天的大事，并且发生在几英里之外。我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去，可是，当我穿过那密集的车流驶到高速公路的近旁时，马上就发现没有便道可以驶上去。在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤。 我下了车，望着那条繁忙的公路。“我的上帝，”我暗自叹道，“我该怎么办呢?”“怎么回事，长官先生?”我抬起头，看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面。“小孩窒息，很危急，我得赶去抢救，可这儿没路，要是绕道，那肯定就来不及了。”几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪，可遇到这样的挫折我怎么不心焦呢?“跟着我，长官先生!我来替你开条路。” 我发动汽车跟在推土机后面，好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土，然后倒进深沟。 快!快!快!时间成了我的敌人。 接着，推土机在路堤前推出了一个斜坡，大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去。一会见，路开成了!我觉得等了好几个钟头，然后，推土机开上路堤，上了公路，截断了来往的车辆，留给我一条宽阔的通路。 警笛尖叫着，车轮飞转着，不一会儿便到了事发地点，我跳下车夺门而入。孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。我紧张极了：我来迟了?上帝保佑! 我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来。 孩子尖叫起来，皮肤泛出了红色，两个小拳头在空中乱挥。他得救了! 我回到车里，把经过记入工作记录，用无线电话机报告了情况，然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了。 第二天，我独自驾车来找24小时前曾经受阻的那个地方。我一眼看见了那辆推土机，便减慢了车速。我要去谢谢那位司机。 可他却先朝我跑过来，结结巴巴地说：“那那孩子”他停下了，激动得说不出话来。 我感到有点惊讶，便试着安慰他说：“那孩子一切都好，谢谢你一一你帮我救了他的小生命。伙计，咱俩合作得不错!” 他却哽咽道：“我我知道，可我不知道那是”他使劲咬着嘴唇轻声说，“那是我儿子。”1把下列句子中画线的部分换成意思相近的另一个词，写在括号里。（6分） （1）我下了车，望着那条繁忙的公路。 （ ） （2）孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我。 （ ） （3）我感到有点惊讶，便试着安慰他。 （ ）2说出下面标点符号的用法，在括号中注明。（6分） （1）我把孩子按住，然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施 句中的省略号表示（ ） （2）谢谢你你帮我救了他的小生命。 句中的破折号表示（ ） （3）他却哽咽道：“我我知道，可我不知道那是那是我儿子。” 句中的省略号表示（ ）3司机热心地为“我”开路，他这么做是因为（ ）。（4分） A他知道那个孩子是他的儿子。 B他有一副热心肠，爱帮助别人。 C“我”私下告诉他救出孩子给他报酬。 D这本就是他职责范围内的事。4“快!快!快!时间成了我的敌人。”这句话说明了什么?表达了什么? （6分）5在救完人后，“我”去谢司机，结果呢?请你找出相关词句，并说说这些词句说明了什么。（4分）6从文中司机的身上，你体会到了什么? （4分）乙蜜蜂的赞美（30分） 全世界的小虫儿，人类赞美得最多的，大概要推蚕、蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛、蜜蜂这几样东西了。 人们赞美蜜蜂，尤其充满哲理的情趣。在思想史上、艺术史上，许许多多人都歌（颂 诵）过蜜蜂。这不仅因为蜜蜂能够酿蜜，还因为蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示。它能够博采，又能够提炼，酿蜜可以说是一种卓越的创造。 蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从一个有趣的统计里面看出来。一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采集原料。假如花丛与蜂房之问的距离平均是l5公里，蜜蜂差不多要绕地球赤道飞行11圈。 看了这个材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎么能不对世界上这种（即 既）变通又神奇的小昆虫，产生由（衷 衰）的赞美呢! 16世纪英国著名的哲学家培根，讲了一个比喻来赞美蜜蜂。他把盲目地堆集材料的求知方式称作蚂蚁的方式，把主观地随意创造体系的方式叫做蜘蛛的方式，而“真正的哲学家，则是像蜜蜂一样。它们从花园里和田野上的花朵采集材料，但是用自己的一种力量来改变和消化这种材料”。 鲁迅先生在他的书简里面，也曾经告诉青年人说：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限” 蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之辞!它那种酿蜜方式，使人想起了很多成功的学习、工作的经验。 由于广泛地吸收，来源就丰富了。 由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。 