2019年四年级语文上册第一单元过关测试卷.doc

2019年四年级语文上册第一单元过关测试卷一 、基础知识与运用。(30分)1.看拼音写汉字。（6分） hng sh zh zh (1)那里河道特别多，（ ）的、（ ）的，像（ ）网一样。 kung y (2)在 ( )的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。 ho ho dng dng (3)（ ）的长江水飞奔而来，形成了一道白色的城墙。 j y (4)那些有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的( )里。 2.选择正确的读音。（6分） （1）我们着（zhe zho ）迷地看着（zhe zho ）这些漂亮的绿叶。 （2）薄（bo b）的薄（bo b）荷也可以医治感冒头疼病。 （3）妈妈出差（ch chi） 快一周了，我帮爸爸做家务没出现任何差(ch chi) 错。 3.用直线把词语搭配起来。（4分）明丽的 新苗 渐渐地 吟诵茁壮的 感情 低声地 前进美好的 空气 开心地 长高清新的 阳光 飞速地 微笑4.选词填空。（4分） 感激 感动（1）我永远（ ）我的爸爸妈妈。（2）孩子们为战斗英雄的这种牺牲精神所深深的（ ）。 围拢 汇拢（1）研究人员把采集到的各种标本（ ）在一起，进行分析研究。（2）蚂蚁、虫子立即（ ）过来，将贝的软肉吃掉。5.照样子写句子。（6分）例：那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样 （1）草地上的一群群绵羊，像 。（2）跳进清凉的海水里，我们像 。（3） 像 。6.缩写句子。（4分）（1）他们发现了这一只瓦砾似的贝壳。 （2）光洁的壳上留着美丽的色彩和线条。 二 、综合实践。(15分) 1. 诗园采风。（9分） ，柳绿更带朝烟。 ，莺啼山客犹眠。这首诗是 代诗人王维所作。诗的题目是 。这首诗是描写春天雨后清晨的美丽景象，诗中描写的春天的景物有 、 、和 。我们还学过其它一些有关春天的古诗，请你任写其中的两句： ， 。2.句子小擂台。（3分）（1）“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“稀罕”在这句话中的意思是： 。我能用“稀罕”造句： 。 （2）“多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！。”“漂亮”可以换成 ，但句子的意思不能改变。3.口语交际。（3分）读了一只小鸟一课，我想对那只小鸟和用弹子打鸟的孩子说几句什么话呢？我想说： 。三 、阅读文章回答问题。(25分)1.课内阅读(10分)一 只 贝（选段） 一只贝，和别的贝一起，长年生活在海里。海水是咸的，又有风浪的压力孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人们都说：多漂亮的孩子！多漂亮的贝壳！但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内，那是粒十分坚硬的沙子，又带着棱角，这只贝无论如何也不能挤碎它，只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽，没有了图案，它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着，说不出来。它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠，这是哪儿来的呢？”“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”啊，那贝壳呢？孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。1.联系上下文理解下列词语。荣耀： 。瓦砾： 。2.写出下列词语的近义词。漂亮（ ） 普通（ ） 坚硬（ ）3.“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话表现了人们 的心情，足以看出这颗珍珠的 ，读这两句话时要 的语调。4.请说说你对“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这句话的理解。 。2.课外阅读（15分）芭 蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qio cu）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“ ”。一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）A芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？B是啊，老芭蕉太可怜了!C不会，她心里一定很快乐!D唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2从文中找出下列词语的反义词。（3分）干燥( ) 呆板( ) 枯萎（ ）3请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）例：秋高气爽 （ ）、（ ） 、（ ） 4这篇短文是把老师比作 ，把学生比作 。（2分）5用“ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）6你认为还可以把你心目中的老师比作什么? （3分） 四、习作（30分）。你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请以欢乐的校园为题，选一件印象最深的事写下来。尝试在自己的习作中运用平日积累的好词佳句，注意把语句写通顺，不写错别字。字数在300字左右。要求：1. 书写工整，力求美观。2. 文中不能出现真实的校名、人名，3.4. 附送：班级 姓名 分数 2019年四年级语文上册第一学期园地五练习题-四年级语文试题 （时限：120分钟 分数：120分 ）百 花 园（43分）一、 给带点的字选择正确的读音划“”。（4分）呼吁（ y x ）威胁（xi bn） 硕士（shu shu 蓝盔（ki hi ）卓越（zhu zhu）覆盖（ f f） 挪动（nu n）凯旋（ ki j ）二、 辨字组词。（8分）执（ ） 征（ ） 健（ ） 剂（ ）势（ ） 证（ ） 建（ ） 济（ ）三、 照样字组词。（9分）兴致勃勃 嘟嘟囔囔 勃勃生机 四、 下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。（8分）1、 我们排着（ ）的队伍站在校门口，（ ）地欢迎新老师到来。2、 （ ）的教室里同学们正在（ ）地做作业。3、 （ ）的天安门广场变成了（ ）的海洋。4、 （ ）树苗正在（ ）成长。五、 下面带点的字不正确的读音。（4分）外祖母睡着（zhu zho）了。鲁迅几乎天天奔走于当铺（p p）和药铺之间。 我渐渐地懂得了读书的乐（yu l）趣。飞机投下了一颗炸弹（dn tn）。六、 读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。（6分）1、 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 2、 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗？（4分） 阅 读 屋（37分）分）我发现只要多读一读小短文，阅读题也很有趣！我要认真做，争取从阅读屋出来能有所收获！（一） 课内阅读（12分） 两年多来，我们全家人沉浸（ ）在失去亲人的巨大悲痛，至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩等爸爸回来，我一定送你一顶蓝盔。”我们与爸爸相约，等爸爸旋（ ）的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩（ ）上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝（ ）固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平！和平！和平！1、 在括号里添上正确的读音。（4分）2、 朗读这段话时，应表达怎样的感情？（3分） 3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么？（5分） （二） 课外阅读（25分）荷花我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。” 荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。 下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。 荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。1 结合上下文理解词语（6分）流泻 坼缝 2“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗？