2019年沪教版三年级语文上册第一单元测验.doc

2019年沪教版三年级语文上册第一单元测验班级 姓名 学号 成绩 （清洁分2%） 一、把下列词语补充完整：18%风（ ）浪（ ） 心（ ）手（ ） 鸟（ ）花（ ）眼（ ）手（ ） 山（ ）水（ ） 桃（ ）柳（ ）胆（ ）心（ ） 风（ ）草（ ） 枝（ ）叶（ ）二、填一填：9% 字查什么部首除部首外有几笔选择哪个解释条，用“ ”表示风和日丽 （1）和谐。（2）和缓。（3）连词。 悠闲自得 （1）没有事情或活动；有空。（2）不在使用中。（3）与正事无关的。沁人心脾 （1）渗入或透出。（2）头向下垂。（3）往水里放。三、选词填空：4%1. 宽敞 宽阔（1）房间里搬走了一些杂物，显得（ ）了许多。（2）汽车在（ ）的公路上来来往往，日夜不停。 2. 愿望 希望（1）我（ ）自己长大后成为一名工程师。（2）我把想去北京旅游的（ ）告诉了爸爸。四、照样子，写词语：6%1.毛茸茸： 2.大摇大摆： 五、重新排列句子的顺序，在括号里写上序号：8%（ ）它那顽皮的样子逗得大家直笑。（ ）它穿着小孩的衣服，爬到竹竿的顶上，在上面一会儿挠挠脑袋，一会儿抓抓身子。（ ）一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众，嘴里还不停地吃着一块口香糖。（ ）小猴上台表演了。六、读短文，完成练习。 （一）茉莉花（节选）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了有一个个绿色的小苞，它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。盛（sheng cheng ）夏时节，（ ）。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇（chu cu ）枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它们（ ），（ ），绽开了张张笑脸，送来了阵阵（ ）的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁（ qing qin ）入了我的心田。 1.按课文内容填空。8%2.划去文中不正确的读音。3%3.从文中找出下列词语的近义词。3%张开（ ） 迷人（ ） 甜蜜（ ）4.造句：3%惊喜 （二）小玛莎小玛莎真想快快长大。不过怎样才能长大呢？她不知道。她试过好多办法脚穿妈妈的高跟鞋，身穿妈妈的长大衣，头发梳得跟阿姨一样，脖子上套一串珠子，手腕上戴一只表啊一点儿也没用。人家还是笑话她，说她是个小不点儿。有一回 玛莎忽然想起该扫扫地 她把地扫得那么干净 妈妈看到后很惊喜 小玛莎 你好像长成大孩子了后来，玛莎又洗盘子，洗碟子，洗干净了还整整齐齐地摆到柜子里。这么着，不仅妈妈，连爸爸也惊奇了。一天吃饭的时候，爸爸当着大家说：“咱们还真没留意，玛莎长大了。她（ ）会扫地，（ ）会洗盘子、洗碟子呢。”现在，大家都说小玛莎长大了。她自己也觉得长大了。（ ）脚上穿的是自己的鞋子，身上穿的是自己的连衣裙，头发没有梳得像阿姨那样，脖子上没有套珠子，手腕上也没戴表，（ ）她觉得自己长大了。看来，使玛莎长大的，并不是穿戴，而是她会劳动了。 1.给第4节加上标点符号。8%2.选择适当的关联词填入短文的括号中。4%如果那么 虽然但是 不仅还3.选择正确的答案，把序号填入括号里。4%（1）“咱们还真没留意”这句话中“留意”的意思是：（ ）A. 留下来的意思。 B. 留心、注意的意思。 C.留念的意思。（2）“小玛莎自己也觉得长大了”是因为：（ ）A她像大人那样穿戴。B爸爸妈妈表扬她了。