2019年新课标人教版小学五年级语文上册第1单元测试卷1带答案.doc

2019年新课标人教版小学五年级语文上册第1单元测试卷1带答案一、拼读写字我最棒。(6分) bn l yu y zho pai w yn qi d sh gu二、选择我能行。(6分) 1我知道声母完全相同的一组是()。A梳衰诵飕B囵缕侣沥C囫扉魂杭 D缀皱帐增2我知道带点字读音完全相同的一组是()。A济公传水浒传 B装载记载C挑水挑战 D磨难难题三、比一比，组词语。(6分)炒()踮()柜()吵() 掂() 拒()遍() 练() 尝()编() 炼() 偿()四、语境注音我能行。(3分)1越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充()足的理由在书店待下去。2当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘()辘。3嗯()，你再说说，从技术上讲，怎么才能写得()通顺呢？五、照样子写意思相近的成语。(2分)囫囵吞枣生吞活剥()()六、根据意思写词语。(3分)1许许多多的想象不断涌现出来。()2自信事情做得合乎道理，心里很坦然。()3不用说就可以明白。()七、补充名言。(5分)1一日无书，_。2_，下笔如有神。3书犹药也，_。4读书有三到，谓_。5_，白首方悔读书迟。八、我能用修改符号修改病句。(3分)1看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。2我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。3我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。九、我能根据课文内容作出正确的判断。(6分)1我的“长生果”题目采用了比喻的修辞手法。()2窃读记的作者是林海音。()3走遍天下书为侣主要写读书的方法。()十、按要求写句子。(8分)1我像一匹饿狼，贪婪地读着。仿写句子：_2书籍是人类进步的阶梯。仿写句子：_3凉爽的清风从南窗里吹进来。缩句：_4那经霜的枫叶火红火红的。改写成拟人句：_十一、我能按照一定顺序把下列句子排列正确。(5分)()当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。()它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。()每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作，又默默地逝去。十二、快乐阅读轻松答。(22分)一张未答完的考卷清晨，我向学校走去，心里一个劲儿地翻腾着昨天老师讲的话：“我们一定要从小养成讲文明、懂礼貌的习惯”我暗暗下定决心：从今天起，我要做一个讲文明、懂礼貌的孩子。“老师，您早！”忽然，一声清脆的童音打断了我的思路。我一抬头，原来是一个低年级的小朋友向张老师打招呼，我怪自己只顾想事情，连老师都没看见，我该怎么办呢？背诵了半天，需要时(竞竟)这样口笨舌拙！我鼓起勇气，跑到张老师面前说了声：“张老师，您好！”张老师笑着说：“小(掏淘)气也变规矩了，好啊！”听见张老师夸我，我心里乐滋滋的，便向她表示了自己痛改前非的(绝决)心。“好，我考考你。”我和张老师并排走着，他问我：“如果你妨碍了别人的工作或学习，如何道歉？” 我接口说：“赶快说声对不起。”“有人无意碰了你，并已经向你赔礼，你该怎样？”“如果有人无意碰了我，我就应该宽宏大量地说没关系。”张老师见我对答如流，鼓励我说：“回答得好啊！做一个讲文明、懂礼貌的孩子，背会这些词句是远远不够的，好比人走路刚抬起脚，漫长的路要一步一个脚印，踏踏实实走下去，要言行一致！”“是！”我满怀信心地答道。我兴冲冲地走进教室，心想，可不能再像从前那样在教室里乱窜乱叫了。我打开语文书，准备预习功课。这时，刘明凑近我，低声说：“小伟，请你帮我解释一下这个词语。”“好吧！”我俩研究了一会儿，他的疑难问题解决了，便说：“麻烦你啦！”“哪里话， 别客气！”我急忙回答。当我美滋滋地回味着刚才的文明对话时，张老师的话又一次在我的耳(伴畔)响起：“要一步一个脚印，踏踏实实走下去”是啊，我想，要使自己成为一个讲文明、懂礼貌的孩子，今天的行为只不过是走路才抬起脚，还要坚持下去，在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊！结合具体语言环境在文中括号内选择合适的字。(4分)理解词语在文中的意思。(2分)(1)宽宏大量：_(2)对答如流：_按照分好的段落，概括各段段意。(4分)(1)第一段：_(2)第二段：_(3)第三段：_(4)第四段：_这篇文章的作者要说明什么？在正确的答案后面打上“”。(6分)(1)我们说话时要使用文明、礼貌用语。()(2)只有下决心才能做一个讲文明、懂礼貌的孩子。()(3)要做一个讲文明、懂礼貌的孩子，不能只会背词句，要言行一致，还要坚持做下去。()作者为什么说“在我们面前放着的，是一张未答完的考卷啊”？(2分)_6造句。(4分)(1)兴冲冲：_(2)如果就_十三、习作。(25分)书籍是人类的精神食粮，你最近又看了什么好书呢？请你写一篇读后感，要表达出自己的真情实感。参考答案： 附送：2019年新课标人教版小学五年级语文上册第6单元测试卷1带答案一、给下面加点的字注音。