2019年最新人教版六年级语文上册别唯一的听众课堂达标练习及答案.doc

2019年最新人教版六年级语文上册别唯一的听众课堂达标练习及答案一、看拼音，写词语。 zhun zhn（ ） yu yu（ ）hun tn（ ） sh （ ） li zu （ ） ji y（ ）二、辨字组词。 溜( ) 仪( ) 割( ) 悠( ) 榴( ) 议( ) 害( ) 忧( ) 三、照样子，写词语。 蹑手蹑脚(ABAC式)_ _ _ 无法割舍(含有“无”字的词语)_ _ _四、判断题。对的打“”，错的打“”。 1.“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这是一个比喻句。（ ） 2.“我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ） 3.“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）五、在括号里填上合适的词语。 （ ）的小令 （ ）的语言 （ ）的乐声 （ ）的足音 （ ）的银丝 （ ）的眼神 （ ）秘密 （ ）沮丧 六、下列句子运用了什么描写方法？把答案的序号填在括号里。 A神态描写B动作描写 C语言描写 D心理描写（1）我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。（）（2）我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。（）（3）她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”（）（4）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水（） 七、阅读 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方，楼区后面的小山上有一片树林，地上铺满了落叶。一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。 1.“悠”字用音序查字法查_，用部首查字法应查_部。 2.从父亲和妹妹对“我”下的结论中，你体会到了什么？ _ 3.“我蹑手蹑脚”的原因是： _ 4. 读文中最后一句话，思考：“沮丧”的意思是_；“锯子”是指_，这两个词语写出了“我”_ 的心理。 唯一的听众答案一、看拼音，写词语。 庄重 悠悠 荒唐 割舍 溜走 介意解析：本题主要考察了本课中重点字词的书写，注意“溜”的写法。二、辨字组词。 溜走 仪表 收割 悠悠 石榴 议论 害人 忧愁 解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)字形相近，偏旁不同，如“榴和溜”，“仪和议”。 (2)字形相近，读音不同，如“割和害”。 (3)字形相近，读音相同，如“悠和忧”。三、照样子写词语。 毕恭毕敬 多才多艺 碍手碍脚；无可奈何 无中生有 安然无恙 解析：这两类词语都是平时学生训练较多的题目，答案也是多种多样的，可以多些几个无妨：可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭 快人快事 可亲可敬 可喜可贺；无穷无尽、无大无小、无边无涯、无虑无忧。四、判断题。对的打“”，错的打“”。 1. 2. 3. 解析：第二小题句中虽然有“仿佛”，但是句子没有本体和喻体，所以不是比喻句。五、在括号里填上合适的词语。 悠悠亲切美妙沙沙满头慈祥珍藏神情解析：答案可以是多种，如动人的语言、犀利的眼神。六、下列句子运用了什么描写方法？把答案的序号填在括号里。 （1）B （2）D （3）C （4）A 解析：心理描写即人物内心所想的。语言描写一般有引号这种标点。动作描写要找出动词。神态描写一般与眼神、脸部表情等有关。七、阅读。 1.Y 心 解析：查字典的两种方法要牢记。2.我体会到作者的小提琴拉得太差了，听到这样的话，作者的信心受到了很大的打击。 解析：“白痴”这样的评价足以给人以沉重打击。 3.怕父亲和妹妹发现“我”还去练琴。解析：联系上文可以得出答案。4. 灰心失望 小提琴 难过、失去自信 解析：把拉小提琴声音比喻成“锯子”的声音，说明作者还是拉的很难听。附送：2019年最新人教版六年级语文上册用心灵去倾听课堂达标练习及答案一、给划线字选择正确的读音。的确（dd） 着（zho zho）迷 名字（z zi） 召（zho zho）唤 二、辨字组词。 拔（）密（）槽（）辛（） 拨（）蜜（）糟（）幸（）三、选词填空。 偷偷悄悄静静默默 （1）他（ ）地从我身边走了过去。 （2）我经常（ ）地和这个小精灵聊天。 （3）同学们（ ）地做着能做的事。 （4）（ ）的葫芦架下，趴着一条正在熟睡的小狗。四、写出下列词语的近义词。 肆虐（ ） 盘踞（ ） 险恶（ ） 恭敬（ ）五、给下列划线字选择正确的解释。 奇：A.惊异，引以为奇。B.出人意料的，令人不测的。C.特殊的，稀罕，不常见的。 （1）我发现在这奇妙的电话机里，住着一个无所不知的小精灵。() 倾：A.歪，斜。B.倒塌。C.尽数拿出，毫无保留。 （2）用心灵去倾听。() 六、按要求写句子。1.她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句) 2.小精灵是个有着温柔嗓音的女子。（缩句） 七、阅读 小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。” 1.用横线画出小精灵“用心灵倾听”的句子。 2.苏珊为什么告诉“我”“它要到另一个世界去唱歌”？你是如何理解这句话的？ _ 3.苏珊是个 _样的人。 用心灵去倾听答案一、给划线字选择正确的读音。 d zho zi zho解析：本题主要考察了本课中重点字词的读音，注意“名字”中“字”在这个词语中要变音。二、辨字组词。 拔草秘密槽罐辛苦 拨开蜜糖糟糕幸福解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)字形相近，偏旁不同，如“槽和糟”。 (2)字形相近，读音不同，如“拔和拨”，“辛和幸”。 (3)字形相近，读音相同，如“密和蜜”。三、选词填空。 （1）悄悄（2）偷偷（3）默默（4）静静 解析：悄悄和偷偷的目的都是不为人所知，但是悄悄多用在善意的情况下，偷偷含贬义的成分多一些。比如，拿了别人的东西又送回去，一般就用偷偷。四、写出下列词语的近义词。 横行 占据 凶险 尊敬五、给下列划线字选择正确的解释。 （1）B （2）C 解析：先理解词语意思，再结合词语去理解，运用排除法更有把握。六、按要求写句子。 1.她沉默了一会儿，说，她希望我的手指已经好了。 2.小精灵是个女子。 解析：第一小题转述句注意标点符号和人称代词的变化。第二小题“有着温柔嗓音的”是修饰成分。七、阅读。 1.小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 解析：“耐心地、一遍遍”都能看出小精灵“用