C她能像大人那样劳附送：2019年沪教版三年级语文第一学期第二单元练习 姓名 学号 成绩 一、看拼音写词语：（10%） t xin shn shu xn wn kng x kng kung tin rn zhn ln y l t sh chn dng 二、 比一比，再组词：（15%）瓣（ ） 峰（ ）醉（）辩（ ） 锋（）碎（）辨（ ）蜂（）翠（）形（ ） 拔（ ）型（ ） 拨（ ）研（ ） 跋（ ）三、 把词语补充完整：（12%） （ ）（ ）自得 （ ）条（ ）理 洁白（ ）（ ）恨之（ ）（ ） 七（ ）八（ ） 风（ ）日（ ）（ ）（ ）不离 （ ）群（ ）队 大（ ）大（ ）（ ）（ ）似火 （ ）平（ ）静 饥（ ）交（ ）四、为下列字选择正确的解释，把序号写在括号里：（12%） 候：候鸟 （ ） 候车室（ ） 问候（ ）（1）时节 （2）情况 （3）等候 （4）问好 冒：冒雨（ ） 冒出来（ ） 冒名顶替（ ）（1） 向外透 （2）不顾 （3）冒失 （4）冒充 欲：求知欲（ ） 欲言又止（ ）摇摇欲坠（ ） 2（1）欲望 （2）想要 （3）需要 （4）将要 深：深情（ ） 由浅入深（ ） 深绿（ ）（1）深度 （2）深奥 （3）感情厚 （4）颜色浓五、选择合适的关联词填空：（6%） 如果就 是还是 不但而且 一边一边 因为所以 虽然但是1、（ ）今天是我的生日，（ ）我收到了一份精美的礼物。2、小芳是个好学生，（ ）学习认真，（ ）乐于助人。3、他（ ）听电话，（ ）把内容记录在纸上。4、我问小红：“你（ ）参加美术组，（ ）参加象棋组？”5、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）无法成材。6、（ ）他已经筋疲力尽，（ ）仍然坚持着。六、连句成段，在括号里写序号：（6%）（ ）我悄悄地走过去，刚一抬手，她就飞走了。（ ）于是，我挥动着纸蝴蝶来到蝴蝶飞舞的地方。（ ）院子里，一只彩色的蝴蝶飞过来，停在一朵小花上。（ ）后来，姐姐教我用纸蝴蝶去引诱它们。（ ）我趁它们聚拢在一起时，用衣服一扑，一下子扑到了好几只。（ ）成群的蝴蝶以为又来了伙伴，都围拢过来。七、照样子，把句子写具体：（6%）例：教室里真安静，时钟的滴答声都能听得见。1、这条河的水清得很， 。32、门前的大树可真高， 。3、房间里太黑了， 。八、阅读短文，回答问题：（19%）树和啄木鸟青青的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园。最近，它身上的绿衣服渐渐黄了，每天都唉声叹气的。这时，啄木鸟飞了过来，它看见眉头紧皱的树，就（ ）地问：“树大哥，您怎么了？”树（ ）地说：“我身上长了两条虫子，原以为自己身强力壮，没有注意。现在却越来越多，咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气也没有。”啄木鸟停在树的身上（ ）地说“我来帮你吧！”说完就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫，把它们都吃了。树看着啄木鸟（ ）地说：“我要好好报答你。你要什么，我这就去准备。”啄木鸟说：“你刚才已经给了我最好的。”“什么？”老树（ ）地问。“我吃了你身体里的虫子，既解决了我的午餐，又帮你治好了病，不是一举两得吗？”原来如此，这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！1、选择确切的词语填入文中的括号里。（5%） 爽快 高兴 伤心 不解 关切 感谢2、按要求在文中各摘录一个词语。（7%）（1）形容身体棒。 （ ）（2）形容树木长得好。 （ ）（3）形容心情不好。 （ ）（4）形容忧愁的神态。 （ ）4 请在以上词语中选择一个造句： 3、从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系？把这句话完整地摘录下来。（3%） 4、根据理解填空：（4%） “一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处。文中的“一举”是指 ；“两得”是指 小聂耳该上三年级了，可是家里穷，（哪 那）有钱交学费、买书呢？为了送聂耳上学，妈妈悄悄地把聂耳爸爸在世时最喜欢的八音钟（卖 买）了。（ ）学费总算有了着落，（ ）书费怎么办呢？妈妈为了这件事非常难过。小聂耳知道了妈妈的心事。开学那天，小聂耳一把拉住妈妈的手说：“妈妈，我有书了。”说着从书包里拿出两本用香烟盒纸（订 钉）得很整齐的本子。妈妈翻开一看，呆住了，小聂耳用香烟盒纸认真地抄了两本书：一本语文书，一本算术书。妈妈激动地紧紧搂住小聂耳。1、在文中括号内划去不正确的字。2、填上合适的