由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花的甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还可以从蜜糖的色泽和味道上分（辨 辩）它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、枣花蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已经再也看不到橙花、荔枝花、枣子花、苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。 多么令人称道的酿造方式，多么令人赞美的辛勤!1在文中的（ ）里用“”选择出正确的汉字。（4分）2联系短文语境，说说文中加点词语的含义。（8分） 倘若：_ 上乘：_ 精粹：_ 称道：_3短文第自然段中画“_”的句子使用了_的修辞手法，但结尾却用了“!”，原因是_。（3分）4短文为介绍蜜蜂使用了多种说明方法，其中第自然段主要使用了_的方法；第自然段用了_的方法；第自然段用了_的方法。（6分）5为什么说蜜蜂酿蜜“是一种卓越的创造”? （4分）6短文第自然段中画“ ”的句子在读书、学习方面给了你怎样的启示? （5分）三、库仑是一个电量单位，下图是一位植物爱好者测得的某种植物在一天内的不同时刻的蓄电量，请你看了这幅图后，回答问题。（12分）1这个植物蓄电的最高峰是在_。（2分）2这个植物最高的蓄电量是_。（2分）3请你用一个句子，表述你了解到这一信息时的心情。（3分）_4你从这个图上发现了什么规律?假如你是一位水电专家，你会想到什么? （5分）_附送：期末冲刺模拟卷（三） 总分：一、看拼音，写词语。do mi xin ki jio l yn h xing tng xi qi xin q do lun f yo ju s二、给下列多音字注音、组词。旋（ ） 兴（ ） 观（ ） （ ） （ ） （ ）哄（ ） 称（ ） 埋（ ） （ ） （ ） （ ）三、把下列成语补充完整。（ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 张冠李（ ）（ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然（ ）东击西 （ ）天动地 （ ）马奔腾 （ ）喻户晓四、在括号里填上恰当的词语。（ ）的山岩 （ ）的果实 （ ）的江水 （ ）的带子（ ）的渔获 （ ）的光辉 （ ）的村庄 （ ）的树林（ ）地流淌 （ ）地摇曳 （ ）地离去 （ ）地指挥五、下列各句中破折号的作用是什么，请选择填空。（1）表示解释说明；（2）表示语意的转折；（3）表示说话中断；（4）表示声音延长。1.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” （ ）2舅舅给我讲了许多关公的故事过五关斩六将，温酒斩华雄 （ ）3.“画的真好。你为什么这样勇敢，不怕他？” （ ）4.“那怎么” （ ）六、结合语境，据义填空。1.“张”有多个义项，根据词语的意思选择合适的义项将序号填在括号里。A.展开，打开；B.铺排，陈设；C.看，望；D.量词；E.姓；F.扩大，夸大张灯结彩( ) 张牙舞爪( ) 张冠李戴( )东张西望( ) 虚张声势( ) 四张桌子( )2.用“激”字组成三个不同的词，恰当地填在括号里。红军老爷爷满怀( )，向我们讲述了狼牙山五壮士与敌人进行( )战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常( )。七、给下列词语选择恰当的意思。大方：（1）不计较；（2）自然，无拘束；（3）衣着适当；（4）懂得大道理的人。1.村里人倒很大方，愿意管我饭。 （ ）2.吾见笑于大方之家。 （ ）3.她的一个肩带往下脱垂，倒显得很大方。 （ ）4.他的举动很活泼，说话大方爽快。 （ ）高低：（1）深浅轻重；（2）高低程度；（3）高下；（4）无论如何。1.因为离得远，我们估不出山崖的高度。 （ ）2.二嫂这个人向来说话不知高低，大家已经习惯她了。（ ）3.他们两个人技术水平差不多，很难分出高低。 （ ）4.即使他磨破嘴皮子，老王高低不答应。 （ ）八、选词填空。感动 感激 激动 激励1.同学们听了战斗英雄（ ）人心的报告后，都深受（ ）。2.我很（ ）他，因为他的事迹将（ ）我勇往直前。坚强 顽强 减轻 减少3.( ）的武警战士个个都有（ ）的战斗精神。4.老师们（ ）了工作量，同学们过重的课业负担（ ）重了。八、常识填空。（32分）(1)鲁迅，原名（ ），是伟大的（ ）、（ ）、（ ），现代文学的奠基人，著有 、 、 。(2)列夫托尔斯泰，（ ）国伟大的（ ）。代表作品有 、 、 。(3)墨梅图题诗的作者是（ ），（ ）朝的诗人，墨梅图题诗中，表现郑板桥卧听风雨中竹声，联想百姓疾苦的句子是：十、 按原文填空：(10分)(1) 些小吾曹州县吏，_。(2) _，不教胡马渡阴山。(3) 羹饭一时熟 ,_。(4) 羌笛何须怨杨柳,_。(5) _，浪淘风簸自天涯。2019年期末冲刺模拟卷语文六年级上册北师大 (I)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1. 本文选自俄国作家写的。2. 这段话中的“你”是指，“他们”指。3. “嗯，这是个问题！”这里的“问题”是指。4. 这段话中为了刻画人物形象运用了哪些塑造人物的方法，请举例说明。 （二）飞蛾与蚂蚁一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。 我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。 这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了蛾子奄奄一息了。 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。 这场有趣的 战争 不仅使我大饱眼福 还引起我的思考 蚂蚁虽小 却取得胜利 这是为什么呢 你们知道吗1、给最