2019年度第二学期期末五年级语文试卷.doc

2019年度第二学期期末五年级语文试卷1听老师读短文，然后按要求完成练习。（1）“煮书”就是_。（1分）（2）短文中提到的“煮书”的好处有：（2分）_ _ _（3）大诗人_说：“读书破万卷，下笔如有神”。 我们可以从“煮”_入手。（1分）第二部分 识字与写字 （共23分）2看拼音写汉字，注意把字写规范、端正。（6分）ch l yn ji j n 职 俘 草 暑 3下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。（4分）（1）A惩(chn)罚 B袭(x)击 C火焰(yn) D挣（zhn）钱（2）A隐没（m） B屏（pn）障C埋（mi）怨 D即（j）使（3）A塑(s)料 B哺(b)乳 C出差（chi） D符（f）合（4）A内疚(ji) B燕（yn）山 C膝（q）盖 D凛（ln）冽4下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。(4分)（1）A尊重 B抚摸C形状 D连锦不断（2）A缓漫 B原谅C袭击 D意味深长（3）A侮辱 B哆嗦C担误 D举世闻名（4）A颤抖 B哲理C销毁 D严阵以带5. 看拼音填同音字，组成不同的词语。( 4分)（1）m 神（ ） 甜（ ） （ ）码 （ ）食 （2）wi 欣（ ） （ ）道 （ ）惧 （ ）养6选出下列词语中带点字的正确解释。(2分) （1）正襟危坐 A危险 B端正 C高；高耸 D损害（2）不可思议 A思路B思念；怀念C思考；想象D希望；想7下列词语中的“信”与“半信半疑”中的“信”，意思相同的是哪一项，选出来。（ ）。（1分） A信口开河 B 守信 C报信 D相信8把括号里合适的词语选出来。（1分）爸爸对存车的老爷爷说：“实在（A歉疚B抱歉C道歉），全家外出旅游了两周，车费交晚了。”9. 把下面词语中搭配不恰当的一组选出来。(1分)A环境恶劣 B动听的歌唱C分外爱惜 D冷静地思考第三部分 阅读与积累（共43分）一、积累 10照样子写出含有比喻的四字词语。（1分）温暖如春 _ _ 11把作品与作家搭配有误的一项选出来。（1分）A跳水列夫托尔斯泰 B景阳岗武松打虎干宝C挑山工冯骥才D通灵仙鹤张抗抗12结合所学的诗文填空。（4分）(1)桂林的山真秀啊，一座座_，各不相连，像老人，_，_，奇峰罗列，_。(2)三字经中“_”这几句告诉我们：小孩子不学习是不应该的。小时候不学习，长大了能有什么作为呢？(3)古之立大事者，不唯有超世之才，_。13把下面的句子补充完整。（1分）因为诺贝尔在科学的崎岖的山路上_，_。二、文本阅读理解（5分）14.“舟行碧波上，人在画中游”的意思是_。15.漫步圆明园内，“有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜”是因为_。16.“白银盘里一青螺”这句诗中把_比作 _，把_比作_。17从挑山工说“我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。”可以知道游人登山随心所欲，而挑山工要_。18从“玄鹤献珠，以报参焉”我们懂得_。 三、阅读短文（一）大海的呼吸 大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水淹没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐（x）”。海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐发电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿千瓦时，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。19选择正确答案。（3分）（1）第和第自然段画直线的句子都是（ ）。A反问句 B疑问句 C设问句（2）第和第自然段都采用了（ ）的说明方法。A列数字 B举例子 C下定义D作比较（3）第自然段画曲线的句子运用了列数字的说明方法，好处是（ ）。A突出特征 B严谨、科学 C生动、形象 D准确、具体20判断。正确的画“”，错误的画“”。（2分）（1）“大海的呼吸”是指海水按时涨落的现象。（ ）（2）第自然段，“你到海边去看看原先你站立的那片沙滩你曾留下脚印的地方”这种写法读来亲切自然，也给人以真实可信的感觉，对于解释“大海的呼吸”也很通俗易懂。 （ ） （3）第自然段“能不能利用海潮这匹烈马呢？”