(9分)废墟()腼腆()颤抖()瓦砾() 龟裂() 誊写()歧途() 打蔫() 艰涩()二、给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)每屈三、词语模仿秀。(6分)栩栩如生(AABC式词语)_震耳欲聋(带“器官”的词语)_四、我能按顺序把下面的短语排列正确。(2分)拿到处方划价拿药挂号交费看医生_五、选词填空。(3分)开辟开垦开发开创开采开展()通道()基业()活动()矿藏 ()荒地 ()产品六、按要求写词语。(6分)1写出下列词语的近义词。混乱()坚定()奇妙() 把握()严厉() 绝望()2写出下列词语的反义词。忙碌() 拖沓()糟糕() 谨慎()虚弱() 疲惫()七、根据意思写词语。(4分)1希望断绝；毫无希望。()2心里想着达到某种目的或出现某种情况。()3感到没有希望，失去信心；希望落了空。()4殷切地期望。()八、按要求改写句子。(5分)1父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)_2妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)_3张家界的景色真美啊！(改为陈述句)_4餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)_5这首诗流畅、优美。(改为感叹句)_ 九、关联词语我会填。(6分)()我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，()寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，()我()深深地谴责自己。()事情重来一遍，我再()不让他独自去看病了。十、根据课文内容来判断。(5分)1地震中的父与子写的是法国洛杉矶发生大地震时的事。()2学会看病的作者是毕淑敏，她是当代著名女作家。()3“精彩极了”和“糟糕透了”是作者所感到的两种截然不同的爱。()4地震中的父与子歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。()5本组课文中向我们介绍了四种父母对待子女的态度，无论是那位省吃俭用也要给孩子买书的母亲，还是对孩子的诗评价为“糟糕透了”的父亲，他们的出发点都是“爱”。()十一、排列下面错乱的句子。(6分)()一次，老师找出两只盛满水的木桶，让学生挑着走过一座贴着水面的小竹桥，还不准把鞋弄湿，看谁能想出办法。()徐文长想了个办法。()徐文长是明朝的大文学家，他上学的时候常常受到老师的称赞。()一个学生挑起水桶就走上小竹桥，因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水浸过了小桥，这个学生的鞋全湿了。()他把两只桶放在水里，用绳子牵着桶，自己从桥上过去，桶浮在水面上，一点儿也不增加桥的压力，他的鞋一点儿也没沾上水。()其他同学看了，都不敢再试了。十二、快乐阅读轻松答。(20分)温暖自从那位体育队长()“视力不佳”，()把我选去推铅球之后，我就觉得不顺当。这一天，大操场上人声鼎沸，我坐在位子上，双手托着下巴，脑子里充满了问号：要是我得了“倒数冠军”怎么办？要是我几次都犯了规怎么办？同学们会不会笑话我？我又想起赛前老师的总动员：“这次是对我们新组成的集体的考验！只要大家积极参与了，我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛，准备！”听到主席台上的广播，我心乱如麻，硬着头皮走上赛场。来到赛场，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳，望着地上冰冷的铅球，仿佛有千斤重。比赛开始，“嘿，倒霉！偏偏第一个上场的就是我！”我捧起铅球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我压垮似的！“宝贝铅球呀，你可千万给我飞远点儿呀！”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去第二次，好不容易把它扔得远了一点儿，“可恶”的裁判却说我犯了规！标志铅球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。我腿上像坠了个铅球，一步一挪地回到了位置上。“你得第几？”一位同学问我。我结结巴巴地说：“倒倒数第三。”我以为他准会骂我一顿，可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问，()他们的眼神中流露出一丝失望，()一句不好听的话也没有，还是满面笑容。我望着那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜与忧，盼与怕，爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心，遗憾的是我未能为班级争得名次；喜的是同学们团结，忧的是班级因为我没有名次我把那“珍贵”的汽水喝了下去，甜甜的甜甜的1照样子，写词语。(2分)结结巴巴_2从文中找出下列词的近义词。(2分)显露()宝贵()3在文中括号里填上合适的关联词。(4分)4“可恶”在文中的意思是_。(3分)5根据短文内容填空。(4分)(1)本文作者是_年级的学生，因为被体育队长选去推铅球，所以他“怪”体育队长_。(2)当时，操场上人很多，这可以从_这个词看出来。而“我”的心很乱，又可以从_这个词中得知。6根据短文内容回答问题。(5分)(1)