这句话在文中起到了承上启下的作用。 （ ）（4）第自然段“早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐发电站”这句话主要是为了说明潮汐发电站建得很早。 （ ）21“潮汐”有什么特点？请你至少答出两点。（1分） （二）_清晨，一辆公共汽车在风雨中行驶。突然，咔嚓一声响，一阵冷风骤雨，在沉闷（Amn Bmn ）拥挤的车厢里激起一片惊呼。原来，后车厢前排那块有(A烈B裂 )纹的玻璃窗，在公共汽车急转（Azhun Bzhun ）弯时被（A震 B振 ）飞了小半块，幸好没伤人。 一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就这么倒霉！”“现在乘车啊，真是” A后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。靠窗边座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水已打湿了他们的脸和前襟。B姑娘的脸更红了，忙撑开手中的花折伞，堵住洞口。车厢里一下子静了，大家的目光柔和下来。 C“对不起，师傅们，这块玻璃应该换了。我们”姑娘柔声细气地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了回去。这时，一只大手抓住伞柄，助她往前一顶。只听咝-伞面被尖利的破璃撕开一道口子，伞骨也断了一根，但洞口被封住了。D姑娘朝着身边这位40多岁，面带歉意的大汉感激地笑了，笑得弯了眉毛。“你去吧，我来！”大汉胸前红字告诉人们，他是一位钢铁工人。他的声音也像金属一样铿锵有力。 E姑娘又去忙着售票，只是声音更甜更亮。“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。 “修好了。”大汉回答。 “那就好。”乘客们都善意地笑了 车厢里显得格外温暖 公共汽车又驶过两站 大汉边上一位正在背外语的小伙子突然伸出手说 你该下车了 交给我吧 你怎么知道我要下车 咱们都是老乘客了又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想把伞柄接过来，可是却被一个面皮白白的高中生急忙抢了过去。周围的人又笑了。 一站又一站，一人又一人。伞柄被众人握得暖烘烘的。这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。22给第自然段加上标点。(2分)23在第自然段的括号内选择正确的读音和恰当的字。(2分)24从文中找出下列词语的反义词。(2分)冷冰冰- 幸运-25第自然段为短文的第二部分，请你写出它的主要内容。(2分)_26文中用“ ”圈出了描写女售票员的语句，请在ABC、D、E相应的方框中写下你对女售票员的评价。(3分)27文中写的是公共汽车上的一个群体，有女售票员、_、_、_、_这些人都是_的人。（2分）28写出你对“这上面的暖意不断传给后来者，也传给了车厢里的每一个人”这句话的理解。（2分）_29. 给短文加个合适的题目。（1分）（三）一日三餐有学问你知道吗？一日三餐也是大有学问的。中国有句俗语，“早吃好，午吃饱，晚餐适量”。早餐一定要吃好。时间选在每天6：308：30最合适，此时人的食欲最为旺盛，营养易被消化吸收；搭配要合理，应该有谷类、豆制品类、奶类、蛋类、水果等，使食物蛋白质中的各种必需氨基酸组成比例平衡；一般要吃热食，因为早晨人体内肌肉、神经及血管都还处于收缩的状态。午餐吃饱要讲究科学。宜吃高蛋白质、高胆碱的肉类、鱼类、禽蛋和大豆制品等食物。优质高蛋白可使血液中的酪氨酸增加，使头脑保持敏锐，而胆碱在记忆中起主要作用，它存在于鱼、肉、蛋黄、大豆制品、燕麦片、米等食物中。晚餐不要吃得太多，也不要太晚。以高碳水化合物为佳，富含碳水化合物的食物有稻米、玉米、小麦多种根茎类作物如土豆、山药、薯类、豆类、水果。 共0条评论.适当吃些粗粮，晚餐后请勿再吃任何甜食。吃饭不仅要注意“三餐有别”，用餐姿势也有科学。医学家研究表明，站立位最科学，坐式次之，下蹲位最不科学。因为下蹲时大腿与腹部挤压，胃部得不到足够的供血量，使得胃处在最为紧张的时刻得不到充足的新鲜血液，久而久之会形成慢性胃炎。此外，每餐吃饭的持续时间宜为2030分钟，要注意培养细嚼慢咽的习惯。30.你从文中了解到了“一日三餐”的哪些好习惯？（3分）内容6结构12语言10其他2总分_31.结合短文判断。正确画“”，错误画“”。(2分)(1)吃饭不要抢时间比速度。 （ ）(2)晚餐后可以少量吃些甜食。 （ ）(3)豆类食品备受人们欢迎，与一日三餐均宜吃有关。（ ） (4)站立或坐式用餐，全身血管充分舒张，血液循环通行无阻，使食物的消化和吸收更加完全。 （ ） 32小方每天6点吃早餐，一三五日吃面包，二四六煮方便面。这样的饮食习惯好吗？请写出理由。（2分）_33王老师家在孩子下晚自习后用晚餐，是一天中最丰盛的一顿。请你给王老师一家的用餐提提建议。（2分）_ 第四部分 习作 （30分）34选择乘坐公交车时给你感受深刻的人或者事，写一篇习作。自拟题目，注意感情真实，不少于400字。正面不够请用反面附送：2019年度第二学期期末四年级语文试卷 (I)一、基础知识字词部分。（共34分） 1、看拼音写字组词。（6分）wn yn y chn nng g shun （ ） （ ） （ ） 一（ ）间 tn zhn hu bi kn （ ）部 屏（ ） 迷（ ） 疲（ ）不（ ）2、下面音节完全正确的一组是（ ）（2分） 山峦（lun） 损（sn）坏 捶（chi）打 扫帚（zhu） 屡（l）次 无垠（yn） 模（m）样 装饰（sh） 芍（sho）药 哞（mu）叫 吮（shn）吸 寻觅（m）3、用音序查字法“畔”应查音序（ ），音节是（ ），可组词（ ）（ ）；“肺”字查（ ）部，除部首外还（ ）画。（3分）4、下列重读所表达的意思与括号里所强调不同的一项是（ ）（2分） 银川是宁夏的首府。 （强调其他城市不是） 这是我的作业本。 （强调不是其他人的） 吴亮特别喜欢打篮球。 （强调不是别的球类） 5、比一比再组词。（4分） 泰（ ） 稍（ ） 绣（ ） 锦（ ） 奉（ ） 削（ ） 诱（ ） 绵（ ）6、给下面带点字补充音节。（3分） n y z j m j 短 暂 跳 跃 遵 守 沉 浸 闷 热 拮 据7、补充词语，你发现这些词（ ）。（3分）（ ）寒取（ ） （ ）将（ ）报 有始有（ ） 此起（ ）落8、按要求写词语。（6分） 写同学神情专注读书的四字词语： 、 、 ； 写含有寓言故事的成语： 、 、 ； 写带有“无”字的四字词语： 、 、 。9、根据意思写出名句或成语。（5分） 以诚心做事，任何困难都可以克服。 自己不愿意做的，不要强加给别人。 说话要守信用，做事要果断。 并非一日之功所能达到的。 香气缭绕不绝。 二、句子理解及应用部分。（共11分） 1、按要求写句子。（5分） 这个故事让同学们感动得流下了眼泪。 写成反问句： 写成感叹句： 我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。 修改病句： “一股甘甜清凉的滋味，很快从舌尖直沁肺腑。”缩写成“滋味沁肺腑。” （ ） 判断说法,正确打“”，错误打“”。 假如你家住进新房，你为自己的书房写一句名言激励自己： 2、仿写句子。（6分） 学习了生命生命一课，你知道生命是一只飞蛾在手中挣扎跃动，生命是 生命是 。三、课文知识积累及运用。（共14分） 1、四时田园杂兴是（ ）代诗人（ ）所作。诗人描写了 的情景。塑造了农村儿童 。 默写诗句： ， 。 ， 。（10分）2、结合课文内容，想象补充句子。（4分） 快乐是什么？农民伯伯说：“庄稼丰收就是快乐。” 石油大王哈默说：“ 。” 盲童安静说：“ 。” 聋哑青年说：“ 。” 普罗米修斯说：“ 。”四、阅读理解及应用。（共16分） 1、鱼游到了纸上是一篇精读课文，文章按 顺序记叙，在写法上有两个特点，一是： ，二是： 。（5分） 2、阅读短文完成文后练习。（11分）蚂 蚁同学们，你们了解蚂蚁吗？蚂蚁吃大青虫才有趣呢！一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，怎么也拖不进去。于是，他们就在洞口集合在一起会餐了。他们不咬青虫的皮却专啃青虫的嘴，有的还从青虫的嘴里钻进去。第二天再看，洞口的大青虫就只剩一张皮了。有的蚂蚁还不怕死呢！有一次，在非洲一个旅游景区的山坡上，突然燃起大火，把一大片蚂蚁团团围住了。人们都替他们惋惜。一个人叹了一口气说 火这么大 这群蚂蚁必死无疑了没想到，这群蚂蚁就像训练有素的士兵一样，顷刻间，迅速围拢在一起，形成一个大圆球，迅速的向大火外围滚去。此时，火势越来越猛。火舌把蚁球的外围烧得啪啪作响，一股蚂蚁被烧焦的浓重的糊味随风飘来。但是，令人惊奇的是，蚁团外围那些已被烧焦的蚂蚁们，并没有散开，脱离球体，还是紧紧地聚集在一起，自始至终是一个整体，他们在用自己的身体掩护着球里的同伴，以避免烈火烧到他们身上。就这样，蚂蚁球不停地从熊熊烈火中滚过，最后，终于掉进一个小河里，腾起了一股巨大的烟雾